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以老師為話題的作文

以老師為話題的作文(一)

您像一支蠟燭,雖然細弱,但發一分光,散一分熱,照亮了別人,耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動人的歌曲,我們就像那一個個動人的音符,圍繞在您的身邊,是您把我們一個個譜一曲曲動人的鏇律。

我的老師是一個溫柔善良的好老師,她那那迷人的微笑,每天都會在我們的身邊圍繞著。她那臉上總是少不了一份喜悅和一份憂愁,也許是我們太淘氣了;也許是我們的成績又下滑了;也許是我們的作業沒有交全。總之老師的心裡牽掛著我們,我們的心裡牽掛著老師。您講的課是那樣豐富多彩,每一個章節都仿佛在我的面前打開了一扇的窗戶,讓我看見了一個五彩繽紛的世界。

今天您照常跟我們講課,可是課上紀律根本也沒有變,可是您的態度完全變了,變的不是那么溫柔了。但是我很喜歡這樣子,因為您對我們嚴格這樣才能讓我們學到更多更多的知識。老師我希望以後您能更加的對我們嚴格要求。看到您每天騎著你那輛紅色的腳踏車,每天早出晚歸的在我身旁路過,心裡湧出一種說不出的感覺。

老師您把自己的知識傳授給我們,用智慧和品格之光給我們照亮前進的航程,這種為“我們照亮道路,讓我們看見光明,燃儘自己耀人間”的無私奉獻精神,您就像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲,奉獻人生無限愛,默默無聞無所圖,織就錦繡暖人間”。

以老師為話題的作文(二)

我心中的好老師,這個題目。一般人都會寫語文老師。為甚么呢?那是因為為了討好老師。語文老師是判作文的。那樣語文老師聽了會心花怒放,如果別的老師判,也會夸那位老師對學生教導有方,要不然怎么會有那學生在作文里誇她呢?  不過,我寫我的語文徐老師,是發自真心的。因為,我們的徐老師真的有一種不可抗拒的力量,在吸引我們。(也可能只是我)

不知道為什莫,語文課本上的精彩文章,總能把我拉進去。再加上多才多藝的好老師,我就想進入了書中世界。

徐老師身體略微發胖,濃眉大眼,小鼻子,一張能說會道的巧嘴,負責教會我們知識。

徐老師講課很有一套,那張巧嘴總能變著法兒的把我們教會。就像有一次,我們正在上語文課,語文老師讓我們看這篇文章的作者是林海音,老師讓我們想一想,我們以前還學過林海音的什麼課文了,我們全班想了半天也不舉手,後來老師告訴我們有一個《萬年牢》是林海音寫的,我們的徐老師就是用這種現有的名字去回憶以前學過的課文,這種方法可以讓我們記住作者和課文那是一種溫故知新的好方法。還有一次老師正上著課,突然說:你們誰來上黑板上講解一下這幾個生字?一開始,全班沒有一個上來的,是啊,誰敢冒然行動呢?如果說不好,就有可能被訓。可是老師一出去,張欣然就上去了,等她講完,我也上去了,講得很順利,只不過有一點小小的緊張,不過這使我把那幾個生字牢牢的記住了。我在心裡暗贊徐老師的好辦法。

徐老師就是一個多才多藝的老師。

以老師為話題的作文(三)

我心中的老師,是一位和藹可親,待學生一視同仁,關心學生的好老師。

她便是我心目中的老師,她為人和藹,是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會因為哪一位同學成績好一些而偏袒哪一位同學,她一向對我們都是一樣的。例如,有一次測驗,岳正杰從不合格上到50多分去了,岳正杰還是常常惹老師生氣的,但她都沒有不理睬他們,反而在課堂上向我們表揚他,說他們這次測驗進步了,鼓勵他們繼續努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!()

老師也非常關心我們。有時,老師聽說有偷小孩的,正好是我們組值日,老師也來幫忙,幾分鐘後,教室就被我們清潔得乾乾淨淨了。她還催促我們趕快回家,不要在街上逗留,儘量讓我們安全到家。這是一位多么關心學生的老師啊!

我這心位心目中的老師,便是為我們付出了許多許多的老師——趙小茹老師,趙老師不僅僅是我心目中的好老師,還是我們全班心目中的好老師。

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