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小製作作文

小製作作文(一)

今天,我在一本書上看到了製作電鈴的方法,我非常好奇,和爸爸一起動手做了起來。

我們首先準備材料。爸爸找來一塊小木板、導線、釘子、鐵絲、電磁鐵、電池和開關等,可就是沒有鈴。我們做的是電鈴,沒有鈴怎么做呢?我突然想起來腳踏車上不是有車鈴嗎?我對爸爸說:“咱把腳踏車車鈴卸下來用用,再按上行嗎?”“對呀,我怎么沒想到呢?”爸爸說到。於是我趕快跑下樓把腳踏車車鈴卸了下來。

接下來就是製作了。首先把開關固定在木板上,再把一根釘子釘在離小木板上邊4㎝的地方,第二根釘子釘在離第一根釘子3㎝的地方,第三根釘子釘在離第一根釘子4㎝的地方。把鐵絲在第一根釘子上繞一圈,在第一根釘子上再繞一圈,比第三根釘子的左邊穿過,再在鐵絲的另一頭打個圈做鈴錘。把導線分別連線到第二根釘子和開關的一端,把電磁鐵的兩根導線分別固定在第三根釘子和開關的另一端,電池分別接到開關和第二根釘子的引出線上。再把腳踏車鈴固定在離第三根釘子18㎝遠的地方,最後把電磁鐵固定在第三根釘子和鈴的中間。合上開關,電鈴就叮呤叮呤地響起來了,一個電鈴就做好了。

我非常興奮,通過製作這個電鈴,我認識到無論做什麼事情都要多動腦筋,勤動手才能取得成功

小製作作文(二)

我可喜歡小製作啦!每當我看到擺放在客廳里的紙制風向標,當初製作時的情景就歷歷在目。

那是上學期一個星期天的下午,做完作業後,我翻開了風向標製作圖,粗略一看,製作並不複雜。於是我就興致勃勃地開始按說明書和圖紙忙碌起來,一會兒用剪刀剪,一會兒用膠水粘,一會兒將曲別針伸直,兩端彎成小鉤,不到一刻鐘,底座和標桿就完成了。可是裝上風向輪後,出乎意料的事發生了,任你怎么用力吹風,風向輪就是澀澀地懶得轉動,風向標自然也就不能指示風向了。

怎么回事?我急忙再看說明和圖紙,沒錯呀!我凝視著風向輪想:要是將每個輪葉的凹面朝向水平就好了,但材料是一體的,輪葉凹面朝上怎么辦?我開始試著將輪條扭曲,使輪葉凹面朝向水平,但一會兒輪條又伸直了,真急人!是不是圖紙有誤?要不就不做了,省得費腦筋,但我又怎么甘心呢?我想啊,想啊,忽然眼前一亮,何不快刀斬亂麻?乾脆將輪條剪斷,重新組裝,這樣輪條凹面想朝哪就朝哪。我這樣做了,果然,微風一吹,風向輪就靈敏地快速動起來,風向輪立即準確指示風向。我按奈不住激動的心情,從沙發上一躍而起:“我勝利了!”

這件事深深地印在了我的腦海里,使我難忘。它使我懂得了無論做什麼事都要經受住考驗,製作如此,學習也如此,不要輕易放棄,否則會功虧一簣。的確,小製作磨練了我的意志,風向標指示了我努力的方向。

小製作作文(三)

星期天我一個人在家,作完作業後,就打開了電視機,正好看見一艘船在遼闊的海面上行駛。於是我突發其想,自己動手做一個小電動船。

說乾就乾。我先找來材料:一塊長方形的泡沫塑膠,一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙籤、紅紙、電池、導線、馬達、螺旋槳。工具準備好了以後,就開工了。

我先做船身。用塑膠泡沫按照船的形狀剪了出來,()為了讓船更漂亮一點,又用彩色貼紙裝飾了船身。然後用一張硬紙折成了一個個小船艙,粘在船上,還做了幾個大炮,又找來幾個小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗,粘在牙籤上,插在了船上,這樣船身就做好了。

下一步,該給船做驅動裝置了。我先把馬達和螺旋槳安好,然後用導線把馬達和電池連線起來,最後把驅動裝置按在船上。

安裝完畢,開始試航了。我打開電源控制開關,把船放在水裡,哈哈!我的軍艦就要起航了!還沒等我高興起來,問題出現了,船在水裡只打轉,就是不向前走。唉!怎么回事呢?

為了弄明白這一點,我查了很多書都一無所獲,我想到了電腦,終於在網上找到了答案:原來船是由舵的轉動來控制方向的。我恍然大悟,急忙給船裝上了舵,呵呵!結果大家都可想而知了。

通過這次小製作,讓我明白了很多道理,也嘗到了動手帶來得成功和快樂!

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