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2014年高考滿分作文天津卷:智慧晶片」無智慧

2014年高考滿分作文天津卷:智慧晶片」無智慧

人類失去思考,世界將會變成怎樣。

——題記

「智慧晶片」問世第一年。人們紛紛前去購買使用。人們看到它對人類帶來的貢獻,於是將其推廣至每一個人。人們欣於接受這一新科技成果。

「智慧晶片」問世第二年。人們逐漸習慣於科技成果所帶來的方便、快捷,加深了對它的認同感、依賴性,人們開始懶于思考與探究,只依賴於晶片記憶體儲的知識。

「智慧晶片」問世第十年。十年中,人們愈發疲於思考、研究,各自在社會科學領域無所成就。人們資質相近,就業市場幾近崩潰,滯留了大量勞動力。人們開始意識到問題的嚴重性。

新興科技的運用是一把雙刃劍,在探索的道路上它斬斷了阻礙的荊棘,同時也刺痛了我們的手指;它是前進小徑上一盞耀眼的明燈,照亮了整個小徑,卻使我們迷失了方向,忘記了來時的路……科技存在的意義,原本是為了讓人類探索世界、展望未來,而使我們永遠失去了通往明天的道路——思考、創新。如果有一天,所有人對於同一問題的答案如出一轍,那人與機器又有何區別?

晶片只是完成知識的存儲,但人的智慧的核心是運用和創造。一方面晶片給予了我們極大便利,另一方面它也讓我們失去了智慧的本真。

當今的智慧型產品也同樣如此。智慧型機內同樣存儲著海量的信息、知識,使人易於獲得,並且使人產生依賴。人們在享用智慧型產品的同時,卻忘記了學習的真正意義。它們能讓你記憶與存儲,卻不能讓你思考、探索和創造,卻影響了你的創造能力。一旦系統崩潰無法修復,你便永遠失去了本應熟知了解的事物,甚至由它們構建起來的社會關係也會轟然崩塌。

由此,人們開始認識到,這並非「智慧」晶片,而只是「知識」晶片。能讓這個世界變得越來越美好的,不是經過系統調閱所能查取的知識,而是歷經思考所沉澱的智慧。智慧,是在追求、探尋知識的過程中積累的。捨去這個追求、探尋的過程直接獲得知識,這只會讓我們與智慧漸行漸遠。()

「智慧晶片」問世第二十五年。各國政府強制晶片廠家停產,全面回收並銷毀晶片。人們捨棄了晶片,重新翻出塵封已久的書籍文獻。一切好像又回到了二十五年前——「智慧晶片」面世前。

這一次,人類終於有了不同的選擇。

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