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我最熟悉的人作文

我最熟悉的人作文(一)

我最熟悉的人那肯定就是我的媽媽了,我的媽媽每天都陪伴著我,給我帶來了許許多多的樂趣,下面我就講一講我的媽媽。

我的媽媽心底善良,人不為難他人。有一次星期三,我寫完了作業,本來想看會兒電視就睡覺了,可誰知道媽媽卻讓我寫一張卷子。一聽到這樣,我就生氣了,媽媽一看到我這般表情,便知道我的心思了,便對我說:“今天你不寫也可以,但是必須寫一頁毛筆字。”媽媽說完,我便去寫毛筆字。媽媽一見我這么熱愛學習,便惠心地笑了。

第二天晚上寫完作業,我正在看書,這時媽媽從我身邊一走過,我便知道該做什麼了,我拿出卷子,認真地寫了起來。寫完後,我交給媽媽檢查,媽媽一看我寫的題,收想:看來讓孩子自覺學習的效率挺大嘛,以後我應該多多使行這種教育方式,這樣孩子的進步一定會很快!說完,媽媽拿起筆,認真地檢查我的作業了,她把上面的題目都認真地看了看,然後批上了了一個大大的100分,然後媽媽就把卷子遞給了我。我看了這個100分,也興奮地跳了起來。

這就是我最熟悉的人,希望我和媽媽能更加交流溝通,讓我們生活得快快樂樂。

我最熟悉的人作文(二)

在班裡我最熟悉的人是小藝,因為每天上學都能見到他,不過她總是耍弄我。小藝是大大的雪靈靈的眼晴,長長的頭髮,有時總是眯著眼晴。

這件事發生在上一學期的後半學期的時候:“一天中午回到教室看到小藝做在座位上哭,而且手裡拿著200元錢。我走上前去問:“小藝,你怎么了?”小藝哭著說:“我姥爺給我200元錢讓我放好,我卻放在鉛筆盒了。嗚嗚哭起來了,我說沒事的小藝,給老師說一下就沒事了,老師不會吵你的。”小藝停止了哭泣,說:“會嗎?”過了一會,老師來了,好幾個同學都說小藝帶錢了。而我對老師說:“小藝的老爺給她200元錢讓她放好,小藝不小心把錢放在鉛筆盒裡。”老師說:“那錢讓我放好,不能對了。”我聽了之後,就轉頭向教師里哭泣的小藝跑去,說;’老師說過了,只要你把錢放好就可以了,小藝停止了哭泣”並對我說;’謝謝你!給我的安慰,我笑著說:“不客氣,咱們不是好朋友嗎?再說了幫助同學是我應給做的!

這是事我幫助的人,是我最熟悉的人:小藝!

我最熟悉的人作文(三)

我最熟悉的人當然是我的媽媽。我的媽媽中等個子,一頭烏黑髮亮的頭髮在腦後紮成一束馬尾辮,一雙明亮的眼睛炯炯有神,嘴角喜歡微微上翹,像是在對人微笑。

媽媽雖然個子不高,卻很能幹。由於爸爸比較忙,()媽媽包攬了全部的家務,媽媽白天要上班,做家務總是早起或晚睡,我看見的媽媽要么在打掃衛生,要么在洗衣服,媽媽把家裡收拾的整潔乾淨,也把我和妹妹打扮的很漂亮。但是不管媽媽多辛苦,都會認真輔導我寫作業。

有這樣一個能幹愛家的媽媽,我感到非常幸福。

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