關於愛護公物的作文（一）
一說起愛護公物，也許有人會以為這是老生常談，因為類似「愛護公物光榮，破壞公物可恥」、「愛護公物，人人有責」等等，這樣的口號恐怕幼稚園的小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？
只要你留心觀察就會發現，校園裡破壞公物的現象比比皆是：大操場中央花圃里的花草被踩得只剩硬邦邦的泥土了；走廊、樓梯的牆壁上又增加了一串串黑黑的腳印；教室的課桌上、板凳上有各式各樣的刻畫和五花八門的貼畫。在社會上，這種事情也是最常見不過的了：華聯超市的廣場上的石像那尖銳的長牙被人拔掉；小區里鐵質的健身器材被人一架架割走用來賣廢鐵；道路上的路燈和紅綠燈也曾被人抬走去賣廢鐵了等等。總之，無論在學校里還是在社會上，這樣類似的事情多得很。這些事你可曾認真思考過？
無論這些行為是無意還是有意，都對公物造成了損壞，不僅影響了當事人的形象，還增加了學校、社會對公物的維修費用。或許你每次看到這些破壞公物的不文明的行為，都會皺著眉頭嘟囔一句：「真缺德」。是的，這些人所缺少的正是「公德心」，不講社會公德，不遵守紀律。他從來也不曾意識到自己也要用這些大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務！而面對現實，你們可曾想過，難道愛護公物真得就非常難嗎？
同學們，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。其實愛護公物做起來非常簡單，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但又並非人人都能做到。長久地愛護公物更非易事，但是，一旦成為習慣，成為素質，就不是什麼難事了。讓我們從我做起，從小事做起，成為一個愛護公物的文明人吧！
關於愛護公物的作文（二）
每天我們上學時，都會經過一條小道，小道一旁種著一排龍爪槐。一排柵欄保護著他們。
但柵欄是塑膠的，而且又是白色的，很容易弄髒和弄爛。果然不出我所料，柵欄沒幾天就髒了。而且有的同學還坐在上面。其實，我們平常的一個不經意，也許就是破壞公共財產的一個不經意。
在生活中，再怎麼不起眼的一樣物品，其實都是有生命的。
如果我們把自己想像成那塊柵欄，有人在你身上亂塗、亂畫、亂刻，你的感受是怎樣。如果有人在你身上亂坐，你的感受又是怎樣。如果有人把你當成一個沒有生命東西隨便擺弄，你的心裡又是怎樣的想。
如果，人們把你當成是公共財產，好好的愛護你，你的心裡難道還是那樣的想嗎？
不光是一個柵欄。在我們的校園生活中，有太多太多的不經意。所以從現在開始，從自我開始，保護好我們的公共財產。愛護好校園的每一角。
校園是我們學習的地方，更是我們健康成長的地方。所以，我們一定要愛護好校園。愛護好我們健康成長的家！
關於愛護公物的作文（三）
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，()因為類似「愛護公物光榮，破壞公物可恥」、「愛護公物，人人有責」這樣的口號恐怕連幼稚園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園裡破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園裡的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的痲煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是「公德心」，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的「主人」，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。