成長作文（一）
還記得星期二的那次採訪，我高高興興地接受了被採訪者的任務，連蹦帶跳地回來給爸爸媽媽報喜，可迎接我的不是笑臉，卻是一盆冷水：「不準去，可別忘了你的身份是學生，學生的首要任務是學習！」我滿臉迷茫，媽媽不給我說話的機會，接著說：「梁晨，你是個學生，去接受採訪幹什麼？就跟炫耀自己似的。」我低下頭，說：「可這並不是炫耀自己呀！」
沒想到爸爸又拿事例來訓我說：「你看人家王晨曦（我的妹妹），老師讓她當大隊長都不乾，什麼都一再推辭，每天認真的學習。哪像你呀，這也參加那也參加，把時間都浪費了，人家考語文98、數學99，而你怎麼考不了那麼高呀！還想去炫耀自己不是？」我淚如奔流，川流不息，你們卻視而不見，其實我根本沒有炫耀自己的意思，我認為接受採訪其實也是鍛鍊自己的口才，我也知道你們是為我好，馬上要小升初了，學習緊張，你們想讓我考出優異的成績，將來能去名校上中學。可是豐滿的羽翼是需要各種事情來磨練的，也並不是完全靠學習來填充的，這也是我們成長中的必修課呀！
我若向妹妹那樣什麼事兒也不乾，每天埋頭苦學，也不磨練自己，用知識給自己的羽翼填充，做一個書呆子，而不是全面發展的人，那是跟不上時代的，如果我那樣做了，那我長大了就要扛著一對並不豐滿的羽翼飛在自己人生的天空上，弄不好就掉下來，你們願意看到我到處碰壁每天受挫嗎？
爸爸您不是經常給我講海鷗和痲雀的故事嗎，希望我像海鷗一樣穿越大海嗎？可是，海鷗的翅膀是要經歷過各種磨練才能飛越無際的海面上的。
爸爸媽媽，我想對你們說：「不要被優異的成績而迷倒，要讓我也能夠接受更多的磨練！」爸爸媽媽，如果你們想讓我優秀，那就給我搭建一個能夠鍛鍊自己，能夠展示自己的舞台，讓我接受各種磨練，成為一個全面發展的人才！我不想做溫室里的花朵，我願意接受風雨的磨練，我要當一隻名副其實的「海鷗」！
我要快樂的成長，幸福的成長，而不是只學習，不鍛鍊，我認為，那個不是成長，希望爸爸媽媽以後也能夠讓我快樂的成長，正確的認識成長與成績哪個更重要！
成長作文（二）
睜開雙眼，當我正蹣跚學步時，歲月的牆紙層層剝落，在迷霧中若隱若現；於是我追逐尋覓著，擷一朵閒花，攜一卷詩書，邂一份堅持，我走過十多個春秋。當我回眸駐足正流轉在時光的渡口時，這條斑駁紛繞的旅程化作一地璀璨。
景中尋趣
擷一朵閒花來奔跑放風，采一葉小荷來嬉戲玩耍；拂一片落葉來放聲歌唱；捧一束冰花來擊奏節拍。兒時的歡笑生傳於蒼穹之上，劃破雲霄，迴蕩著，激起童真的波浪。曾幾何時，我與姐姐在花叢中捉迷藏。趴在樹邊也總愛張開指尖用僅有的光線去尋找人影，口中念著數字卻躡手躡腳地踮起腳尖搜尋，分明一無所獲。於是耍起賴皮，在花叢間擺弄枝芽。視線忽地轉到蝴蝶上，躬著背，也不顧陽光直射在皮膚落下汗珠。猛地一彎腰向花兒上的蝴蝶一捧，卻也不小心讓它飛出雙手，於是又氣又急但馬上又像小鹿一樣跑去追趕別的什麼了……我回眸看到這一張天真無邪的笑臉，在成長路上尋覓。
書中尋理
時光把我拉到成長中段，我開始自己尋覓。晨曦邁著輕盈的步伐悄悄走來，倦倚窗前與書相伴，摩挲著墨香和醇醇微風在心中繚繞。吟每一詩詞，閱一本散文，心境各不相同。猶記得老舍的《駱駝祥子》在手中品味良久；猶記得曹雪芹的《紅樓夢》在臂彎里淺唱低吟，猶記得李清照的簾卷西風，人比黃花瘦在書香中傳千年。而它們也都在告訴我各種人生哲理，()讓我去抒發情感，一滴滴擴散在紙頁之上，於是教會我透過文字勾勒生活。我回眸看到著這一本本給予我啟迪的書卷，在成長路上探索。
苦中尋樂
時光老人帶我來到成長末站，我看到自己曾經的模樣。當我終於站在演講台上，學會直視一切時，我邁入人生第一道關卡。我深知優秀之人數不勝數，儘管自己不言放棄，卻終是敗下。當考試失利，一張張充溢著灰暗的分數時，迷茫，失望，都充溢於心中揮之不去。這時心底一個聲音說：「向日葵朝陽光轉變著，你為何不去追逐自己的太陽呢？」我思考著，於是在這條路上向前進發。我回眸看到這一次次的努力，在成長路上迎向挫折。
成長之路上，我回眸到自己的旅途，有歡笑有淚水。它們喚作成長的過去，給我無盡的溫暖。