既然人生中的大雨不可抵擋，那就在風雨中堅強成長。--題記（「風雨」喻為人生坎坷，以題記的形式，照應標題，點明主旨）
清晨，陽光越過樹梢，撒到小院裡。
屋裡，有個小男孩兒，目光澄澈。他正和爸爸媽媽圍坐在餐桌前，享受著美味佳肴。陽光穿過厚厚的牆壁，灑在他的臉龐，仿佛為他鍍了一層金光，更加紅潤有光澤。一圈圈牛奶暈染著他的雙唇。小男孩的媽媽，輕輕為他擦拭著，嘴角掛著淺淺的笑容，如三月的春風。
小男孩的爸爸，笑了笑，搖著頭，無奈地說：「哎呦，我家小寶貝什麼時候長大啊。」小男孩點點頭，應允道：「馬上，馬上！」整個小屋，快活而溫馨著。院子裡，有一株青蔥的小樹苗，矮小，稚嫩，但朝氣勃勃。小樹苗，半人高，幾片新葉在枝頭傲然挺立。它伸長了脖子，張大了嘴巴，快活地喝著露水。它憧憬著碧藍的天空，金色的陽光以及在攜帶著花香的春風裡，搖曳生姿。它看了看自己柔弱的枝條，想：我的枝條太瘦了，我要茁壯成長。（小男孩渴望著長大，小樹苗憧憬藍天白雲。一實一虛，交錯設喻。）
小男孩兒的爸爸出了意外，去了美麗的伊甸園。這個訊息，如霹靂般，擊垮了小男孩的媽媽。突如其來的災難，如魔鬼般，強硬地奪走了小家的溫馨。小男孩心如死灰地看著這個風雨飄搖的小家，淚水如斷線的珍珠，滾滾落下。
一聲春雷，驚醒了整個大地。閃電，如利劍，腰斬了它瘦弱的樹幹。曾經傲然枝頭的幾片新綠，也被狂風席捲，不見蹤影。小樹苗，舔了舔自己的傷口，如嬰兒般，小聲地抽泣著。（意外「如霹靂般」擊垮小男孩，他「心如死灰」；閃電，「如利劍」腰斬小樹苗，它「嬰兒般抽泣」。比喻句，生動形象地寫出了成長路上，艱難。）
小男孩兒，整日將自己鎖在房內。悲傷，如一張巨網，將他緊緊包裹著。他時常望著書桌前的全家福，呆呆的，如木乃伊般，一動不動。如墨的眼珠，早已經失去了往日的神采。（「悲傷如一張巨網，」小男孩如木乃伊「，形象的比喻，讓讀者產生共情。）
雨過天晴，陽光輕撫著整片大地。小樹苗，抖擻抖擻疲軟的身軀，沐浴著朝陽，貪婪地吸收著日月精華。洗去塵垢的藍天，對它的誘惑越來越大，它想要茁壯成長的念頭越來越清晰並且逐步強烈。它輕撫受傷的枝幹，微笑著，迎接著全新的一天。
夜裡，小男孩兒做了一個夢，他夢見了日思夜想的爸爸。在夢裡，爸爸一如往昔，他對小男孩兒說：」兒子，爸爸現在在這裡過得很好。
孩子像個男子漢一樣，放下悲傷，微笑著面對生活吧。每一天的太陽都是全新的。「小男孩兒醒了，他擦拭著眼角的淚水，揉了揉惺忪的雙眼，望向窗外：陽光輕撫著大地，如慈父的雙手，庇護萬物生長。小男孩打開房門，陽光透過窗戶、大門，驅散著一室的陰霾。
」是啊，長大吧，像個大人一樣，去面對生活的風雨吧！「小男孩，笑了笑，說道，」每一輪太陽都是全新的。「
風雨過後，便是成長。--尾記（結尾簡潔而生動，總結了全文，照應了標題。）
【作文點評】全文記敘了一虛一實兩件事，虛寫內容其實是一個比喻故事：小樹渴望長成參天大樹--遭遇閃電，腰斬--迎著朝陽，茁壯成長」，實寫的內容則是文章的重點：「小男孩生活幸福，渴望成長--生活變故，心如死灰--放下悲傷，微笑生活」。小作者採用交錯設喻的策略，虛實結合，虛實交錯，使情感更加飽滿，文章更加出彩。
指導教師：林甜