靠近你溫暖我作文（一）
七月，流陽似火。
飛機在山東臨沂機場下降，在這裡，我將配合主辦方給近百位小學生主講作文培訓課程，和他們擁有短暫的五天相處時光。
課程伊始，我以經典的童話和哲理故事入題，以期帶動孩子們上課的積極性。教學計畫開展得非常順利，孩子們熱情高漲，在歡笑之餘，都踴躍舉手回答問題，似乎一個個都成了博學而又快樂的小天使。
可是，有一個僻靜的角落，坐著一個小女孩，水汪汪的眼睛，留著非常有藝術感的中短髮，漂亮，內斂。她和其他孩子不一樣，整整一節課，她都是在聽，與她目光對視時，她明亮的雙眸中淺淺流淌著一種被肯定和鼓勵的希冀，想回答問題卻又有些焦慮和害怕，有時小手剛一抬起，卻又馬上放下。宛若一朵剛出淤泥的小荷花，羞澀，清新，淡淡芳香，期待著陽光與雨露的小小呵護。
下了課，我以借鉛筆的理由走到她的位置邊，然後又以還鉛筆的理由把她單獨叫到了教室外的走廊上，俯下身，親切地詢問著有關於她的生活與學習等問題。交流後才知，她從小都是一個內向的女孩子，但股子裡卻有一種不甘的欲望，她也渴求湛藍的天，希望能和同學一起玩耍，融入集體，大膽發言，沒有絲毫的顧慮等。為了消除她內心的迷頓與自卑，我決定用自己的善意的方式，給她「療傷」。
「假設現在我們就在五彩繽紛的公園裡，你向前望，能看到什麼？」我指了指操場。
「老師，我能看到美麗的花朵，可愛的樹木，還有老人，小孩，或許還有小狗狗。」她一字一頓地低著頭，慢慢地回答著。
「對，在公園裡能看到奼紫嫣紅的美好的一切。可如果現在黑夜降臨，瞬間變得漆黑一片，你再往前看，你又能看到什麼呢？」
「老師，那是不是，什麼都看不到了？」她突然有點小興奮，終於抬起頭來問我。
「是啊，什麼都看不到了。但是，我們再仔細想想，這些美好的景物，有沒有因為客觀環境的變化，黑夜的降臨，它們就消失了呢？」
「沒有，老師，它們一直在那裡，也在我心中。」
「太好了，只要心中有美好，生命處處是溫暖，是希冀。任環境如何黑暗，美好也不會消失。對嗎？老師知道你心中一直存有這樣的美好，只是你不敢去表達，你要相信自己，勇敢一些，再勇敢一些，讓心中這樣的美好如花兒一般美麗綻放，好嗎？」
「嗯」，她抬起頭，用肯定和感謝的眼神看著我，表示允諾。
之後的課程，因為繁忙，而且每個孩子都有不同的心理性格，也沒顧得上太多地與她交流，只是偶爾會在課程中特意點名讓她回答。她回答時，依然會非常緊張，聲音細若如蚊，似乎並沒有太大的變化。
指尖匆匆，五天相處時光一晃而過。第六天早上離開趕去機場前，我特地來到教室，準備和這些可愛的孩子們道別，說些鼓勵與溫暖的話。當我說到「遇見是緣，相處是喜，互相歡喜是人間最美好的幸福，老師已然擁有這樣的幸福，希望你們，亦是」時，偌大空曠的教室突然有人抽泣起來，我轉身一看，是她，她早已是泣不成聲。可能受到感染，孩子們紛紛開始抽泣——陳老師，您不要走好不好，您什麼時候再回來看我們？整整一百多個孩子，都在那低聲哭泣，包括那幾位調皮搗蛋的男孩子。
本以為只是愉快輕鬆的告別，這傷感的一幕，是我怎樣也沒估計到了。天知道，那一刻我心裡有多酸楚，我不知道如何說些安慰他們的話，因為自己的眼眶也已經濕潤了。於是，忙轉身，然後含著淚，輕輕鞠了一個躬——再見，開始快步走出教室。我不能讓孩子們覺察出我的淚。
「陳老師要離開了，這一別，不知是什麼時候再相見，如果有想和陳老師擁抱的同學，趕緊上去吧，留住這最美好的一刻。」主辦方一位老師話音剛落，當其他孩子也都還在猶豫之中時，那個文靜的女孩，迅速離開座位，喊著「陳老師」，哭泣著朝我奔跑而來。
相擁。「陳老師，謝謝您，是您讓我第一次鼓起勇氣去做自己想做的事情，有了這個擁抱，我就有了力量，我不會再孤單，再弱小。」天……我楞住了，她終於勇敢了，終於……我再也抑制不住自己的眼淚，是幸福的淚，兩人相擁而泣。很快，孩子都圍抱了上來……
坐上飛機，望著窗外的一望無邊的白色雲海，內心感觸不已，突然意識到自己作為一名作家老師，肩膀上所擔負的神聖職責與擁有的力量。其實，善，是一種執著的信念，是蘊藏在心中的陽光；而行善，滴水藏海，就在我們每一次不經然的善意的付出中。
感謝你們，純真善良的孩子，感謝你，靈動美麗的女孩。靠近你，溫暖我，你可能不知道，那一刻，你那閃爍在眼角的淚花，成了我明亮的燈塔般的希望，點亮了我前面的路，讓我不會迷失在沉浮虛幻的名利海洋里。
靠近你溫暖我作文（二）
今天舉行開學典禮，開始非常正式地上課。
還沒開始，就覺得壓力蠻大的，於是就潛伏在辦公室自己先演習了一下，嗯，緩解緩解緊張。一二年級的孩子，直接無法描述，我在上面講是大課堂，他們在下面還有一兩個小課堂，可愛的孩子，現在不是你們表現可愛的時候啊。不過，最後，還是比較滿意的，有幾個二年級的小孩子能把我講的幾條關於春節拜年的禮儀背下來了，嗯嗯，有成就感。
接下來是五六年級，想要這一群已經有自己很強的判斷力的孩子信服需要一些別樣的東西吸引他們。於是，引用古今禮儀之趣聞另加部分英語穿插，終於有點成效，不錯不錯，鬆了一口氣。所以，與他們感興趣的地方更接近一些，也覺得沒這麼難了，於是，一絲暖流湧上心頭。此之謂：靠近「你」溫暖我。
這裡的寒冷無處不在。昨天看到其他團隊有隊員生病的記錄，於是覺得還好，我們幾個都沒有生病，可以一如既往的堅持。唯一讓人心疼的是小師姑，胃不好，吃東西稍微多一些，就胃裡難受。這兩天吃飯吃不多，還總是反胃。
都說善良的人，是上天派來的天使，可是，天使如果牽強，是不是也會受傷。小師姑那麼善良，總為他人著想，如天使一般。突然有那麼一瞬間的衝動，想把那份難受分給自己，可以就這樣，一直看著她的笑容。然後，師傅可以稍微放寬心了。所以，好好照顧自己，小師姑！大家都掛念著你呢，要好好的，別想那麼多，樂觀、豁達，會慢慢好起來。嗯，加油。明天和小朱一起教孩子們英語，嗯嗯，我們一起加油。
不知道為甚麼，總是不自主的晚睡，可能是每次都沒有規劃好，該做的事沒有做完，總覺得心裡有塊石頭懸著，不做完心裡不踏實，但又由於自制力沒那麼好，所以會無形中拖延時間。也或許，喜歡夜的寧靜，可以和自己對話吧白天總會情不自禁的說好多話，一直很快樂，現在每天說的話，差不多是學校時一星期說的話，說的話開心而荒唐。呵呵，好傻！嗯，不過，今天要謹記師傅教導，自我反省，明天之前要休息。
總覺得耳邊一直響著孩子們的聲音，自己好像一直飄在空中，沒有腳落地的心安，可能是，只是忙碌，而沒有真正充實。()沒有找到定力，也許是好多期望沒有達到。少了看書時的那份內心的寧靜。昨天和一個很久沒有聯繫也曾以為不會聯繫的同學說了很多，心，靜的能聽到自己的心跳。好吧，靜夜語淡。
今天去了村里一家老人家和他們一起吃了餃子，我們中午，那是自己親自包的呢，其實還不錯喔。然後一邊烤火一邊聊天，靠近你溫暖我。看到兩位老人時，就想起了姥姥，好像年少時的那段時間不曾過去，還想起一首歌《你看得見嗎？》，記得那天是你爺爺最愛陪著我……我已經堅強的長大……老爺爺語重心長的告訴我們，要有志氣，珍惜時間，一寸光陰一寸金。其實，那些古老的道理永遠帶著海的味道，經過時間的洗禮依然有他獨有的味道。是啊，時間，一刻不敢怠慢。往前看，不知道能看多遠。再後來，和高中時的班主任通了電話。老師，依舊那麼好，說的話句句暖心。
又一次被孩子問道，你們以後假期還來嗎？要是過完年，你們都不來了，我們怎麼辦呢？……透過你們清澈的眼睛，有些問題無法回答。我在你的眼中看到了某種專注某種堅定，那份專注讓我沒有勇氣再堅持看著你們。我什麼時候丟了，那份單純的專注？而眼神里多出的一些東西，只是因為雜念太多而已。孩子和我不同的是，他可以一秒內想起一個問題然後便尋找答案，在下一秒就會轉身忘掉，而我們還要想問題的前因後果呢，所以讓專注分散。所以，我們越來越對那種專注無法靠近，也疏於對它的關注，所以，會離孩子越來越有距離。
往彼此靠近，只為尋得那由衷的溫暖與感動。