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作文我的理想當老師

作文我的理想當老師(一)

列夫·托爾斯泰曾經說過“理想是指路明星。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活。”是呀!每個人都有自己的理想,我的理想是當一名數學老師。

我看到過一則感動人心的故事:在一個偏遠山區的國小校里,因條件差,一年內就走了十個教師,人們都覺得再不會有一位教師留下來了。後來村里找了個剛從大學畢業的女大學生來代課。一個月後,女大學生被分配到城裡工作。當女大學生準備離開的時候,她背後突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白了,那是孩子們的挽留呀!女大學生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間,她送走了一批又一批的孩子們去上國中、上高中、念大學……後來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質深深打動了我。而且,在我眼裡,老師很有威嚴,在講台上批評我們的種種不足;老師富有文化與內涵,在課堂上為我們講解知識和道理;老師默默無聞,為我們的學習經常工作到很晚,批改作業,做課件。老師含辛茹苦,是為了把我們下一代培養成祖國的棟樑之才,教會我們做人的道理,成為一個對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質,讓我心中燃起了也要當老師的想法。

但是要當上老師是並非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格,要從現在開始慢慢改正,上課一定要大膽的舉手發言,要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然後呢,就要培養我們的口語交際能力了,下課多跟人交流交流,既能培養我和同學的情感,又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識,只有知識多了,才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求,我當上老師的日子也就指日可待了。

如果哪天真的當上了,我一定會好好教育學生,看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業、死讀書的機器,讓他們在快樂中學習,動腦筋思考問題;我也一定不會給他們布置很多作業,讓他們多發展發展自己的業餘愛好。

這就是我的理想——老師,讓我為這個理想努力、加油吧!

作文我的理想當老師(二)

如果有人問我最敬佩誰,我會說“老師”;如果有人問我最喜歡誰,我會說“老師”;如果有人問我的理想是什麼,我也會說當老師。

教師是個神聖的職業。俗話說得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻;老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士,哪一個客群人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。

教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養。”班上有誰不舒服了,老師總是關心的問寒問暖,攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業,有為我們備課,那些不公平的白頭髮還偏偏要先爬上老師的發梢。

教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰,嘴裡有永遠也吐不完的優美詞句,手裡有永遠也畫不完的圓和角,眼睛裡有永遠也琢磨不透的意思。

我敬佩老師,也衷心得感謝老師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫助,對我的培育之恩。所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區的老師,給予那裡的孩子知識,讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育,成為祖國的棟樑,祖國的驕傲。

作文我的理想當老師(三)

每個人都有自己的理想,有的人想當消防員,有的人想當歌手,有的人想當科學家。而我的理想是做一名老師。

在2012年5月8日這天中,有一位叫張麗莉的老師,她用愛心感動了全中國。在這一天裡,張麗莉老師在一次交通事故中,為了救學生而受了重傷,導致雙腿截肢。這位‘最美的’老師下半生只能與輪椅相伴,因此全國民眾從北方天域重新讀解了教師的含義,這含義只有三個字叫‘張麗莉’。()

通過這件事後,我體會到了,老師是個職業,不僅僅是教我們文化知識,她們更像是母親,用心呵護自己的學生。老師平時在學校不厭其煩的給我們講課,還經常對我們的錯誤提出批評。現在我知道了,這其實是老師關心愛護我們。所以的老師都和張麗莉老師一樣,都有一顆善良的心。老師們的愛感染了我,所以我長大以後也要當一名這樣的老師!

我長大也要當一名最美的女教師!

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