「哇！這彈得真好聽！真棒啊！」你們想知道這是怎麼回事嗎？這件事還要從四年級上學說起。
一天早上，媽媽帶我去街上玩。我不經意地往旁邊了憋了一眼，
哇，有人在彈吉他，那音樂聲真悅耳動聽！於是，我跟媽媽說：「
媽媽，我也想學吉他 。」媽媽居然爽快地就同意了。
就在那天的下午，媽媽就帶我來到了琴行。一進琴行的大門映入眼前的是許多樂器。有琵琶，有吉他，還有架子鼓……我告訴陳老師：「我想要一個顏色鮮艷，光滑的木吉他。」陳老師從牆壁上取下一個好看的吉他。我抱著它，就開始了我的吉他旅程了！
我剛拿起吉他，好奇地用食指鉤了一下六弦，可是，吉他卻發出了刺耳的噪音。為什麼別人彈的都這麼好聽，而我的彈的卻是難聽、刺耳的噪音？我皺起眉頭，撅起小嘴，一臉不開心的樣子。媽媽似乎看出了我的心思，說：「做事情不能太急躁，要一步一個腳印地做好。」我回答媽媽：「我知道了，我一定好好學。」
接下來，就開始了我的吉他學習之旅。我們先學基礎練習：「爬格子」。爬格子就是手指在吉他的品格上，一步一步地，從五品爬到八品。不過，這看起來簡單，實際上，要比你想像中的難很多。我們的手指，必須要按在準確的品絲上。如果離品絲太遠了或者是按錯了，吉他發出來的音就不準了。在屢次犯錯，手指上按出深深的印子時，我有了放棄的念頭。這時想起了媽媽跟我說的話。我也更加努力練習。即便手指上按出的印子讓我疼痛，我也不會放棄了。
終於，我的手指可以按到準確的位置。讓我又多了一份信心。
到了學習和弦的時候了。老師告訴我，先要給左手找到位置，然後才能讓右手彈弦。我開始找位置了！可是，我的手一點兒也不聽使喚，總是把位置找錯了。我只能用右手把它的位置放好。於是，我天天練，一直練。終於有一天，我成功了！我無比高興。
對了，還要練右手彈弦。我按照陳老師說的順序彈出五一三二三。可是發出聲音的弦卻只有幾個，而且音色也不飽滿。我找出了問題的原因了，原來是因為我的左手按弦按得太鬆了。於是，我用力地按住弦，然後又彈了次，這一次彈的好多了。不僅每個弦都發出了聲音，而且音色也特別飽滿了！
就這樣，我從原來只能彈出刺耳的，難聽的噪音，漸漸地變成旋律，又漸漸地，變成一個個和弦，再由和弦變成了一首首優美地、動聽的歌曲……
我感受到了前所未有過的喜悅感。這也讓我知道了：只要堅持不懈、持之以恆，就會獲得成功的！
【作文點評】本篇習作條理清晰，先寫學吉他的原因，再寫經過，重點寫了「爬格子」「彈和弦」中的困難，最後寫收穫。倒敘的寫法也很不錯。