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老師我想對你說作文400字

老師我想對你說作文400字(一)

彭老師,我想對你說最最敬愛的彭老師,我想對你說:彭老師,我心中有許多話對你說,還記得嗎?您剛剛來的時候,眼袋一副黑眼鏡,臉上還有一個傷疤,有時想想就想笑。

您還是我們的第二任班主任,我曾經做過這樣一個夢,有一天,您正在講課,陳老師突然闖進來,大吼:“這節課我來講。”你們糾纏了好久,最後做出了一個荒唐的決定,把黑板用粉筆劃開,一人一半,突然,地震來了,全班同學都被壓在了廢墟下,只有我,還安然無恙的站在那,這時,你們讓我做一個決定,您和陳老師我只能救一個,我不知道該怎么辦,就這樣,我醒了。

彭老師,還記得嗎?那次往教桿上弄膠,被班裡的同學發現了,想你打了小報告,我被您罰站在講台上,那時正是眼睛保健操,你站在我前面,我還在後面做小動作,現在,我真誠的向您說聲,對不起。就說到這吧,其實我還有很多話呢!

彭老師,老師,我想對您說:您的聲音;您的摸樣;您的舉手投足;時常浮現在我眼前;您對我們的關心,愛護,您的諄諄善誘,這一切,於今仍歷歷在目。 我想對你說……

老師我想對你說作文400字(二)

這件事已經過去一年了,不知您是否還記得……

那是一個炎熱的下午,您對著全班同學生氣地說:今天,任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業,下課後重做……!”頓時,我的腦袋“嗡”地一聲,臉紅到了耳根,臉上火辣辣的,心想:“我一直是按要求做的,這次怎么會……”這時,我發現同學們正用驚奇的目光看著我,好像在說:任寒沁,你可真大膽,竟敢不聽老師的話!”我心裡像打翻了五味瓶,很不是滋味。

作業本發下來了,我急不可待地打開一看,唉!沒什麼不對呀,再和同桌校對了一遍也完全一樣,是不是沈老師搞錯了?我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白,但又覺得不妥,我呆呆地站在課桌前,任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊,您不可以這樣批評我的!

老師,我想對您說:您是辛勤的園丁,時刻為我們這些花兒澆水,施肥。

老師,我想對您說:是您教給了我們知識;是您教給了我們做人的道理:是您給了我奔向美好前程的希望。

沈老師,您是我們的好老師,總是處處關心、愛護著我們,但有的時候您要注意一下教育方法。

老師我想對你說作文400字(三)

王老師,我想對你說心裡話。事情是這樣的。今天上語文課,您有事出去讓我上講台領讀課文,我領讀一遍之後讓同學們朗讀十遍。當我看到林小龍不但不讀還和別人說話,就大步走過去想制止他。沒想到,走到霍磊身邊時,被他伸出的腳絆倒了,我正巧倒在剛灑過水的地面上,摔了一身泥,同學們看見了哄堂大笑,我當時尷尬極了,臉上發燒,淚珠在眼裡打轉兒。但是那一瞬間,我想到如果王老師站在我身旁,一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時間,我不能因為自己的情緒影想大家的學習。我一下冷靜了,鎮定了,站起夾,擦擦身上的泥水,繼續領讀課文。

如果這件事發生在二三年級時我一定不顧一切地哭起來,甚至大發雷霆。可現在,我忍住了,我戰勝了自己的軟弱,我能顧全大局,我真為自己高興。我想這其中一個主要原因,就是王老師您平時對我們品格方向的培養和鍛鍊,才使我堅強起來了。所以我要真誠地對你說一聲:“老師,謝謝您!”()

老師,我想對您說:您是我生活航程中的掌舵者;您是奏響我人生樂章的指揮者。

老師,我想對您說:如果沒有您的指引,我現在會變成一個一無所知的兒童,感謝您對我的培育。

說不盡的千言萬語,我將之化作學習的動力來回報我親愛的老師。

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