關於童年難忘的作文（一）
我的家鄉在湖南省一個偏辟而又美麗的小山村。那兒被群山環抱，被潺潺的溪水圍繞。綠油油的青草、紅艷艷的花兒、自由歡歌的小鳥、清澈無比的小溪、連綿不絕的山脈、樸素的水泥房，一塊塊金黃的田地……這些唯美的鄉村風光在城裡是見不到的。走進鄉村，撲面而來的是清新的空氣，在原本新鮮空氣中還摻雜著幾絲青草的清香、泥土的芬芳以及花兒各種各樣的香氣，使人精神一振。因為在農村，昆蟲更是不計其數，婀娜多姿的蝴蝶、毛絨絨的小蜜蜂、翅膀透明柔軟的蜻蜓、提著燈籠徹夜巡邏的螢火蟲……夜晚走到鄉村的草地上，一定會發現一引起忽高忽低、忽有忽無的螢光點——螢火蟲。螢火蟲那忽飛忽落的身影給寧靜的夜晚帶來了一絲樂趣，那時有時無的螢光就像夜晚夢幻的眼睛。
我小時候可貪玩了。從山的東頭一路跑到西頭，身後還有一群小夥伴。隨著我不斷奔跑，身後的夥伴也越來越多，全是被我邀請出去玩的。捉蜻蜓、捕蝴蝶、打水仗、偷瓜果……我什麼都玩過，什麼都愛玩。
玩累了，一屁股坐在柔軟的草地上，有時趴在溪邊，一邊用手捧起甘甜可口的溪水喝，一邊美美地照著「鏡子」，左看看，右瞧瞧，好像在打量一件工藝品（話外音：自戀！），有時從草地上摸出幾顆石子，往平靜的池塘里擲，「撲騰」水面漾起了圓圓的波紋，有時無聊了，摘一朵小花，在手上玩弄，一會兒摘下一朵花瓣感受花瓣的柔軟細膩，一會兒摸摸花蕊，一會兒轉轉小花，好不快活！
我多麼懷念，懷念童年的快樂；懷念童年的無拘無束；懷念童年的夥伴；懷念鄉村的生活；懷念……
關於童年難忘的作文（二）
童年裡的事是令人記憶猶新的。我的童年是平凡的，但是在這平凡之中充滿著我的快樂。想起那件事，我禁不住哈哈大笑起來！
記得四歲的時候，夏季的一天吧，媽媽第一次買了一個小西瓜，大概是怕我貪吃，於是藏起來了。在我的幼稚心靈中就覺得媽媽給我買了一個綠綠的球。我在心裡嘀咕著：媽媽怎麼這樣呢？買了個球不給我玩還藏起來呀！不行，我一定要玩！我決定把球找出來這可把我忙壞了，一會兒上廚房，一會兒上臥室，有時候搬著凳子看看桌子上，一會兒趴在床下瞅瞅……真累呀，氣喘吁吁，腰酸腿疼。唉，還是有成績的，那個球還是讓我找到了。功夫不負有心人，這點小事還想難倒我，真是小看我了！我自玩自語地說。呵呵呵，心裡美滋滋的！球一到手裡，我就拍呀拍呀。突然我看到皮球流血了，當時我怕極了，球怎麼會流血呢？過來看了看沒事呀，他既不哭也不鬧的，於是我想繼續玩。剛一拍「啪」的一聲，啊，我立刻跑遠了「球爆炸了球爆炸了」。我邊跑邊喊。半天沒人應聲，也沒什麼動靜，悄悄地走近細看，露出了鮮紅誘人的瓜瓤。這個球怎麼會這樣呢，我吃力的抱過來仔細觀察，哎，滿手都是『紅糖水』呀，看著這些就想舔舔呢！沒多想舌頭就伸出來了，一碰很甜呢。哈哈，於是像一匹餓狼貪婪的吃著這美味的食物，一會兒半個西瓜見底了……
媽媽回家了，看到客廳里人仰馬翻，西瓜水流了一地，真是一片狼藉啊！儘管臉上有許多不滿，還是和氣的對我說：「你吃的西瓜嗎？」我卻很有理的說：「那個球很好吃的呢」媽媽聽後臉上露出了興奮的笑：「傻孩子，這是一種水果啊，名字叫西瓜。小饞貓可不能吃這麼多呀，會吃壞肚子的。」我於是不好意思的笑了，我認識的皮球原來叫西瓜，於是，我永遠記住了這個名字。
現在回想起來，雖然是我做的一件傻事可是也很有趣的呀！願意笑你就笑吧！其實我也挺害羞的，但是他記載著我的成長足跡！
我愛我的童年，難忘的童年。
關於童年難忘的作文（三）
童年仿佛是一條小船，裡面裝滿了甜蜜的糖果，也裝滿了許多憂傷。在我的童年中有無數件有趣的事，最令我難忘的，就是那次安全應急演練。
「叮鈴鈴、叮鈴鈴」，隨著一聲緊急的集合號響起，應急演練拉開了帷幕，全班同學不約而同的拿出事先準備好的小方巾，立刻捂住了口鼻，彎下腰，迅速向樓梯口跑去。我們既緊張又嚴肅，好像一場災難要立即降臨似的。心裏面不斷閃現著平時老師教給我們的安全逃生方法，順著樓梯右欄桿有秩序地下樓，大家一個接著一個，沒有喧鬧，沒有擁擠，沒有一位同學偏離逃生通道。
不一會兒，我們已經全部集中到學校操場上安全地點。在老師的指揮下，大家迅速地排好隊，然後有條不紊地原地抱頭蹲下，好像一群受到驚嚇的孩子在等待大人的呵護。因為我們明白，此時此刻只要稍不留神，「災難」就會降臨到我們身上，只有一切行動聽指揮，才能確保我們的安全。我們屏住呼吸，操場上老師的指揮聲、同學們的腳步聲、救護車、消防車的警笛聲……構成了一曲和諧的音樂，好像在對我們說：「不要怕，不要慌，你們已經到達安全地點了。」
「校園廣場有一名四（4）班同學受傷，請求支援！」伴隨著張校長緊急的呼叫，立刻從救護車上跑下幾名白大褂的醫生，他們有的拿著擔架，有的拿著急救箱，有的拿著氧氣袋向四（4）班飛奔過去。不一會兒，只見他們抬著一名受傷的同學向救護車方向跑去，同學得救了。當我還在為那位同學的傷勢而擔憂時，慶幸自己死裡逃生時，廣播裡宣布「演練結束」。我才恍然大悟，原來是虛驚一場。
這時，全校同學在老師的帶領下，()有秩序的向教室走去，後面傳來一陣響亮的歡呼聲。這是參觀的領導和周圍的人們為我們這次成功的演練而發出的讚嘆。
這就是我難忘的童年故事。遇到危險，要不慌不忙，充分利用老師所教的安全逃生方法有秩序的轉移到安全地帶---這就是應急演練帶給我的知識，它會讓我終生受益。