課間十分鐘500字（一）
「叮鈴鈴……」的下課鈴聲響起了，大家像小兔子一樣飛快地跑出了教室，一窩蜂地「飛」到了快樂的天堂——操場。
來到了我們的課間十分鐘。只見碧藍的天空中飄著幾片潔白的雲朵，微風在為我們唱歌，小鳥在為我們伴奏，我們怎能不盡情地玩耍呢？操場上有的同學玩「彩虹過橋」，有的同學玩「三個字」，還有的同學玩「打聯合」。瞧，操場的一個角落裡有七八個同學在玩「打聯合」，只見他們手心我還手背兒，分成了兩組。兩組都定完了老大，老二，老三，老四，便開始喊了起來：「快來定我吧！我是老四啊！」那邊說：「有本事你來定我呀！」兩隊都對對方小心翼翼，不敢輕舉妄動。過了一會兒，其中有一人終於忍不住了，定住了那個人，結果，那個人竟然不是老四，而是老大。老大立刻向其他三人衝去。轉眼間，就剩一個人了，老大飛快地向那個人撲去，「平局！」「平局！」「耶！我們贏啦！」老大及其他幾位同學臉上都蕩漾著愉快的笑容。
再看看操場的那一邊，有五六個同學在玩「三個字」，這些同學定出了一個「猴」，當「猴」的人摸了一下地，就開始抓人了。「三個字！」「一二三！」「全家福！」最後那個沒被定的人說。「猴」趁著一個同學放鬆警惕的時候，抓住了那個同學。「哈！我抓住了！」「耶！」
上課的鈴聲打響了，同學們懷著興奮的心情回到了教室，坐在教室里，課間十分鐘的歡笑聲仿佛依然迴蕩在耳邊。
課間十分鐘500字（二）
每兩節課之間，都有十分鐘的休息時間。跟國中繁忙的學業相比，這十分鐘顯得多麼的寶貴！我通常會利用這十分鐘看一會書。
「叮鈴鈴」，下課了。還沒等老師一聲令下，同學們都像餓極了的羊兒，見到了久違的青草一般，一下子衝出了教室。老師只好將「下課了」這三個字咽到了肚子裡，無可奈何的搖了搖頭，走出了教室。
看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級里剩下的同學，都像燒開了的水，沸騰了。三個兩個的湊成一群，談談流行的時裝打扮，或是回憶一下國小的快樂時光。面對此情此景，我悄悄地從書包里拿出一本書，輕輕的翻開，默默的讀了起來。漸漸地，我便與那嘈雜的環境隔離了，沉浸在了那優美的文字中。
正當我讀的入了迷，「啪」，一個紙球將我從那神秘莫測的青藏高原拉回了現實。我一拍桌子，噌的一下站了起來，高舉著手中的紙球，大聲喊：「誰扔的，站起來！」也許是被我的突然反應嚇到了；也許是扔紙球的人心虛了；也許是大家有些不適應，總之，在那一刻，全班鴉雀無聲，靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時，我發現，同學們都在對我使眼色。怎麼了？我轉頭一看，呀！老師！原來這才是同學們安靜下來的原因呀！
老師沒有說什麼，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下，對大家說：「課間的時間是最寶貴的，大家應該向這名同學這樣，多看一些書，多積累一些知識呀！第二天，我驚奇地發現，課間時大家都在看書。在這樣安靜的環境裡學習，我突然有些不適應了。
課間十分鐘500字（三）
聽隨著一聲清脆的「叮零零」，我心中異常興奮，我想興奮的不只我一個，還有千千萬萬在知識的海洋里漫遊的同學們，因為這鈴聲響著，就意味著可以放鬆、休息一下了。寂靜了四十五分鐘的校園一下子沸騰起來！
教室里
教室里，一群女生圍在一起，她們在幹嘛？走近一看，噢，原來是在忙著裝飾自己的筆記本呢！邊裝飾邊哼著歌兒，要知道他們可是流行的前沿，有幾個女生圍坐在一起，一大包、一小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口裡不時發出辣的唆氣的聲音。另一群男生在一起，()比手畫腳的，他們在幹嘛？噢，原來在談論著NBA的精彩賽事呢！看他們一個個講得出神入化，一個個聽得津津有味，害的我這個「籃球迷」也好想湊過去過一下籃球隱。課間十分鐘，教師里熱鬧非凡！
操場上
操場上，喝彩聲、哨子聲把我得眼球吸引了過去，他們在幹嘛？走近一看，噢，原來正在進行一場小足球賽事呢！「好球，進了！」紅隊七號單槍匹馬「闖」入對方禁區，一腳「勁射」，球應聲入網。聽到同學們的呼聲，上課乏味的精神一下子煙消雲散，辦著歡笑聲拋至了九霄雲外。操場的另一邊，一群男女生正在跳大繩，歡笑聲一串接著一串，讓人聽了都想和他們一塊兒歡笑一把。課間十分鐘，操場上笑聲不斷。
大樹下
學校里有一排供大家乘涼的大樹。走過大樹下，馬上就會被它的景色所吸引，樹上鳥叫聲不斷，樹下的座椅上，坐著一群戴眼睛的男女生們，他們在幹嘛？看他們手裡捧著一本厚厚的書，嘴裡聽不清楚念叨什麼，一副全神貫注的樣子，噢，原來是捨不得浪費時間，利用課間十分鐘，趕功課呢！課間十分鐘，大樹下朗讀聲清脆入耳。