渴望自由作文（一）
「自由」，是人人嚮往的。對於監獄裡的囚犯，自由是重生的希望；對於籠子裡的小鳥，自由意味著解脫了束縛。而面對我們這些正在成長的孩子們，自由又是什麼呢？
自從進入了四年級，我就像被關進了「學習的監獄」里，失去了「自由」。大人們常說：「你們這些孩子是最幸福的了，我們小的時候，三餐的溫飽都成問題，哪像你們，現在不愁吃、不愁穿，而且穿的都是一身名牌。」但他們卻不知道，我們現在就像被關在籠子裡的小鳥，想飛，卻飛呀飛不高。我，是一名住宿生
，周一到周四都要住在學校里，我的大部分生活都被學校的規章制度控制著。每天都是起床，上課，做作業，睡覺，這樣反覆著。我多想長一對翅膀，然後展開雙翅，飛出校園，在天空中盡情的翱翔，自由自在，沒有作業，沒有考試，陪伴我的只有藍天和白雲，但這只是幻想。到了周五，我們放學回家了，但是並沒有意味著我們「重獲自由」，雖然我們在家裡有爸爸媽媽照顧著，可以吃飽，穿暖，但是在家裡不僅要完成老師布置的作業，還要完成媽媽買的額外作業以及要去補課。
有時，我想，我寧可少一點幸福、少一點吃穿來換取我的「自由」，寧可成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性，和那不受拘束的生活深深地吸引了我。有時，我想，我寧可少一點幸福、少一點吃穿來換取我的「自由」，寧可成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性，和那不受拘束的生活深深地吸引了我。我渴望自由，也嚮往自由。
渴望自由作文（二）
渴望，是人對某一伯事物的強烈盼望，是每一個人都會有的。而我所渴望的，只是一個小小的要求棗給我愉快的星期天。
這個雙休日，我可一點也不愉快。
昨天上午，我把時間都用在作業上，為的不就是下午的自由嗎？
中午，我對父母說了今天上午我的表現，希望他們能理解我的心情，便帶我去放鬆放鬆。爸爸知道了，說：「玩玩玩，整天就知道玩，你哪天能把心思真正放在學習上啊！」
「學習學習學習，一天到晚就知道學習。勞和逸要結合呀。給孩子留一點自己的空間不行嗎？」說完，我跑上樓躲在房間裡。
一個好好的日子就這樣，真是掃興。可是，我真的想好好去玩玩，哪怕只停留一分鐘，我也願意。
自由對每一個人來說太普通了，而對我來說卻很寶貴。我希望的自由不單單是在玩上，還在選擇上。
我渴望自由！
渴望自由作文（三）
每個風箏都想在天空中自由的飛翔，何況是人們呢？四月是風箏的季節，漫天的風箏隨風飛舞，可這又能怎麼樣呢？在他們身上始終有一根繩子，繩子限制著他們飛翔的範圍，那他們這樣能叫做自由嗎？
母親給我買了風箏，周末我帶著風箏就出發了。田野上的空氣好新鮮，樹木發出了嫩芽，遠處一片金黃色，那是油菜花。在微風下，油菜花跳起了風姿卓越的舞蹈，真是美麗極了！我迫不及待的拉開了線，我要讓風箏加入這春天的行列。在我的努力下，風箏終於飛上了天，這一刻的到來，我激動萬分，我想到了自由女神，風箏不就正是這自由女神的化身嗎？我的思想走遠了……突然幾隻小鳥把我拉回到了現實中，他們在風箏的周圍唧唧喳喳著談論著什麼，我嗤之以鼻，你們怎麼能和我的風箏比美呢？不看看自己長什麼樣子？()在我洋洋得意的時候，小鳥張開稚嫩的翅膀飛向了藍天，他飛的那麼高，那麼遠。風箏抬起頭看看小鳥，他想追捧著小鳥而去，可是沒飛多高，他就放棄了，他垂頭喪氣的低著頭。看到這裡，我的心被什麼猛烈的撞擊了一下，我知道了風箏的煩惱，因為他發現他和小鳥不一樣，他還多了一條條長長地尾巴，這條尾巴限制了他的自由，他無法自由飛翔啊！我拿起來剪刀趁風大的時候剪短了線，風箏自由了，他感激的看了我一眼就向小鳥的方向飛去，我想他一定能追上小鳥的……
雖然我被母親罵了，但是想到風箏獲得了自由，我還是很快樂！每個人都需要自由，風箏是，我們人也是，所以我們要尊重每個人的自由！