保護小動物的作文（一）
小動物是我們的朋友，我們應該愛護它們。因為，有很多昆蟲都對人類有益。比如說：蜜蜂，它很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口蜜糖後，就馬不停蹄地對采來的蜜進行加工。蜜蜂的外形並不起眼，生命也很短暫，只有3個月左右；可它一生都不休息，勤勤懇懇地工作，它們對人類毫無所求，卻為人們釀造了甘甜可口、營養豐富、可醫治病痛的蜂蜜。
還有青蛙，青蛙披著碧綠的衣裳，兩隻大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，它藏在田裡，專吃害蟲，保護莊稼。它捉害蟲的時候兩條後腿一蹬，一縱身，敏捷地將後腿一蜷，跳起老高，長長的舌頭一伸，就像一個吸塵器一樣轉眼就把害蟲吃到肚子裡去了。可是，我們人類卻把它們當成美味佳肴擺在餐桌上。
還有許多可愛的動物，我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國珍貴的動物，媽媽告訴我大熊貓還是我們國家的國寶呢！大熊貓長的很可愛，胖乎乎、圓滾滾的，走起路來一搖一晃的，特別逗人。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得像個小紳士。
你瞧！它們多麼可愛，它們是我們人類的好朋友，我們怎麼忍心傷害它們呢！
保護小動物的作文（二）
周五放學的時候，同學們正在教室里收拾書包，突然有一隻小鳥誤飛進了教室。
調皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：「大家快來看啊！有一隻小鳥！」邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：「石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。」石亮捉著小鳥，對少文說：「我為什麼要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養。」說著拿起書包就要往外走。
剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身後。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況後。老師走到石亮面前，說：「石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那麼世界上的動物，不就都嗎？」石亮聽完老師的話後，慚愧極了，於是當眾把小鳥放了，得到了老師的誇獎。
從這件事中使我了解小學生還必須多認識保護小動物的知識。學校必須注重小學生對保護動物的認識，多教小學生一些關於保護動物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處，所以我一定要保護小動物。
保護小動物的作文（三）
我很喜歡《小鹿斑比》這本書，讀完這本書，我懂得了要保護動物。
這本書描述了一隻鹿的成長經歷：小鹿斑比十分活潑、天真，它最大的特點就是愛問問題，平常總會時不時地冒出來一些為什麼。它住在森林裡，經常會和自己的朋友們玩耍。但是，因為人類一次又一次地獵殺動物，小鹿斑比失去了很多親人朋友。後來，它便離開了這個森林，獨自一人隱居在山裡。
以前，我也知道愛護動物這個道理，()但是那只是簡單的明白，並沒有真切的感受。今天讀完這本書，了解了這隻小鹿的成長經歷後，我才終於體會到當人類獵殺動物時，動物們的恐懼和失去親人的痛苦。動物的生命是和我們一樣寶貴的，是不能隨意失去的。我們失去一個親人就悲痛萬分，我們人類卻經常獵殺動物，小動物們該多麼傷心呀！
我有時候就看見一些人傷害動物，他們心裡沒有一點兒憐憫，而是在高興地笑。也許傷害的是一隻未成年的動物，它的媽媽正在急切地尋找它；也許傷害的是一隻成年動物，家裡還有它的孩子在等它回來。這些人為什麼在傷害動物的同時，不會想一想這時動物們該多麼地痛苦？人類應該停止這樣行為。
人的生命固然是寶貴的，但是人類應該記住世界上的萬物和我們的生命一樣寶貴，我們要保護它，就像保護自己的生命一樣。