勵志人生首頁作文大全

夢想當老師的作文

夢想當老師的作文(一)

我的夢想是當一名老師,自從上學開始,我就不由得被老師這個神聖的職業吸引,我不但從老師那裡學習了知識,他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響,我常常想,假如我是老師,我會怎樣做呢?我會不會比我的老師做得更好,更出色。

假如我是老師,我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛,把同學們引入知識的海洋,讓同學們覺得學習其實並不那么難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題,鼓勵他們不懂就問,告訴他們不要因為害羞或其他什麼原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學,和他們促膝談心,找出原因,討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們,讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。

假如我是老師,我會將愛分給每個學生,不會因為誰學得好就偏愛誰,也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處,使他們在關愛中擁有完整的人格,我會融入同學們的生活中,成為他們最好的朋友,一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難,我會號召其他同學一起來幫助他,讓同學們學會分享、學會幫助,能夠關心他人,有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了,我會伸出我的援助之手,幫他想辦法,為他耐心的補課。

假如我是老師,我會號召大家運動健身。讓同學們都鍛鍊出強健的身體,因為沒有好的身體就沒有精力投入到學習中。我會與同學們一起運動、遊戲。學校舉行運動會時,我會率先報名,以我的行動影響我的學生。我想像著,在一次次的運動會上,我飛快的跑著,聽著同學們為我吶喊助威;而我也為賽場上奔跑跳躍的學生們加油。我的學生里也許會出現第2個劉翔、姚明……

假如我是老師,我會常常帶領他們遨遊科學、藝術的殿堂——科技館、博物館、美術館……我會用各種各樣的方式使同學們發現科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗。讓學生們豐富頭腦,激發學習科學知識的興趣,引導他們探索自然界的奧秘。也許將來他們會成為科學家、生物學家、畫家……

假如我是老師,我會給同學們介紹中外的名人事跡,鼓勵他們努力學習,將來做個對社會有用的人。將來不論他們從事哪個行業,都能夠有一技之長,成為祖國的棟樑之才。

假如我是老師,我會向他們講述中國的歷史,使他們了解中國五千年歷史的文化,為成為中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因為不富強而遭受的苦難,激勵他們熱愛祖國,熱愛中華民族。

假如我是老師,那該多好啊!我相信不久的將來,我真的會成為一名教師,而我也會全心全意地去做一個好教師,你相信我嗎?

夢想當老師的作文(二)

從小時候到現在,我遇上了許多老師,看老師們對小朋友細心的照顧,讓我也悄悄立下以後要當老師的志願,更因為當老師可以陪伴可愛的小朋友們上課、遊戲,讓我覺得是很美好的一件事。

我想當老師,我要教小朋友們很多的知識,在語文課和他們分享許多精采生動的小故事,在數學課為他們講述數學家的神奇發現,在綜合課陪他們認識自己、教他們尊重他人……,我要讓我的學生喜歡上學,也要讓他們試著愛上所有科目。

我想當老師,這是我的志願,如果有一天,我真的可以成為一位老師,我要把我所學的知識全部不隱藏的教給我的學生,讓我的學生長大後都能成為社會上有用的人,對社會有所貢獻。

當老師,是我的志願,我要認真讀書,努力累積我的實力,讓長大以後的我真的可以成為一位像孔子一樣的老師。

夢想當老師的作文(三)

有的人說,老師就像是蠟燭,點燃了自己卻照亮了別人;有的人說,老師就像是園丁,用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花,還有的人說過,老師就像是春雨,滋潤了大地卻犧牲了自己。

老師,一個神聖而又崇尚的稱呼!我們在老師那裡,學到的不僅僅是知識,更多的是做人的道理“己所不欲,勿施於人”“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”“知之為知之,不知為不知,是知也。”這是論語中的一些語句,但這也是老師常常向我們強調的道理,不是嗎?()

“人不能因為一點成功就驕傲自滿,謙虛使人進步,驕傲使人落後。”這是林老師常常告誡我們的。

“人!不能向困難屈服,要堅強的面對困難,不能退縮,這是做人的基本道理。”這是洪老師常常告誡我們的。

“人!是為了什麼而讀書的呢?是為了報答自己的父母,是為了報答祖國對我們的培養。所有的功成名就都是你的輝煌,無人能代替。”這是黃老師常常告誡我們的。

“快樂是一天,不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活著呢?時間並不會為你而停留。”這是李老師和蔡老師常常告誡我們的。

還有趙老師、王老師、鄭老師……正是有這樣許許多多令人愛戴的老師,我們才能看到那明亮的燈,那明亮的燈所照亮的路。老師,我想對你們說:謝謝你們。

記得在中國網5月28日報導過,在什邡市受災最嚴重的紅白鎮,紅白鎮中心學校物理老師張輝兵在12日14點28分為救學生而獻出了自己的生命。在地震當時,張輝兵老師快步走到教室前門,拉開半掩著的門,用身體靠住門框。面朝當時教室里的同學們,右臂平伸護住房門和門框。房子在劇烈地抖動,他努力維持著平衡。只為了讓所有人都能逃出去。在地震過後,眾人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫樑壓倒,臉上神色坦然,右手還指著教室門外的方向。

事後,張輝兵的同事說:“他是離門最近的人,他是業餘籃球運動員,他卻沒邁出一步。那條線是生死線啊!安全跑出來的4個學生都是過了那條線的。”

是啊,這是為什麼呢?為什麼他不自己逃生,而獻出自己的生命幫助別人逃生?明明生死只在他的一念之間。想必聽完這個故事,會有人發出這樣的感嘆吧。

這,便是教師!一個合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應該學習的。他,是一個鮮明的榜樣。

他就像蠟燭,默默奉獻;他就像園丁,勤勞工作;他就像春雨,不求回報。

張輝兵老師,我也要做一個像你一樣的老師,雖然,我不可能做到和你一樣為學生付出生命,但我可以把我所學到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。

這便是我的夢想!

返回頂部