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400字周記

400字周記(一):《學音樂

我天生就沒有音樂細胞,這是全家人對我的評價。的確如此,有一次媽媽教我一句簡譜,很簡單的一句,但我足足用了半個小時才學會,很嚇人吧?可是現在提倡的是素質教育,是全面發展。為了防止我成為高分低能的典型,媽媽讓我去學聲樂,跟劉泰斗一起去。

學聲樂的教師在藝術館內,我曾經去那裡學過一小時的舞蹈,但半途而廢了。進了教室後,有一個約摸八九歲的男孩正立正跟著琴高歌,聲音聽起來很不錯,起碼我這樣認為,幾分鐘後他們的時間到了,我和劉泰斗有了位子坐下來。

黑板上有一首叫《野菊花》的樂曲,老師指著1=E2/4中的“1”問:“這是什麼?”我當然不會知道,但同室似乎上幼稚園的小同學也對答如流。老師接著就問了些令我丈二和尚——摸不著頭腦的問題,我舉了“0”次手,只能紅著臉坐在那裡,望洋興嘆。

不過那首《野菊花》道是很好聽,我一上午學到少的可憐的丁點知識,但我畢竟是第一次來,情有可原。我唯一能說的就是;再接再厲!

400字周記(二):《我最感激的一個人

入學已經兩周了,我最感激的是數學老師喬老師。

昨天下午最後一節課是數學。我高燒,身體很燙,一節課就趴在桌子上,忍著。喬老師看見了,不由的詢問我的病情。當得知我的宿舍有藥時,便急忙帶了我,走出教室,摸著我的額頭,到伙房那要房門鑰匙。進了宿舍後,他又匆匆去打水,給我量體溫,囑我吃藥,關切備至,是我非常感動。放學後和晚上,喬老師又看望了我好幾回,還留下了電話號碼,直把宿舍里的幾位同學搞得目瞪口呆,有的說:“你們數學老師對你真好!"有的說:"我太羨慕你了,有這么一位好老師!”

今天早晨起來我感覺病情已大有起色,我想這與喬老師的關心、幫助是分不開的。這時,我的心情無法用語言表達,我突然又感動的要流淚。一個學生能受到老師這樣的關心,他怎能不非常激動呢?怎能不非常感激呢?我現在激動的難以自制,但我明白,對於老師的關懷,學生應該怎么辦呢?學習,學習,再學習!

我一定以優異的成績來報效老師,報效祖國!

400字周記(三):《一件小事

傍晚六點五十分左右,開飯了,大家如同一窩蜂,又好似炸開了鍋,都向食堂奔去。

為了解決吃飯亂的問題,食堂特地安排了輪流打飯制度,今天輪到班開龍了。只見他剛把飯桶與飯盒端出來,大,小兩繁峙的筷子便都向飯桶衝去,就其目的,原來都是為了爭得多吃一段一厘米長的芹菜,一顆花生米。我看了又是可笑,又是惱怒,卻不便發作。強忍著怒氣,我又從盆取出自己的食品,開始填肚子。

稀飯上來了,兩繁峙的筷子又像劍一般向盆中去,()究其原因,是為了爭一塊一立方厘米的南瓜,真是可怕!

這雖然荒唐,可我已司空見慣。繼續美味的津津有味的時候,只聽“呸”一聲,一大口濃痰從小繁峙嘴裡飛到了桌上。我一看差點把剛塞入口中的那塊饅頭吐出來,噁心死我啦!這難道是一名學生嗎,難道是個人嗎?《中學生守則》中不讓往地上吐痰,可他卻往桌上吐痰,在人家吃飯的時候往桌上吐痰!難以置信!不可思議!只見那小繁峙仍在說笑,我不由得想,這難道能算得上個學生嗎?他的素質就這么低劣嗎?

我實在面對那口痰難以下咽,匆匆將所有的東西全部處理,將器皿洗完後,我扭頭,堅決地一扭頭,帶著一肚子噁心,跑走了-----

400字周記(四):《升旗儀式

今天是星期一,又該舉行升旗儀式了。8點鐘的時候,同學們來到操場上集合。

不一會兒,隊整好了,升旗儀式正式開始。本周由133負責。只見他們班在國旗前整整齊齊地排列著兩行隊伍。在樂曲聲中,出旗開始了,兩名男同學將五星紅旗系在旗繩上。這時,中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》響起,國旗也隨之徐徐升起。同學們注視著這五星紅旗,只見它呼呼啦啦地展現在藍天白雲之上。這時,我的心情無比激動,想起祖國的昨天,豪情滿懷。多少仁人志士為祖國拋頭顱,灑熱血。目光已隨國旗升到了旗桿頂端。133的代表開始在國旗下講話,講述了133“素質教育活動周”的目標,讚頌了祖國的偉大,使人油然而生敬意。

飄揚的五星紅旗,是我學習的動了,努力學習,才能為“四化”做貢獻。為了偉大的祖國,為了不辜負家長老師的希望,我難道不該好好學習嗎?答案是肯定的。

升旗結束了,我一定加倍努力,爭取為祖國爭光!

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