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關於校園生活的作文

關於校園生活的作文(一)

走進校門口的時候,你最先看到什麼?當然是敬愛的老師和可愛調皮的同學。你再進去點,就會看到校門東邊有棵樹,幾十年的大榕樹。再看看,校園西邊有一棟教學樓,裡面有我們熟悉的班級,那是黑板,那是課桌,那是我們的笑容。你看你看,哪裡都是熟悉的朋友,跳繩,看書,都是美好的瞬間。喔,奶茶味的校園生活,甜甜的味道,淡淡的清香,令人回味無窮。你瞧,幾個死黨,在一起喝奶茶,似乎都是前天的事。你聞我們種的花花草草,分享自己的心得,大概就是昨天的事。跟老師吵一架,大鬧天宮,好像就是今天的事。喔,奶茶味的校園生活,總是令人回味無窮……

關於校園生活的作文(二)

新學期來臨,很多東西都變得不一樣了,比如教室處在教學樓的心臟位置,每隔五分鐘就有一個不知姓名的反正很重要的會向老班同志告狀的人從窗外飄過,搞得我們都是毛骨悚然,上課時連大氣都不敢出一口,何況鬼知道老班會在哪個犄角旮旯里鑽出來!比如時間表變化很大,早自習也上課,總讓我們措手不及,數下課時間也沒那么方便了……當然,變化最大的,是我們的老師。換了三個,加了一個,還有四個和我們說拜拜了,變化能不大嗎!

從此再無副科,多么悲催的事啊!新來的都是“副科”老師,政治歷史物理化學,而且他們都是一到就強調:我們不是副科老師!我們在中考中占多少多少分呢!你看,刷存在感的結果多么悲催。

我們來按順序說。第一個是化學。化學老師長得一臉精悍,好像是不太好糊弄的樣子。他一開始就強調他不姓化學!姓鄭!還嚴重警告我們不許喊他化學老師!我無語,默默地想,放心吧,您老人家的臉在老師里一抓一大把,根本認不出來,看到了也不會喊你,自然更不會喊你化學老師!而且,我們已經有一個英語老鄭一個體育小鄭了,你這個化學鄭想讓我們叫你什麼?老老鄭?你自己看著辦吧!

不過接下來的內容還是比較有趣的。老師拿了一朵牽牛花說是送給我們的見面禮,我一看就知道不好,要知道他可不是生物老師!作為一個化學老師,面對這種東西還會出什麼手段!這朵花馬上就要腐爛!果然,他把花泡到了白醋里……然後,我們就看到無色的白醋變!紅!了!真的變紅了喔!挖,好神奇……不過裡邊的牽牛花已經被蹂躪得像一張在水裡被泡爛還被染上紅顏料的衛生紙一樣了……然後又把牽牛花泡在鹼(食用鹼啊親們)水裡,把鹼倒進醋里,把醋倒進有牽牛花的鹼水裡……至於是什麼反應,這,這,問度娘去,別耽誤我時間!

歷史老師比較正常。不過他沒告訴我們他姓什麼!唉,看來他只好姓歷史了!由於比較正常,所以也就沒什麼料可爆所以只好跳過了!

然後是物理老師。聽了他的兩節物理課,我深感無力吐槽!第一節課,好吧,剛見面說一些閒話也是應當的。主要是他說話就跟喊口號似的,沒隔一會就大吼幾句,總把我嚇得趕緊四處看看有沒有出什麼事,這人當老師實在是屈才了啊,他應該去當一個演講家,專門負責喊口號!好,第一節課這樣也沒什麼好糾結的,全班同學都覺得這樣挺好啊挺好。可是第二節課總該恢復正常了吧!他不,第二節課照樣喊口號,一節課連最簡單的第一課時都沒上完!就是一個簡單的公式w=Fs就講了好長時間!首先他說怎樣怎樣引出這個式子,然後他開始證明這個例子,可是他證明的方法實在令人想要以偷搶地。首先以什麼班長啊之類的作引,然後又說了什麼什麼,因為什麼什麼什麼什麼是錯的,所以這個是對的,具體的我實在不想多說了,此處省略一千字了。

最後就是我們的政治老師了,嗯,其實他姓趙。在四個老師中,他帶給我們的震撼絕對是最大的!首先,他就用一通慷慨激昂的說辭把我們的目光全部吸引去了。他的殺手鐧就是恩威並施。他先告訴我們:絕不會對老班同志打小報告!連學生都管不好,需要對班主任打小報告的老師,那算什麼?正在我們激動地鼓掌叫好的時候,他話鋒一轉,道:不要以為我不打小報告就對你們很鬆!我告訴你們,你們的什麼什麼分數的一百分中有六十分可是在我手裡的!如果你們怎樣怎樣怎樣,我就怎么怎么怎么給你們扣分!我們的臉立刻又掛起來了!

成功地把我們全嚇住後,他就開始談他的教學了。先是告訴我們,上屆他的學生怎么怎么成功的,他的課代表考了79分!據說我們那個神一樣的學姐或學長的記性好到老師出個題目,他就知道答案在書的哪頁哪個地方!我們的眼神那叫一個傾慕呀!可是老師講了一句話,那才真正把我們嚇個半死。那句話是:你們以後也會這樣的!總之,這傢伙講的每句話都把我們雷到外焦里嫩,等他終於走了,我感覺自己都要成焦炭了……啊,我要扼住命運的咽喉……

總而言之,這四個老師都挺好的。雖然他們看我們的眼神都像是要把我們洗洗烤熟,雖然他們的字都令我們不忍直視,但是……他們確實都挺好的,呵呵,挺好的。

關於校園生活的作文(三)

我已經告別了幼稚園,成為一名金帆實驗學校的小學生。在這裡,開學的大幕已經拉開。我的夢想將要在這裡起飛、生活將要在這裡燦爛!

第一天,我興高采烈的來到校園,一個完全陌生的環境呈現在我眼前。這樣的陌生感令我有些不知所措。那種剛到學校的愉快心情也隨之散去。媽媽牽著我的小手,把我帶到了101班,並讓我坐到座位上去。因為陌生,我越來越不想媽媽離開我。於是,當媽媽要離去的時候,我忍不住大哭。媽媽見此情景,非常尷尬。這時候,俞老師走過來,讓媽媽先安撫一下我。沒過多久,我的情緒稍微穩定了一點,媽媽又一次讓我坐回座位。這時候的媽媽也趁機飛快的離開教室,我看不到媽媽,又一次失聲大哭。還一路追出去。就在這時候,陳老師見此情景,迅速地跟著後面追著我,並拉著我回教室,連哄帶騙的把我安撫好。我才慢慢的不哭了。後來劉老師也關注了我,跟我約定好,放學時,讓我舉牌出校門,但是,第二天要有進步,不能哭著上學。我答應了。

第二天,我收拾好書包,跟隨媽媽來到學校。進校門之前,()媽媽問我:“清清,記得昨天答應了劉老師什麼嗎?”我回答說:“記得。今天要自己進校門,不許哭,要做個好孩子。如果我想哭,就把眼淚往上流”。說完,我就背著小書包,雖然眼淚在眼眶裡打轉,但是我強忍著不讓淚水掉下來。因為,我是小小男子漢,答應的事情必須做到。劉老師看見我有進步,還特意表揚了我。我心裡也暗自高興,也下定決定做一個堅強的好孩子。

第三天,我已經開始喜歡上學了,不再讓媽媽擔心我上學會哭鼻子了。到學校,我還跟校門口的值班老師問好,還會跟媽媽道別。因為,我喜歡這裡的同學和老師。老師們和媽媽見我有進步,都為我感到高興呢!

今後,我還會更加愛學校、愛同學、愛老師。因為我的童年要在升華,前途在這裡鑄就。我要在這裡好好學習,快樂成長!

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