關於預感的作文（一）
今天上午第四節課，我有一種不祥的預感。
原來是要聽寫星期五考得那100英語單詞，因為我的英語本來就差的要麼，這又要聽寫。喔，簡至要我的命，我拿起英語本，就開始寫，老師那報的就像「手榴彈」向我投來，我有的接住，有的丟擲我的腦門，那接住的有的還冒啦火花，而丟在我腦門的是直接爆炸。我那英語上是寫的沒有錯的多，錯的沒有空的多。我保持著緊張的心態終於寫完了，可是左看看，右看看，同桌寫的如密沙，爾我寫的就像布上缺了一塊口子。老師一喊停，我心驚膽跳的，交給了我的組長，老師說：「要把自己各組組員的本子交給鄰組互相得改」一共報了60個，每個兩分，共120分，我們繼續聽老師教課。不一會，鄰組就報我們這一組的給改完啦，我看了看他們一個個的，那是錯誤極少，而我那個是不看不知道，一看嚇一跳，原來只考了59分，老師還說「如果不及格的明天還考」喔，我暈。
關於預感的作文（二）
怎麼辦啊？怎麼辦啊？可真急死我了， 喔，對了，我忘記說為什麼了，因為，在過幾天就要期末考試了，考完試就要會奶奶家過年了，而我，最最捨不得的就是這台電腦了。
就在幾年以前，爸爸就買回來了一台電腦，可是，當時我還小，我不知道電腦的用途這麼大，可以查資料，可以寫作文。可是，現在我知道了電腦的用途，而且，自從我寫的第一篇作文《我的妹妹》，在小學生網站上發表了以後，我更是喜歡上了電腦，幾乎每天放學以後，我都上網來看一看，看一看我寫的作文是不是又發表了，我的作文水平是不是又提高了。現在，如果我回奶奶家的話，在奶奶家裡有沒有電腦，我也不可能把電腦搬過去，就為了這件事情，我每天茶不思，飯不想的，沒有精神，愁眉苦臉，哎，怎麼辦呀？離過年的那一天，越來越近了，我的心都快要急死了，我覺得，我今年這個年一定不會快樂的，我也希望同學們能夠給我想一想辦法，儘快把我心裡的這塊石頭放下，我在這裡，也順便提醒一下大家，可不要迷戀電腦，否則，你的學習可能會下降喔。
同學們，你們幫我想一想辦法吧！
關於預感的作文（三）
今天中午，我邁著沉重的步伐來到學校，心裡好象有一種不開心的事情即將發生的預感，覺得自己很煩亂似的。
一進教室，確實有一件不開心的事發生在我的身邊。()我來到教室就認真的看起了常識書，因為今天要常識測驗。組長把昨天的生字發了下來，我一看，啊？優減？！我的心一下子陰了下來，正當我生氣時，組長又火上澆油，說：「你這種字能看嗎？簡直比癩蛤蟆還要醜？」他說話時帶有一種嘲笑。我忍不住了，翻過去對他說：「你說什麼呢？」便把本子扔了。有人幫我拿了起來，我氣不住，把本子給撕了。組長也生氣了，走向老師辦公室。見他去告狀，心裡更火了，也去了辦公室。潘老師叫他先走，把我留了下來，對我說道理，但也說我不對，我忍不住哭了。老師說了好久，我聽不進，就回了教室。不小心看見了同桌的作業本，啊？！他的字比我的還要醜，竟然還有優。我的心簡直就是燒了起來，躺在桌子上默哭了起來。
我的心一直在想：我錯了嗎？是我錯嗎？組長難道沒錯？到底誰錯了？我的心一直在默默而又傷心的叫著……