走進中學的作文（一）
步入中學，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是……
走出國小的課堂，邁進新的中學時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學樓，坐在位子上，感覺少了些什麼，現在，我知道了，少了國小的舊同學，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小夥伴。步入中學，多了一份自我，多了一份責任，多了一份壓力。這責任是要好好學習，等三年的中學生活過後，考入更好的學校。在步入中學後，很多同學分岔於不同的學校，看著原來的學校，我不禁哭了，想以前的同學、老師……
走進中學，學習主科目多了好多，作業也是國小的好幾倍，在中學，學習的知識增多了，自主管理要求提高了。在中學，要更努力，要更認真。在中學，面對的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺，不僅因為同學、老師變了，還是因為我們的位置變了，從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學、老師、環境變了，我們踩一個打開心鎖，去結交更多朋友，收穫更多友誼。
我學會了，在陌生的環境裡，要學會微笑。
走進中學的作文（二）
8月24日，她邁著輕快的腳步，來到了國中的校園——八中。
進入八中，操場早已經人山人海，她在尋覓著八班，她對這一切都感到好奇，也感到陌生。找到八班，她站在那裡耳邊不時地有別人的對話：「呀！你分到哪班了？」「我分到九班了。」「哎！就差一班。」這時，有人拍了一下她，原來是她的朋友。朋友問：「分到幾班了？」「我分到八班。」「啊！我可聽說八班老師可厲害了，作業留的可多了，夠你熬的了。」「不會吧！」突然間像有一塊大石頭，重重地壓在了她的心底。8點了，應該進班級了，她的心裡像揣了一隻兔子，跳得很快。心想：這個老師會不會真的像他們描繪的那樣呢？還是……
老師終於出現了，既不像她們說的那樣凶，也不是自己想像的那樣惡，她是那麼地和藹可親，就像一位老媽媽，從今天開始她便和這位劉老師一起度過四年的國中時光。
一晃，一個月過去了。她感覺國中的生活很緊湊。一天要上8節課，比國小在學校里的時間多了許多，在科目上增加了歷史、生物、地理，每個科目都由不同的老師來上，讓我們感受到不同的教學方法。既然科目增多，作業也隨著增多了，每天都有數、語、外三科作業。國小時，雖然也留數學、語文作業，但英語作業願意寫就寫，不願意寫就不寫，老師都不檢查。
她覺得國中生活比國小豐富多了，可以與同學們一起學習，一起交流，一起玩耍，即使作業很多，但也不在乎。
國中的生活才剛剛開始，她決心一定要在這條道路上走向成功、走向輝煌。
走進中學的作文（三）
金秋時節，我踏進了國中的門檻。這意味著充滿童趣的小學生活過去了，我迎來了具有青春活力的國中生活。
到了國中有了全新的老師和新的學科。班主任老師同時也是我們的英語老師，她非常嚴厲；數學老師的性格與國小時的數學老師很像，就是上課時帶有一些口音……另外，國中還增加了生物、地理、歷史等新學科。
到了國中還有了新的同學。()走進中學的第一天發現自己被分在了7年級1班，班上的同學都是從不同的班級，不同的學校相聚而來的有緣人。大家沒有想像中的羞澀，好像已經認識了一樣，一起聊天、一起說笑。雖然我國小時最好的朋友已經轉學了，但是我決定結交新朋友，不忘老朋友。
到了國中作息時間與國小相比也有了很大的變化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四節課。
中學像一個奇特的大熔爐，我要藉此機會改掉身上的壞習慣。國小時愛睡懶覺，到中學了一定要早起早睡；原來上課不聽講、愛講話的毛病也要改。另外，每一個周末，我認為都應該過好，讓周末變得有意義有價值。在周末不僅要完成家庭作業，把這一周學習的知識消化一下，還可以參加一此補習班、興趣班，做一些家務，做一個全面發展的孩子。
我相信國中生活是美好的，我的人生一定會翻開嶄新的一頁。