我學會了彈鋼琴
時間飛奔，回憶起來，我已經學了五年鋼琴，從之前的一無所知到現在的學有所成，也經歷了一些風風雨雨，挫折與困難。
五年前，我正式踏入了「鋼琴」這條路，原因很簡單，因為每當我聽到別人彈出優美的旋律時，總是羨慕不已，我已經不再滿足於在家亂彈電子琴玩兒了。於是興致勃勃地和媽媽說，媽媽毫不猶豫，非常高興地為我報了鋼琴班。
上課的時候，老師開始教我彈鋼琴的正確手型姿態，不能折指，讓手指自然彎曲，同手掌一起構成一個半圓形，呈空握球狀，手掌撐起來，手腕不要塌了。手型不規範產生的問題向我襲來，於是我每天進行握蘋果練習，時間長了，我不禁有些不耐煩，但我轉念一想，這可不行，老師說過，手型對彈鋼琴可是非常重要的，果然功夫不負有心人，在我每天堅持練習之下，手型風波被我一一克服了，還要練習高抬指，這樣有助於彈出更好的聲音，但我左手的無名指總是不能像其他的手指一樣抬起來，因此影響到整個節奏。通過不斷的反覆練習，我終於學會了，心裡萬分高興。
在學識譜過程中，我一看音符，像一個個小蝌蚪，怎麼也認不準，認不快，我又開始煩躁起來。老師似乎看出我的心思，安慰道：用心記住七個音符，讀音和位置就行了，可以舉一反三，認音要熟能生巧，我就加強練習的時間，多聽示範音樂，對比自身不足，在不斷的對比中，讓腦子產生音準記憶，慢慢的識譜也越來越快。識譜中還要學不可缺少的音符時值，它就是音樂的骨架——節奏。在樂譜中用來表達各音符之間的相對持續時間，曲子有四二拍，四三拍，四四拍……音符有全音符，一個全音符等於兩個二分音符，等於四個四分音符，八個八分音符，16個16分音符……
在學琴的過程中，因為貪玩，每次上完課幾乎都不想再練習，導致上課老師講的我全都不熟練，並且還有不少錯音，為此，我也被老師批評了很多次。我不想練琴了，甚至開始討厭鋼琴，碰都不想再碰一下，為此我也跟媽媽吵了起來，差點就退出了彈鋼琴的圈子。
後來媽媽耐心地跟我說，做什麼事都要堅持到底，持之以恆，而且你現在對鋼琴已經有一些了解了，如果這時放棄，之前的努力都白費了。我轉念一想，對呀！現在放棄了不就等於前功盡棄，白白努力了嗎？媽媽為了鼓勵我，給我買了一架鋼琴，而且是我自己選的。於是我不再萎靡不振，打起精神，把每天玩的時候拿出一半來練琴，這樣勞逸結合，能讓自己在輕鬆自在的環境中享受彈鋼琴的樂趣。聽到優美的琴聲是從自己手底下傳出來，我內心非常高興。
如今我準備考鋼琴8級了，學習的內容越來越難。有時，一支曲子我要枯燥無味地彈上幾十遍才小有收穫。累得我胳膊痛，手指酸。但我堅信，只要堅持到底就能跨過一道道坎。慢慢的，我的琴技練得越來越好，參加了各種鋼琴比賽並獲獎，也受到老師和家長的表揚。快樂和欣慰湧上心頭，我的努力沒有白費！
在學彈鋼琴過程中，我學會了堅持，學會了努力！更懂得了做任何事情不能半途而廢，一份耕耘，一份收穫！
【作文點評】本篇作文條理清晰，先寫學鋼琴的原因，再寫經過，重點寫了練手型、學識譜、鋼琴考級過程中的困難和所做的努力，最後寫學習鋼琴的收穫，文章敘事清晰，心理變化真實可感。
指導老師：張春梅