優秀敘事作文（一）：《在嘗試中成長——字趣》
我很小的時候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是痴痴地看著，那時候覺得所有的「字」都像是很偉大的傑作似的。
到了七八歲時，在爺爺的指導下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個「字」，那是一個多麼令人難忘的時刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個「字」。喔！看著這一個筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多麼高興啊！
漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞。看到爺爺的一手好字，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來。在練字之餘，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的雲朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。因為我聽爺爺說過，伏羲氏看到龍而作「龍書」，神農氏看到精禾而作「八穂書」，倉頜看到雲朵而作「卿雲書」，帝堯看到神龜而作「龜書」，說不定有一天，一隻蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個「蟋蟀書」，那該多有趣啊！
唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個個爭奇鬥豔，像萬紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔聖教序》寫得非常好，包世臣曾評之為「從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背。」可見他的筆下功夫是多麼深厚。歐陽詢的字筆力勁險，有著龍爭虎鬥的景象，雲霧籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來就被看成端莊強韌的象徵。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉，頓挫都很顯著，方整嚴謹，很適合初學的人練習。柳公權的字勁挺秀美，與顏書並稱，有「顏筋柳骨」的美譽。欣賞這些名家的字，真的其樂無窮。
通過多年的練習，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學習上遇到困難，心情煩躁不安時，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會變得異常平靜，整個人如同置身於世外，有清風，有鳥語，也有花香……由於我越來越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進步非常快。特別是在去年，我順利地通過了書法的等級考試。
我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。
優秀敘事作文（二）：《一次買書的經歷》
去年夏天，我總喜歡問爸爸一些奇怪的問題，爸爸說：「你這麼好學，還不如買一本《十萬個為什麼》，裡面有你問到的問題。我高興極了！爸爸給了我50元錢，我接過錢就去圖書館了
我一路小跑，來到離我家最近的圖書館。我走進圖書館，裡面的人真多呀！圖書館裡很安靜，連翻書的聲音都能聽見。我輕輕地走進圖書館，看到有一些人坐在凳子上看書，有一些可能來晚的人，則坐在地上看書。
我走了過去，到書架上看了一層，翻了一層，都沒有找到我要的《十萬個為什麼》，我想問圖書管理人員，可是我不敢問，又在圖書館轉了一圈，還是沒找到，終於我鼓起勇氣問圖書館裡的人員：「阿姨，《十萬個為什麼》在哪呀？我感覺自己的臉都變紅了，阿姨帶我來到一個書架前，我看到有很多《十萬個為什麼》，我挑了一本上面有圖片的書。
我走到收銀台，把書寄給收銀員阿姨，她用掃描器輕輕一掃，笑眯眯的說：「十元」，我從兜里掏出50元，阿姨問我：「給你找多少錢」，我想了想說：「40元」，阿姨誇我聰明，我心裡美滋滋的，我高興地拿著錢和書回家了。
我以後還要買很多很多的書，因為書中自有黃金屋。
優秀敘事作文（三）：《實驗給我帶來快樂》
聽媽媽說，「實驗是知識之母」，這當然是真的啦！做實驗使我增長了很多知識，給我帶來了無限樂趣。
「電」的實驗聽起來很危險，但是做起實驗來可有趣極了。
今天上課的時候老師說要和我們一起做一個實驗，教室里老師在黑板上寫了一個大大的「電」字，有些同學情不自禁地說「電？」有些同學出現了一種疑問的表情，有些同學東張西望在教室里找來找去，小聲的嘀咕「教室里除了電燈就是電空調，哪來的電呀？」這時老師說：「下面請一位同學拿著一把塑膠尺上來，把塑膠尺在頭上進行摩擦，然後把塑膠尺插入紙屑堆里，大家可要仔細看！」這位同學按照老師的方法做了以後把尺子伸入了紙屑堆里，奇蹟出現了，小紙屑竟然吸在了尺子上，同學們目瞪口呆。()老師又叫了一個同學上去，和那個同學方法一樣結果也還是一樣。同學們紛紛議論起來，有一個同學小聲說「是不是摩擦起電？」老師豎起了大拇指，說道：「對極了。告訴你們一個道理，就是物體摩擦後能吸到較小的東西，我們就說這個物體帶了電。這種摩擦方法使物體帶電的現象，叫做摩擦起電，你們明白了嗎？」同學們異口同聲地回答：「明白了。」
通過這次實驗，我的收穫可大了，不但知道了塑膠物體摩擦頭髮能產生靜電，而且還知道了摩擦起電的小知識，真是一舉兩得啊！