「學而不思則罔，思而不學則殆」，我對這句話深有感想。
那時，我還在讀高中三年，自己儘管很努力學習，但學習成績很不理想，每一次考試成績都排在班上後面，自信心遭到沉重的打擊。痛定思痛，發現自己沒有找到適合自己的學習方法，對知識只學但沒有去思考，被知識的表象所蒙蔽所迷惑而產生疲乏學習或無效學習。教師只看見我認真學習，但自己卻沒有把知識學習進去理解透，所以，每次考試都沒有考好，這樣自信心多次遭到打擊後，在上課時有時都會開小差想別事，教師也不太喜歡這樣的學生——表面上很努力讀書，實際上討厭讀書的學生。可見學習光學不思考是很不好的讀書方法和習慣。
另一方面，讀書光思考不學習也是不行的，這樣同樣讀不好書的，學習成績同樣得到提高的危險方法。因為不學習的新的知識而老實思考，會造成自己只長身體不長知識不長謀生的本領，荒毀自己的青春和自己的年華。
所以，要讀好書要長本領，須做到學習與思考相結合，思考與學習於一體。
「孔子說：只重學習而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷於迷惑；只重思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險。學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽，思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險」。一心學習前人的東西，而自己不進行分析、判斷就容易受到前人的思想蒙蔽和限制。前人的思想固然有很多是寶貴正確的，但肯定也存在一些不正確的東西，需要我們進行剔除並加以更正，也有一些問題是前人尚未解答的，如果我們不假思索的進行學習套用，就會被前人的思想所蒙蔽，難免使我們陷入迷惑之中了。只學而不思，不易發現別人的錯誤，也形成不了自己的思想。
平時看書就懶得去過多的總結，正是因為這種原因()，讀書之後的思考或者是讀書之中的思考相對來說就少了很多。當然如果更少的思考，或許能夠快的把書都讀完，但是關鍵是從書本里得到了多少，想想能得到幾個結論。特別對於一些專業性很強的書籍，除了有一定的基礎知識以外，面對一個個專業術語，概念等就需要每天不斷的加以提煉，找出適合自己記憶的方法和運用的技巧。這樣在一天天的積累中才能有收穫，同時也提高了學習的效率。在現在的網路社會，對於現代人來說，在信息爆炸的網際網路，很多的資料都可以隨意查找，雖然前人的東西可以得到更好的發揮和學習，但同時也會造成思維的僵化，不願意把自身的實際情況與自己需要的東西相結合，這必然使得檢索資料的能力成為一個阻礙學習的關鍵……
因此，在日常的學習和工作中，我們只有通過不斷的學習和思考，來審視自己的工作過程、工作環節、工作結果中的成與敗、得與失，閃光點及遺憾處，在回顧、反省基礎上，思考、探索、尋找解決問題的新方法、新途徑才能使我們的認識不斷提高，經驗不斷積累，知識不斷更新，進而我們的學習和工作才能更上新台階。
「經典天天讀」如此堅持下去，必能使人的文化修養得以提高，知識結構得以完善，對工作、生活是大有益處。