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這件事真讓我感動作文

這件事真讓我感動作文(一)

時間匆匆,轉眼間我已經上國小六年級了,其間經歷了許多事情,有的已經淡忘,有的記憶模糊。可有一件事銘刻在我的心裡總是揮之不去。

記得一個暑假的早晨,我想給媽一個驚喜,於是早早起床騎著腳踏車去買早點。 買完早點,登上腳踏車,正想高興的往回趕。忽然 覺得腳踏車不對勁,低頭一看,意想不到的是腳踏車 鏈子掉下來了。我 推著腳踏車停在路邊把車子支好,便使勁把車鏈子往上搭,可費了九牛二虎之力,不僅車鏈子沒有搭上,還把手上弄的全是黑油,二十分鐘過去了,我急的滿頭大汗。該怎么辦才好呢?我總不能把車子扛回家吧?

這時,對面修鞋的老爺爺走過來,關心的問:“怎么了?’’我沮喪的說:“車鏈子掉了”。只見那位修鞋的老爺爺二話沒說,戴上老花鏡,彎著腰,跪在地上,左手把車鏈子搭直,右手抓住腳踏板一轉,‘‘咔嗒’’一聲鏈子搭上了。只見他兩隻粗糙的,黑黑的手在藍布圍裙上擦了擦,抬起頭說:“好了”。此刻,我緊皺的眉頭舒展了。我高興地向老爺爺道謝,騎上腳踏車飛一樣的騎回家了。

回家後,我把買早點時發生的事向媽媽說了一遍,媽媽 告訴我說,路邊那位修鞋的老爺爺腰不好不能直腰。此時,我才恍然大悟。老爺爺幫我修鏈子時 慢慢的半彎著腰的樣子又一次浮現在我的眼前。此時,我對老爺爺除了感激之外更多是充滿了敬佩之情。

幾年過去了, 我一直沒有見過那位老爺爺,可他的形象一直浮現在我的腦海里, 是那么的高大!

這件事真讓我感動作文(二)

新的學期開始了。田老師為了調動同學們的學習積極性,把同學們分成了十五個小組,以計票的獎罰形式來進行小組競爭,樹立大家的團隊合作精神。在老師的推薦下,我當上了“一組之長”,開始了我的“管理生涯”。

記得有一天,我早早地來到學校,交完作業準備讀書。當我正在大聲朗讀時,突然被田老師嚴厲的聲音打斷了。

“羅斯月你過來一下!”田老師皺著眉頭嚴肅地說。

我被嚇得一跳,趕緊放下課本走到田老師面前,心想:糟了,我犯錯了,這下我們組要扣獎票了。

果然如此。田老師拿著我的作業本質問:“你怎么沒寫生詞?罰你們組一張獎票!”

我心情沉重地默默地走到獎票管理員——楊雪妍面前,小心翼翼地說:“楊雪妍,還給田老師一張獎票。”她愣了一下,然後什麼也沒說,把獎票遞給了田老師。其它組員也紛紛朝我看了過來,我不安地望向他們,但他們的眼神中並沒有責備,只有關心和安慰。

我步伐沉重地走到座位跟前,正在暗自傷心,楊雪妍跑過來,打開獎票盒,安慰我說:“不要緊,組長,我們還有很多獎票呢!沒事——”

我聽了心裡感動極了。我作為一組之長,竟然沒有做好大家的榜樣,反而拖了小組的後腿。但是,組員們並沒有為此來責備我,而是在暗暗鼓勵我,安慰我。回想起往日,當他們犯錯時,我卻總是喜歡不顧情面地批評他們。他們卻只是慚愧地低著頭,沉默不語,不為自己辯解半句。想到這裡,我頓時覺得心中湧起一陣酸楚……

教室外風輕輕地吹著,桂花的香氣撲鼻而來。我一邊補著作業,一邊暗下決心:我一定要學會體貼和理解別人,用一顆溫暖無比的心去傳遞正能量,爭取做好一名不負眾望的“好組長”。

這件事真讓我感動作文(三)

那一天下午,爸爸帶著我來到龍山公園,我歡喜的蹦蹦跳跳,玩得不知疲倦。爸爸鎖好車子,一一給我講龍山塔,龍山河,龍山橋。也不知走了多長時間,太陽已近漸漸西斜,陽光照在我臉上,帶來幾分熱意。爸爸和我結束快樂的遊玩,向停車子的地方走去,準備回家。突然,忽遠忽近的,我們聽到一陣蒼老而有力的叫喊聲:“請大家看一看啊!不知是誰把鑰匙丟在地上,請大家看一看啊!”我伸長脖子,望見了一個橙色的身影舉著一串鑰匙在搖晃。一把把鑰匙之間有規律的碰撞,發出悅耳動聽的“叮叮”聲。爸爸一摸褲兜,癟癟的,空空的,拉起我就跑,來到那位好心人跟前,我才看清楚了他的模樣:一身橘紅的衣裳,兩鬢斑白的頭髮,略顯佝僂的身材,飽經風霜的臉上鐫刻著深深的皺紋,裡面全是歲月的滄桑。爸爸帶著歉意說:“對不起啊這位師傅,您看我這腦子,把鑰匙丟了還不知道!您等了很長時間吧,謝謝啊!”爸爸一邊接過鑰匙一邊不停地給他道謝,他只是呵呵的笑著,說:“沒事沒事,物歸原主就好!我在車子邊上撿到這串鑰匙,就尋思著你們可能到公園裡玩了,果然是!呵呵。”他一邊笑著,一邊戴上帽子,用袖口擦去額前的那片晶瑩,推著一輛三輪車消失在暮色中……

爸爸長吁了一口氣說:“別小看這串鑰匙,房門的、腳踏車的、辦公室的、抽屈的都在這,如果丟了或是被人撿了去,()麻煩可大了,不只是要換鎖,心裡只怕要鬱悶一陣子了。真心謝謝他。”然後爸爸又嚴肅的對我說:“一個環衛工人,工作辛苦,工資低,社會人大部分人可能還看不起,卻在不經意間幫了我們一個大忙。就像毛主席說的:一個人的能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益於人民的人。”

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