勵志人生首頁讀後感

靠什麼成為骨幹讀後感

讀完《骨幹是折騰出來的》的這本書,感觸頗深。職場的潛規則、進步的必歷路程、心態的調整把握、成功人士的通性、企業的成功導向一一躍然腦海之中。下面我簡單詮釋一下我讀後的的收穫:

一個企業如同一座大廈,骨幹就是它的骨架,沒有堅固的骨架,再高的大廈也會一刻崩塌。學校也正如一個企業,只有有了一大批骨幹教師,才能在你想退縮的時候,能重新給你鼓起勇氣;在關鍵的時候,才能力挽狂瀾;骨幹猶如學校的指路燈,在迷失方向的時候,總能指出一條正確的道路。學校只有有了一批有能力,能全心全意為學校著想的骨幹,學校才會把未來的路走得更好。總而言之,一個學校只有有了一批骨幹力量,才能立於不敗之地。

那怎麼才能成為骨幹教師呢?只有經過折騰,才能成為骨幹。書中所說的「折騰」具有三個方面的含義:敢折騰才有機會;經折騰才能成長;善折騰才會成功。

首先,要正確對待組織對自己的折騰。組織對你的折騰如書中所說的,合理的折騰是鍛鍊,無理的折騰是磨練。對骨幹,當然要折騰 。想成功的人,成功地企望便時時折磨,想必那也是甜蜜的折磨吧。折騰是一個正常人、成熟的人必定經過的生活,而且他將會伴隨一生。要麼你自己願意過平庸而無味的生活。如新教師有新教師的折騰,骨幹教師有骨幹教師的折騰。不同的折騰需要上下傳遞,在折騰中感到樂趣。老祖宗早就明了這折磨得含義,幾千年前的孟夫子就說:「天將降大任於斯人也必先苦其心志,勞其筋骨……」,()這難道不是折磨?還有「梅花香自苦寒來」,難道這又不是折磨?窮人的孩子早當家講的大約也是這個道理。

其次在工作中要自己折騰自己。工作需要有一定的知識作基礎,但同時也需要有豐富的實際經驗。豐富的經驗讓我們能在短時間內使工作上手,知識讓我們對自己的工作有一個實質性的認識,兩者相輔相成,不可或缺。所謂自己對自己的折騰,也就是指如何把自己的工作幹得更好。工作幹得更好,好在哪?好就是工作質量高、工作效率高。提高工作質量,就要靠豐富的工作經驗,積累工作經驗,並不是所有的事都一定自己親身經歷,這就需要我們自己折騰自己,要在工作中邊乾邊學,向先進學習,向老同志學習,向身邊所有人學習,寸有所長,尺有所短,學習他們現成的經驗,學習他們的長處,這裡所說折騰就是學習。提高工作效率這就需要對自己的工作要一個足夠的認識,善於總結工作中一些規律性的東西,然後很好利用這些規律來提高工作效率,在保證工作質量的前提下,折騰自己手中的工作。那麼這裡折騰的意思就是不斷對自己的工作進行總結和研究。我們教師更是如此,做一堂課要反覆折騰,備教案、試教、評議、再改教案、再試教,這是真正的折騰,折騰以後,一節好課才會出爐。所以,要成功,要自信,有耐心,必然翻來覆去地折騰!

骨幹是折騰出來的,我們要立足當今這個經濟發展大潮之中,要不斷地接受折騰,還要善於自己折騰自己,才能生存地有質量,生活地有意義。

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