朱自清的《匆匆》是一篇描繪時間流逝、表達對時光無奈和惋惜的散文。學習這篇課文，可以採用以下方法來加深理解和記憶：
朗讀和背誦。通過深情並帶有動作的朗讀，可以幫助學生更好地理解文章的情感和節奏。朗讀時，可以重複「要用心讀」這句話，強調對文章的投入和理解。
想像情景。可以想像自己是一個主持人，在舞台上演講，以此來背誦課文。這種方法可以幫助學生更好地融入情境，加深對文章內容的記憶。
抄寫加深印象。抄寫課文中的關鍵句子或段落，有助於加深對文章內容的記憶。雖然不是必須的，但有時抄寫可以幫助學生更好地理解和記憶。
理解句子含義。理解課文中的關鍵句子，如排比句和設問句，有助於理解文章的主題和情感。例如，通過排比句「燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。」可以感受到時間的流逝和大自然的循環往復，而設問句「我們的日子為什麼一去不復返呢?」則表達了作者對時間逝去的無奈和留戀。
背誦和默寫。通過背誦和默寫課文，可以檢驗自己對文章的理解和記憶。這不僅有助於記憶，也有助於提高寫作能力。
通過這些方法，學生可以更好地學習和理解《匆匆》這篇課文，從而加深對時間流逝和生命價值的認識。