圓圓的腦袋，瘦瘦的臉，一雙烏黑髮亮的大眼睛，一笑露出兩顆潔白的大門牙,嘴角還有兩個小酒窩。他的個頭跟我差不多，很多人以為我們是雙胞胎呢，這就是我的「小書蟲」弟弟。
我之所以叫他「小書蟲」，是因為他非常愛看書。一次，爸爸媽媽帶著我、弟弟去逛超市。當我們走到一個圖書角時，弟弟看見了書，頓時兩眼發光，賴在那裡，硬是要看書，媽媽無奈，只能讓弟弟看一會兒，我們先去逛，說在收銀台會合，弟弟答應了，結果我們逛了兩個小時，去收銀台也沒看見弟弟的身影，媽媽找了好久才在圖書角找到了弟弟，他正津津有味地「啃」著書呢! 媽媽拉起弟弟就走，可弟弟抱著書架根本不肯走，最後媽媽只得把他看的幾本書全給買了下來，弟弟才開開心心地回家了。
還有一次，學校舉行戶外活動。一到達目的地後，我們迫不及待地去瘋玩，而弟弟則找了一個安靜的地方看書。只見他時而皺起眉頭讀，似乎是在為書中人物的命運而擔憂;時而又喜笑顏開，一定是書中的情節向好的方向發展。我才意識到，智慧不會從天上掉下來，只有不斷積累才行啊!
這就是我的弟弟,一個愛看書的男孩，一個聰明的「小書蟲。
【作文點評】文章主題明確，層次分明，結構清晰。小作者運用了首尾呼應的寫作手法，並通過兩個典型的事例，寫出了弟弟對讀書的喜愛，突出了弟弟是個小書蟲，給讀者留下了深刻的印象。
指導老師：周亞平