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反思周記

反思周記(一)

反思昨天下午校長親自給我五年級全體同學開會,這是一個意義重大的會議。開完這個會議,我對自己這個學期的學習進行認真的反思。經過深思後寫下了這這篇反思。首先,王浩翔上台發言告訴了我們許多學生應該做的事,因為王浩翔就是一個品學兼優的好學生,他是我們學習的榜樣。我們專心地聽他講他成功的來源,應該怎麼做才會成功。他告訴我們,上課後應該平靜下來,耐心地等待老師來上課,我認為我這點就做得不好,我經常上課了才急急忙忙地把上課用品放好,沒有靜下心來。他還講述一個他成功的主要原因:他做完課內作業後,並沒有放鬆地去玩電腦遊戲,而是自覺地去學英語,讀課外書,沒有滿足於課內老師布置的作業,還找許多課外練習題做。而我做完作業後就不再主動學習了,去跳繩、玩遊戲。接著,校長說,我們應該在現在這個基礎上不斷發展,集體責任感要明確,上課、寫作業是作為學生的一種責任,以後我們要規範自己的言行、舉止、文明禮貌,這些我們都應該做好的。我們必須謙虛接受家長和老師對我們批評和教育,要懷有感恩之心,老師辛辛苦苦地在課後給一些學習跟不上的學生補課,那是老師對我們好啊!最後,校長對我們提出了一些要求:要養成良好的學習習慣,做作業前複習,做完作業後要預習。聽完這次會議,我真正地認識到自己的不足:沒有養成良好的學習習慣,沒有主動學習的精神、學習態度不夠端正,沒有認識到認真聽課的重要性,有問題不敢想向老師請教。我以後要不斷改進,在做完作業前複習,回顧老師講課的內容,做完作業後要預習,並找一些複習資料來練習鞏固。同時,每個月去書店買適合自己的課外輔導書拓展思路。我相信,只要我腳踏實地好好學習,期末考試就會有進步。

反思周記(二)

不知不覺中在實習學校已度過一個月,學生們經過一個階段的學習,也到了檢驗他們成果的時候。周一到周三進行了高一年級的月考,周四到周六講評卷子。

這次我們生物出的題好多都是原題,但是學生們的錯誤還是層出不窮。這不禁提醒我學生們到底學會了什麼?又記住了些什麼?我們剛學的時候可以不會、可以犯錯誤。但是第二次、第三次,我們必須把它弄懂了、學會了。高中這三年我們要做到的就是考後100分,我們在大量做題的基礎上更要的是質的提高,每道題的每一個選項我們都要知道它錯在哪裡。這對於我們教學提出的巨大挑戰就是,講完並不是我們教學任務的結束,我們更應關注的是學生的反應,學生通過這節課學會了什麼。並且不定期的檢查學生對原有知識的掌握情況,()錯題本是很好地利用資源。

學生們對課本的掌握還欠缺太多,比如有一道題是對細胞學說內容的理解,考的就是闡述細胞學說的那三句話,錯誤選項裡邊只是把一切動植物改成了一切生物體,大部分同學就是不知道哪兒錯了。我們每節課要講的知識點不多,一定要把重要的羅列出來,讓同學們知道我這節課最起碼要記住些什麼。我們做題也是為了鞏固和理解這些知識點。而且我們一定要培養學生們查課本的意識,有些題目中的選項就是課本當中的原話,但是學生就懶得從課本當中找,等著老師給他灌輸。當然這效果是截然不同的,老師的講解只是在他腦海當中過了一遍,而自己查到的卻不同,相當於找到了問題的出處,以後再遇到時就知道去哪一塊兒查找,一遍兩遍三遍以後也就爛熟於心了。

學生們不懂得總結,蛋白質這一塊兒是第一二章比較難的。這裡涉及到一些計算題,看似複雜,其實歸類起來也就那麼幾類。無非讓你算肽鍵數、至少含有的羧基數或者氧原子數、蛋白質的分子量等等。每一類題型所利用的原理都是相同的,學生們要做的就是歸類,知道遇到每一類題型應該怎麼去思考。

這是我通過這次月考所發現的問題,主要是學生們在學習方法上的問題,還有自己在教學上應該做出的一些改進!

反思周記(三)

考試後的反思

這次五年級期末考試我的語文成績最為差勁,平常我的語文考的都很好,這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績出來..

這次五年級期末考試我的語文成績最為差勁,平常我的語文考的都很好,這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績出來,我先知道了英語成績,97分。其次是數學,100分。當我知道這兩科成績後,高興地想:只要語文考到95分以上,就一定能得到獎學金!天有不測風雲,我的語文考得那樣的低。後來的幾天中,我十分地難受,也有幾分懊惱。我知道這個成績的時候,比別人要早,還沒有開散學典禮。第二天就要開散學典禮了,到學校後,我的打算如下:

一、 我要拿著筆記本把錯的題記下來,隔幾天把錯題做一遍帶回家再做一遍,下次如果再出現這類題,絕不能再錯了。

二、 如果老師同意,我要將試卷帶回家,讓家長看一看,和家長一起總結,為什麼錯,錯的原因是什麼,寫下來。

三、 看著三科的試卷做出反思,當然,在做出反思後一定要起作用。確保得到了真正的教訓,尤其是粗心問題!

以上是我總結的三點打算,在知道成績後,這就是幫我反思的三大要點,在我認為這就是最好的反思。只要為反思做好打算,這次的反思工作一定會成功!

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