國慶升旗作文（一）
今天是國慶，學校要求除一年級的學生以外，其他年級的學生都要參加升旗儀式。
揉著惺忪的睡眼，身著校服的我，餓著肚子，趕公車。
在公車上，一個孩子哭鬧不已，不願意去學校，他的媽媽連打帶罵地趕著他去學校。一路上，他的媽媽都在訓斥孩子，還不停地用手敲打小孩的頭，乘客們紛紛指責媽媽的暴行，阻止她打孩子的頭部。暴怒中的媽媽卻說：「我的孩子，怎麼打都行！」
在升旗前趕到了學校。同學們以班為單位，在操場上站好隊。大家在隊伍中左顧右盼，我發現有些同學沒有來參加升旗儀式。
鮮艷的五星紅旗在穿著校服的小學生護送下被吊在了旗桿下部，奏國歌，升國旗！
莊嚴的時刻，這是一堂課，愛國主義教育，必不可少，非常重要。
我們都一動不動，聽著《義勇軍進行曲》，仰望國旗徐徐升起。
敬禮，禮畢，回家。
國慶升旗作文（二）
金秋十月，我們迎來了祖國母親六十三歲的生日。聽媽媽說每年的10月1日都有莊嚴的升旗儀式，所以，10月1日早上，我們全家也早早地坐到了電視機前收看升旗儀式。
當升旗儀式開始時，我們都肅靜而期待地望著電視，只見國旗方隊邁著整齊的步伐向我們走來，擎旗手和護旗手步調一致，整齊有序、英姿颯爽地走到旗桿下。國歌開始了，只見我們的擎旗手有力而瀟灑地將國旗向上展開，這時，雄壯的歌聲在天安門廣場上迴蕩，我們都在小聲跟著唱，等國歌唱完了，所有的人：在場的，不在場的都在拍手歡笑。我心裡高興地說：「祖國媽媽萬歲！」
這個盛大的升旗儀式，讓我感覺到了祖國的強大，國家的昌盛。而我們作為祖國的花朵、祖國的未來，更應該珍惜現在的美好時光，好好學習，為我們的祖國媽媽更加強大作出自己的貢獻。
國慶升旗作文（三）
今天因為是國慶節，按照規定，我們學校舉行了升旗，我也從許多媒體獲悉，許多學校組織了升旗，這是按照《中華人民共和國國旗法》規定，除了第五條規定的一些單位外，其他企事業單位有條件的也可以組織儀式進行升旗。所以結合時事，結合形勢，組織升旗，既是對教師的一種警醒和教育，也是對學生的一次難得愛國主義教育，愛國，愛國家的標誌，是讓每個國人有機會認真的反省自己，給自己以激勵，能夠有一個歸屬感，再次銘記，我是中國人，我的一言一行都和我的祖國連在一起，生我是這塊土地，養我是這塊土地，我與中國血脈相依。
當我們在祖國的懷抱里，傾聽的是祖國聲音，與中國同命運，共呼吸，祖國的一切如同仰望冉冉升起的五星紅旗，那是無法替代的我們的標記。()當我們離開祖國，到海外去，能夠經常用眼睛，用身體，用心靈觸摸到五星紅旗，因為我們的背後是強大的祖國，我們是中國人，我們永遠不能忘記，我們代表的是中國，所有對我們的評議也將如同評議著我們共有的母親——中國，不能忘記。
因此，在母親的生日裡組織升旗，是一種感恩，是一種內化的思緒，需要一種敞開心扉的默念，需要一種由衷而發的砥礪，我們需要熱血沸騰，我們需要鏗鏘有力的誓言，我們需要纏綿悱惻的心語，我們需要所有能來的人都來吧，我們需要能夠參與我們儀式的人心甘情願地集中在一起。
由此我想到，既然我們在允許放假的日子裡組織升旗，就應該更多一些赤誠在心裡：
首先感動，心動我們自己，及早謀劃，及早組織，按時按計畫，有所安排地升旗。
其次不要只是為了升旗而升旗，有些不同於平常周一的升旗，師生不辭辛苦，有些近兩個小時的路距，為什麼不能讓節目豐富一些，多一些時間仰望國旗，融更多的感念和期冀在升旗後的交流里，讓孩子們怦然心動在自己的國慶獻禮，成果交匯在後續的展評里，為了祖國的崛起而學習，為了銘記祖國，我們或用多彩的畫筆，或用精美的設計，或用典雅的詩句，或用嘹亮的歌喉慨然而起。讓人能夠流連忘返，回味在這獨特的升旗。