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將心比心的作文

將心比心的作文(一)

將心比心,這應該是每個人所要擁有的品質。媽媽就經常在我向她訴苦時,教導我要將心比心。

那天,我和陳瀟橦正在玩遊戲。可是,我突然發現她在抄襲我的遊戲。我對陳瀟橦說“你能不能不要抄襲我的?”可誰知她不但不聽,還跟我吵了起來。這時,我徹底被激怒了說:“我跟你絕交!”。我倆就這樣冷戰了一天又一天。

有一天,我向媽媽垂頭喪氣地訴說了這件事,媽媽聽了,對我說:“你為什麼不設身處地為陳瀟橦想想呢?可能她老早就想跟你玩了,但又被你冷冷的話給退縮了呢?”聽媽媽這么一說,我就想起她有一次是對我冷冷地說過:“張楚涵,你還想不想跟我做好朋友了?”我剛想說:“想!”可即將要冒出來的時候又看到了她那副冷麵孔,急忙又咽了回去,假裝不屑一顧地揚長而去。

媽媽聽了,對我說:“如果你是陳瀟橦,肯定也不會再跟你說話了!”媽媽提議讓我寫一封信給她,我也同意了。

後來,我給陳瀟橦寫了一封信,並向她承認了錯誤,真誠地希望能得到她的原諒,我和她又成了好朋友!

這件事讓我明白了將心比心,能將大事化小,小事化了。如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子多出一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解!

將心比心的作文(二)

“海納百川,有容乃大。壁立千仞,無欲則剛”。這句至理名言一直影響我很久。站在別人的角度上,或許你會得到“橫看成嶺側成峰"的答案。

我們的周總理就具有這樣的好品質。一天下午,周總理去理髮,理髮師在總理咳嗽時不小心在他臉上颳了一道,他連忙向周總理道歉,不停地埋怨自己,而周總理卻和藹的說:“這不怪你,怪我咳嗽時沒有給你打招呼。”不難看出,周總理就是站在理髮師的角度著想,才不至於造成尷尬局面。

將心比心會讓你贏得尊重。《悲慘世界》中的米里哀教主就是這樣的神聖。當他看到小醫院擠二三十個人時,他把自己的大房子讓給窮人,自己卻擠在小屋子裡。他為別人著想,贏得了如此高的尊重。我們能不說他是一個為窮人擔憂忽視了自己的人嗎?難道他不具有將心比心的好品質嗎?

事情的順利更需要將心比心。相信我們都坐過公車,車來時人們一擁而上,有一種拼了命的感覺。但如果每個人都能設身處地為別人想一想,讓老弱病殘先上,自己在後,那該是多么順利順利啊!車上已人滿為患,可售票員卻是一個勁兒的往裡塞人,等到連開門的地方都站不下了,才開動了車。但若司機為乘客想一想,感受一下腳被踩,肚子被擠的心情,那他絕不會這樣做。冒著被交警罰款,出車禍的危險,硬走上路,這樣好嗎?所以,若生活中的每個人都將心比心,那該多好呀!

將心比心,你將收穫快樂。不說別人,就說說自己,整天就知道亂扔垃圾,浪費糧食,不用功學習。但我若能為清潔工阿姨想一下,和飢餓的非洲兒童對比一下,和實學兒童比較一下,我想,我會做一個合格的好公民的,我也會保護環境,愛惜勞動成果,努力學習的好孩子,我會每天都保持快樂的心情的。不信?試一下。

拿自己和別人的看法對比一下,構想自己是別人,做事就不會絕對,不會自私。我相信,如果人人能夠將心比心,我們將生活將會更溫馨,我們將愛意無窮……

將心比心的作文(三)

在生活中,我們要學會將心比心,意思就是要站在別人的角度去理解別人。只有這樣,才能給生活增添一些和諧,讓生活別有一番滋味。

姨媽曾經跟我講過哥哥的故事。

去年暑假,哥哥考上了公立實驗班,姨媽知道公立很辛苦,就想讓哥哥去學新概念英語。哥哥說:“本來上實驗班就是厲害的人了,初一哪裡有什麼不會的!”姨媽說:“正因為都是厲害的人才要教更難的東西呀!”哥哥反駁道:“那至少有一大半我都會……”

經過姨媽的一番苦苦勸導,()哥哥終於不情不願地去學了。

第一天,哥哥和同學在下面說話。

第二天,哥哥帶了一個樂高去玩。

第三天,哥哥在書本上亂畫,老師發現後教訓了哥哥一頓。

第四天,哥哥變本加厲,把手機帶過去玩。

第五天……

7月18日如期而至,公立新生夏令營開始了。哥哥去了後才發現正如姨媽所說的——學習難度很大,他一點兒都跟不上進度,考試都是倒數第一,他學得十分吃力。

哥哥這才明白姨媽的良苦用心,她開始理解姨媽了。後來每次去學習,哥哥都如同小雞啄米一般點頭回應老師。終於,他的成績也上升了……

生活中也需要這樣將心比心。學習需要,無論乾什麼都需要,要學會理解別人,這才是將心比心。

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