課文《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話故事，描寫了小壁虎分別向小魚、老牛和燕子去借尾巴。其中第3、4、5自然段情節反覆，是學生仿說仿寫的好素材。課堂上，我簡單給孩子們拓展介紹了猴子、松鼠、狐狸等動物尾巴的作用。學生興致高漲，不斷地交流自己平時積累到的知識。在學生興趣濃烈時，我引導學生利用課內或自己回家收集的資料，仿照課文的結構進行續編故事。
有了上次《小猴子下山》的仿寫經驗，我們這次就正式進入了第一學段的仿寫訓練中，目的是通過模仿式的寫作實踐，讓一年級學生在有法可依的語言模板中去感知語言運用的適切，降低寫話難度，激發書寫興趣，從而提升書面表達的能力。
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見小松鼠搖著尾巴，在樹上跳來跳去。小壁虎說：「松鼠姐姐，您把尾巴借給我行嗎？」松鼠說：「不行啊，我要用尾巴當遮陽傘呢。」
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見小狐狸甩著尾巴，在草地上跑來跑去。小壁虎說：「小狐狸姐姐，您把尾巴借給我行嗎？」小狐狸說：「不行啊，冬天我要用尾巴禦寒呢。」
小壁虎爬呀爬，爬到草叢上。他看見蠍子甩著尾巴，在草地上走來走去。小壁虎說：「蠍子哥哥，您把尾巴借給我行嗎？」蠍子說：「不行啊，我要用尾巴攻擊敵人，保護自己呢。」
小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小蝌蚪搖著尾巴，在河裡游來游去。小壁虎說：「蝌蚪弟弟，你把尾巴借給我，可以嗎？」小蝌蚪說：「不行啊！我還要用尾巴游泳呢！」
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見小猴子用尾巴掛在樹枝上蕩來蕩去。小壁虎說：「小猴哥哥，您把尾巴借給我，可以嗎？」小猴子說：「不行啊！我還要用尾巴盪鞦韆呢。」
小壁虎爬呀爬，爬到森林裡。他看見小松鼠拖著尾巴在吃松果。小壁虎說：「松鼠哥哥，您把尾巴借給我，可以嗎？」小松鼠說：「不行啊！我還要用尾巴保持平衡呢。」
小壁虎爬呀爬，爬到樹林裡。他看見猴子用尾巴在樹上蕩來蕩去。小壁虎說：「猴子哥哥，把您的尾巴借給我行嗎？」猴子說：「不行啊，我要用尾巴纏住樹枝，獲取食物呢！」
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見小貓正在草地玩。小壁虎說：「小貓妹妹，把你的尾巴借給我行嗎？」小貓說：「不行啊，我的尾巴是來幫助我掌握平衡的。」
小壁虎爬呀爬，爬到一棵樹旁邊。他看見啄木鳥正在啄樹幹。小壁虎說：「啄木鳥姐姐，把你的尾巴借給我行嗎？」啄木鳥說：不行啊，我的尾巴是用來支撐身體的。「
作者簡介
我叫桂琦凱，今年7歲啦！武穴實驗國小沿江校區一（8）班學生，我的性格開朗，活潑，喜歡結交新朋友。希望大家能夠喜歡我，跟我做朋友。
小壁虎爬呀爬，爬到公園的柵欄邊。他看見孔雀展開尾巴神氣地走來走去。小壁虎說：」孔雀哥哥，您把尾巴借給我行嗎？「孔雀說：」不行吶，我還需要用尾巴吸引孔雀姐姐呢。「
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見猴子用尾巴在樹上勾來勾去。小壁虎說：」猴子哥哥，你把尾巴借給我行嗎？「 猴子說：」不行吶！我還需要尾巴幫助我爬樹呢！「
小壁虎爬呀爬，爬到豬圈旁。他看見小豬用尾巴在身後甩來甩去。小壁虎說：」小豬弟弟，你把尾巴借給我行嗎？「 小豬說：」不行吶！我要用尾巴驅趕蚊蟲呢！「
指導老師：潘一涵