一種新興的哲學教育方式
兒童哲學是一種新興的哲學教育方式，旨在將哲學套用於基礎教育中，以彌補教育中缺乏的思維訓練。它體現了哲學教育在現代教育中的復歸，是哲學自身教化功能的體現。兒童哲學的實踐需要哲學思維和素養的支持，因此需要有更多哲學專業人才的參與。這種教育方式主要是以思想、思考為主，為兒童提供哲學訓練，教導兒童如何思考思想的本質，並親自體驗哲學討論的過程，參與推理活動。兒童哲學在美國首先興起，強調以兒童為中心去思考問題，而在歐洲，兒童哲學則以理論探討的方式出現，跳脫兒童思維的窠臼，以鳥瞰的方式看待兒童哲學。兒童哲學教育通常以繪本方式學習，適合兒童接受，旨在鍛鍊兒童的學習思維、認識事物的能力，並提高動手能力。此外，兒童哲學還可以幫助兒童認知知識和道理，引導他們形成正確的行為習慣和價值觀。