走進半命題作文（一）：《走進田園》
「五一期間」我和爸爸媽媽來到了外婆家，感受了那裡的田園風光。
走進田園，印象最深的還是田野，草坪。那裡大片大片的梯田綠油油的。種的花色豆給梯田戴上了一頂七彩帽。那遼闊的田野雖比不上大草原，但呼吸著帶有土壤的春風，給人一種強烈的田園氣息。外婆家的小院後面，種了幾畝田。大片的蔬菜種在黑亮的土裡一片蔥蘢。
在鄉村沒有花可不行，油菜花，野菊花，桃花可是這裡的常客大片的油菜花、野菊花、桃花可是這裡的常客。大片的油菜花隨著微風蕩漾起一道道微波。油菜花是群芳吐艷，而野菊花則是一枝獨秀，這小小的金黃色為這田園塗抹了一筆呢。
我們不知不覺的來到了小溪邊用清涼的溪水洗把臉，比城裡泡那澡爽快多了。清澈的小溪像一條銀絲帶一樣不斷抖動。鄉村生活也獨俱風味，門前掛那幾串乾玉米，乾辣椒。把桌子往院裡一擺，一家人熱鬧的吃頓飯。小孩則穿個馬甲，在自家校園裡踢球，歡笑聲傳遍了整個村莊。
這一次我真正領略了田園風光，田園如畫一般的景色，無論在哪都有一道迷人之處。
走進半命題作文（二）：《走進城市》
也許是鏡面的光太耀眼，鏡子的背後才會留下污垢。 ——題記
繁華的都市，絢麗的霓虹燈，喧囂的大街，一切都顯得新鮮引人。我踏進城市的第一天，就被它的美麗、繁華深深地吸引著。它真的是看見的那麼美麗可人嗎？
黃昏，夕陽西下，在似血的殘陽下，我坐在陽台上望著眼前這條車水馬龍、熱鬧非凡的街道。一個戴墨色眼鏡的人走進了我的視線。他手裡似乎是拿著一根本棍。我仔細看了看，才看清楚那真是拐杖。「喔，原來是一個盲人。」我在心裡說。我看見「盲人」猶猶豫豫地向斑馬線走了過去，又停下來，遲遲不敢向前邁步，街道上的人流車流都似乎在趕著回家。十幾分鐘過去了，也不見有人來引他走橫過馬路去。似乎是「盲人」等得不耐煩了，或者是別的什麼原因吧，他用拐杖點敲著地面，小心翼翼地走向街道中心，在歷經漫長的七八分鐘後，「盲人」點敲到街道的另一邊去了。他緊鎖的眉頭終於舒展開了。我想，此時的他大概是感覺到心中的石頭落地了吧，似乎感激上天沒有讓他被車撞倒吧。可是，我似乎聽到了他的一聲沉重的嘆息。我想，他下次橫馬路時，會有這樣的「好運氣」嗎？抬頭看看天空，那片似血的殘陽似乎更加張狂了，就像要吞噬黃昏的天空似的。
午後的陽光毒辣辣地燻烤著大地，整個城市像個大蒸籠。偏偏在這個時候，老媽叫我出門幫她買點東西。我嘟噥著，滿臉的不情願，然而，「母命難違」，只好拖著沉重的步子出去了。便利店離我家有一段距離，在十字路口，我看見有一個人雙手匍伏在地，散著灰白頭髮的腦袋緊貼在灼熱的水泥路面上，衣著襤褸。從她身旁走過時，我還看見一塊牌子，上面寫著一些什麼，沒有看清楚。大約就是說什麼遇難之類的吧。她前面放了一個破碗——空的。兩個高跟鞋正從她身邊走過，一個正準備向碗裡丟點錢，另一個時髦女郎則拉住了她，嘴上還嘀咕著什麼。只聽見那個時髦女郎說了句「這年代，這種騙子太多了。真的假的都有，誰知道她是真是假呢？」剛剛要丟錢的那女子，不由自主地收回了已拿出幾張塊票的手，她剛才生出的那點憐憫之心似乎瞬間被澆滅了，她接口說：「是啊，算了吧，走吧。」「蹬，蹬，蹬」的聲音遠去了。我目睹著這一切，默然無語。在買東西返回來的路上，我把店老闆給找的零錢全給了依然伏在地的襤褸者。她抬起頭來，眼神黯然地望著我，乾裂的嘴唇動了動，聲音嘶啞得難以聽清：「謝謝，謝謝……」她一個勁地喃喃著。我過了馬路，遠遠地回頭看了她一眼，她的眼睛依然注視著我離去的方向。唉，可憐的人兒，她為我那微薄的施捨滿懷感激哩……回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽淡淡地說了句：「你現在還小，這個社會上有很多的騙子……」我驚住了，我的媽媽竟也說出了這種話呢！是我真的做錯了嗎？
城市華美外表的背後，其實還有傷感，眼淚……
走進半命題作文（三）：《走進書的海洋》
兒時的純真
五歲時，我已從哥哥姐姐們的書本里學會了許多詩。逢年過節，只要有親戚朋友相聚，總有人會拿出糖果來哄我背詩。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來。什麼「白日依山盡，黃河入海流」，什麼「離離原上草，一歲一枯榮」，什麼「遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家」，等等。在我背詩的過程中，總會有人稱讚我背得真好，這時候，我總會高興得蹦起來。雖然我能出口成誦，將眾多古詩背得滾瓜爛熟，但詩中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點也不懂的。儘管這樣，我仍然以此為榮。當爸媽要將我送到學校去讀書時，我總吵吵嚷嚷著，甚至大哭，總覺得到學校去，沒有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時，我已是村裡的大小孩了，同齡人都去上學了，而我沒有。親戚們都說不進學校去讀書的孩子不是乖孩子。因此，我沒有話說，只得跟著爸媽進了學校，開始與書有了正式接觸。
國中的愜意
進了國中，我愛上了書。我整天泡在書海中，努力吮吸著書中的營養。漸漸地，我認識了一大批名人，像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫托爾斯泰、巴爾扎克等等。他們的著作是那樣地讓我痴迷。我被書征服了。就在我與書親密交往的過程中，我得到了幾位學問很好的語文老師的精心指點，他們引領我將課內學習與課外閱讀結合起來，將讀書與寫作結合起來，這不僅讓我更開闊了眼界，豐富了知識，而且大大提高了我的閱讀寫作能力。我常在學校組織的各種徵文競賽中獲得好的名次，我成了學校少有名氣的人物，受到學校領導與老師的特別關注，令許多同學羨慕不已。我的學習自信心更足了，感覺到學校生活是那麼的愜意、美好！我知道，我的進步，我的快樂，全是書籍給我帶來的。讀書原來真的是一件幸福的事哩。
高中的成熟
高中時的我更痴迷於書了，尤其是文學名著。我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活，我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難，懂得如何友善同學、尊重他人。讓我自豪的是我從中學會了如何寫文章，我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在校刊上發表以外，還多次在市區各種徵文競賽中獲獎，這不僅為學校與班集體爭了榮譽，更激發出我的自信心與學習動力。書中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。
書籍伴隨著我走過了一年又一年，()我因此收穫著一個又一個喜悅。書籍是人類進步的階梯。讓我們意氣風發地走進書的海洋吧。