追求卓越的作文（一）
期中考試，在同學的愁眉苦展中悄然結束。
而我，更是內心痛苦不堪呀。總分525分，雖說比上次進步12分，但是班級名次退步4名，年級名次退步37名。這讓我哭也不是，笑也不是。單科的成績分析都已經早試卷上分析過了，總體也是有進有退。唯一值得我開心的是我的弱科英語有了飛躍性的進步，這讓我本來有買塊速凍豆腐砸死自己的想法給淡化了。我這次最後悔的是科學和語文，兩門課都來不及，作文是只花了15分鐘就寫好的，導致自己錯失20來分。我來不及也不是一次兩次了，這次也想好了一個萬全之策相信下次反思中不會有來不及的字眼了。
汪老師今天在黑板上寫了追求卓越4個大字。這和我的語文成績可以相討論。前面62分，在班裡算是不錯的了，但在年級里卻排在很後面了。所以我要超越平庸，追求卓越。
成功者與失敗者的分水嶺就在於：卓越者無論做什麼都會全力以赴，精益求精，力求完美；而平庸者總是胸無大志，做事心志不專，馬馬虎虎，隨隨便便。
學習的質量往往是決定著今後工作的質量，而工作的質量往往決定著你的生活質量。所以，在學習中，我應該嚴格要求自己，能做到最好，就不允許只做到次好；能完成100%，就不只能完成90%。
我最推崇古人的一句話：「取法其上得其中，取法其中得其下。」不論你的成績是中等還是已經上等，你都應該保持勤奮和永不知足的精神，每個人都應該把自己當做一名傑出的藝術家，而不是平庸的工匠，永遠帶著熱情和信心學習。
追求卓越的作文（二）
今天我讀了《你在為誰讀書》中的第十章，我有了一些感悟。
平庸是什麼？我認為，平庸是碌碌無為、得過且過，是不思進取，是將自己美好的青春浪費在一些繁多、瑣碎的小事上。
卓越是什麼？我認為，卓越是一種精神。有的追求卓越者甚至是說：「非卓越無以輝煌。」
卓越是以高尚的品質、博大的胸懷和膽識卓拔於天下，高瞻遠矚而不鼠目寸光，富有膽識而不瞻仰隨人，在追求至真至美的境界中展現真正屬於人的高貴品質。
追求卓越絕對不是追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基礎上，對生命的高揚。用辛勤的汗水煥發生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越進一步靠近，歷盡千辛萬苦而無怨無悔，這就是追求卓越者的偉岸風采。
我們得拒絕平庸，不要在溫馨的風中駐留，不要在美麗的夢幻泡泡中想的太久，即使我們這一生不能獲得輝煌，無法放光，但是，只要我們的夢想多了，追求過了，努力過了，拼搏過了，奮鬥過了。那麼，我們的生命本來就已經充滿光彩。我們要好好利用上天賜予我們的種種能力，把愛心和才能發揮得淋漓盡致，我們的生命肯定不會虛度。
我們要超越平庸，至少要做到以下兩點，第一點是：有遠大的理想，有超越平庸和追求卓越的堅強意志力；第二點是：有埋頭苦幹、不推脫、盡全力的精神，超越永遠凝結著勇氣和汗水。
我們的一位總理──周恩來他就是一位追求卓越的人，周恩來自小就說過：「為中華崛起而讀書。」這句話說明了周恩來不願意看到腐敗無能的中國，而願意看到天下太平、民住其家、家家其樂融融、福滿天下的中國。如果你是當時的學生，請問，你是不是也會像周總理一樣會說出：「為中華崛起而讀書」呢？大概許多人都會說：「不會。」相比之下，你是不是會覺得自己不是那種卓越的人呢？
追求卓越是真正的王者之風、英雄本色！淡泊滋潤著追求卓越的剛毅，只要你有心存渴望的強烈願望，只有你願意付出艱苦而有效的努力，那麼，你的願望一定就會一一成為現實。
追求卓越的作文（三）
年輕人的快樂應來自於奮鬥。
我是一名重點高中重點班的學生，()在與同學交流的時候，我慢慢發現一個道理：年輕人的快樂應該來自拼搏與奮鬥。
懂得這一點，我就不會為早上六點起床而憤憤不平，不會為晚上十二點睡覺而抑鬱寡歡；我不會為沒有看那些無聊的電視劇而遺憾，更不會為沒有睡長長的午覺而懊惱；不會在改學生作文時失去耐性，不會在準備備課時而痛苦不堪；不會為了被學校督導而心懷憂憤，不會為了忙無閒暇而疲憊憔悴……
既然我懂得只有付出才有收穫，那為什麼我卻在學習面前止步不前？既然我懂得只有目光長遠才能有所作為，為什麼我卻對學習中的小小挫折而怨天尤人？既然我懂得腳踏實地才能有仰望星空的權利，為什麼我卻懶散怠慢而又自怨自艾？
一時的輕鬆總是蔓延成時時想放鬆，而不懈的堅持總會給自己整體意義上的喜悅。人生的主基調應該是有所作為，而非碌碌無為。為什麼芸芸眾生中只有那麼鮮亮的幾抹亮色？因為能做到的人太少。我要成為襯托還是被襯托？所有人的答案是一樣的。被襯托。但多數人還是成了襯托，成了別人人生的底色。不是他們愚昧不知選擇，而是徒有選擇。
選擇後，就做好自己的事。做好平凡普通的事。成功並不難，難在積累。