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我身邊的好老師500字

我身邊的好老師500字(一)

光陰似箭,日月如梭。轉眼間我已是一個五年級的小學生了,回想起過去,曾有許多老師教過我,但其中最令我難忘的就是全老師了。

當時,我才上一年級,對國小新的學習環境感到陌生,所以上課總是東張西望開小差。全老師輕輕地拍了我一下,我才如夢初醒。我抬頭一看,全老師就站在我身旁!

我的臉不禁“唰”的一下子紅了。望著全老師那雙明亮的大眼睛,它仿佛在對我說:上課一定要認真聽講啊!自此以後,我上課就在也沒有開過小差,每節課都認真聽講,積極舉手回答問題。

記得有一次下課,我正準備走過去和同學們一起玩耍。可誰之,這時有一個同學猛得向我衝來,我躲閃不及,被撞到了一個花盆上。剎那間,鮮紅的血向外噴濺著。同學們一個個都嚇呆了,站在那裡不知所措。全老師聞聲趕來,二話不說,立即扶著我下了樓。

到了校門口,全老師趕緊攔下一輛三輪車,上氣不接下氣地說:“快……快點兒到附近的醫院去!”在我看來,原來兩三分鐘的時間竟是那么漫長,道路仿佛也在無限延長。全老師不斷的催促三輪車夫快一點,並在一旁安慰我說:“勇敢點兒,堅持住,馬上就要到醫院了……”我看得出,全老師那雙明亮的大眼睛裡充滿著焦急和憂慮。

到了醫院,全老師立即把我帶到了外科,並打電話通知我的父母來。臨走時,全老師關切地說道:“今天下午就不要到學校來了,身體要緊。記得在家好好休息啊。”

她,就是我身邊的好老師——全老師。

我身邊的好老師500字(二)

有人說,老師是園丁,是春蠶,在我成長的道路中,有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生,教育學生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。我們班的曹老師就是其中的一個。

課堂上,曹老師是一位“幽默大師”。她教學生動,感情豐富。不管多么難的知識點,從她的嘴裡蹦出來總是那么的幽默詼諧、通俗易懂。曹老師講課非常詳細,不論是分析課文,還是講解詞語,曹老師都旁徵博引,講得生動有趣,我們聽得津津有味,總感覺她上的課,時間過得總是很快。隨著老師臉上表情的變化,同學們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑……曹老師批改作業也非常認真,一個標點符號也不放過。

曹老師自從成為我們的班主任,便把愛心平均分成49份,每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上,我們班的陳雨欣生病並且嘔吐了,是曹老師及時安慰她並親自把陳雨欣送到了校醫室。

體育課上,曹老師成了我們的“大朋友”。她和我們一起運動,一起玩耍,打成一片。伴隨著陣陣加油聲,我們正舉行著一場激烈的籃球比賽,曹老師也參與其中。曹老師在人群中左衝右突,把我們撞得東倒西歪。我們猝不及防,曹老師以迅雷不及掩耳之勢逼進籃筐,突然急停轉身,投籃,球進了!球場上一片歡騰。曹老師也高興地手舞足蹈,哪有半點老師的架子。

啊!敬愛的曹老師,您的汗水不會白流,您的心血不會白費,我們一定努力學習,爭取用自己優異的成績來報答您!

我身邊的好老師500字(三)

我們班的班主任胡老師是一個和藹可親的好老師。他圓圓的臉蛋上有著一雙嚴厲又溫柔的眼睛。胡老師很愛笑,那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容,一副和藹可親的樣子,大家都喜歡跟他套近乎。

胡老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上一部分時間給我們講一些小故事,從而大大提高了我們學習語文的興趣,連我們班學習不好的同學也漸漸對語文學習有了興趣,課上經常積極發言。因此我們班的語文成績如芝麻開花般節節高,經常是年級第一名。

他那一手漂亮的水筆字,使我非常羨慕。那一個個像小精靈似的字是那么的整齊,那么的挺拔,那么的……一到上語文課的時候,他的字就會隨著衣袖的搖擺,水筆的挪動,漸漸的在白板上展開,猶如一股春風,吹進我的心扉。

胡老師已經做了十年的語文老師,積累了豐富的教學經驗。所以,在胡老師的課堂中,我們從未感到古板的授課、枯燥的說教,反而是愉快的討論、活潑的氣氛。

胡老師很愛笑。同學們回答問題正確時,胡老師投以讚許的微笑;同學們回答問題錯誤時,胡老師投以鼓勵的微笑;()同學們指出他板書上的錯誤時,胡老師投以肯定的微笑……總之,胡老師的笑容,常常都讓同學們備受鼓舞,從而更加努力的學習。

一條飄動的柳枝代表一個春天,一片火紅的楓葉預告一個秋天。老師啊,我要為您高唱!老師啊!我要為您讚揚……您永遠是我心中的園丁、蠟燭、棉被!

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