兔之眼讀後感1000字（一）
上星期，聽了郭老師的好書推薦，我對一本書產生了興趣。這本書，真誠地告訴我們該如何去對待學生，它從很典型的實例中向我們娓娓道來：愛養蒼蠅、沉默不語、攻擊性強鐵三是一個令人頭疼的男孩。一開始，他像一個「怪異」的孩子呈現在我們面前。如果沒有一份超級耐心、一份超級愛心，再加上因材施教，這樣的孩子最終會被置於危險的邊緣地帶。不只鐵三，愛養鴿子的德治、一開心就到處亂跑的美奈子……，他們最後都有不錯的改變——這本由灰谷健次郎寫於1974年的日本長篇小說，仍然可以告訴現在的我們如何對待非正常孩子，或者孩子的非正常行為。這本書就叫做《兔之眼》。
蒼蠅是小說中出現頻率最高的事物，它導出了核心故事：小谷老師想的是如何讓鐵三停止養蒼蠅，但鐵三極力保護，推倒了老師。「蒼蠅」既是小谷和鐵三的死結，也是兩人彆扭關係的突破口。幾次遇阻之後，小谷老師從足立老師那裡得到啟發——越是這些孩子身上的寶藏越多，她開始研究蒼蠅，並以此和鐵三交流。這個怪男孩終於說出了第一句話：「就是這個」。問題迎刃而解，小谷老師的愛和耐心打開了孩子的心扉，此後她教鐵三畫蒼蠅，貼蒼蠅的標籤，讓他學會了畫畫、寫字。鐵三加緊對蒼蠅的研究，對它們的家族瞭如指掌，還解決了肉食加工廠的蒼蠅問題，成了一名「蒼蠅博士」。
鐵三甚至可以快樂地欣賞「蒼蠅之舞」，他為何如此鍾情這種蟲子？自幼失去爸爸媽媽，由爺爺代為撫養，狗和蒼蠅是他最好的玩伴。從鐵三生活在垃圾站的生活環境來看，這一點並不奇怪。書裡說：「蒼蠅並不曾威脅他人，其食物也只不過是所謂的社會廢棄物。雖然這並不值得稱頌，但它沒有殘忍的習性，過的是謹小慎微的，猶如平民般的生活。」到這裡，蒼蠅成了一種象徵——它與鐵三的境遇何其相似。在看似不潔的表現之下，蒼蠅的世界其實遠比我們想像的要豐富得多。
合上書本，我不禁感慨：我的班級中也有像鐵三一樣的孩子，他父母失和，對他放任不管，父母吵架，引起他自小脾氣暴躁，容易激動，父親愛打，母親溺愛又管不住他，他的情緒自控能力很弱，不愛學習。在很多老師眼裡，也是不能調教的孩子了。可是，我們真的要把他放棄嗎？看看鐵三，再想想他，我要堅決地對自己說不，不能放棄，也不應該放棄。鐵三對蒼蠅感興趣，他對天文科學知識感興趣，我為什麼不能像小谷老師一樣從孩子的興趣入手去改變他呢？這是身為一名老師的責任，而我，將以小谷老師為榜樣，努力。
兔之眼讀後感1000字（二）
剛從大學畢業的小谷芙美老師班上有個叫鐵三的學生，這孩子一直沉默不語，偶爾發怒就會咬人。起初，小谷老師被絕不肯敞開心扉的鐵三深深打擊著。慢慢地，小谷老師學會了尊重和理解鐵三的特殊個性，並最終發現了隱藏在鐵三體類的豐富寶藏……
——這就是《兔之眼》這本書講述的故事。要讓一個倔強、不信任老師的孩子敞開心扉，小谷老師付出了多少精力埃我從中讀到了愛、尊重、信任和包容。
其實，孩子們的心靈之門是虛掩的。儘管面對老師，我們有時會緊張，有時會矜持，可我們的心中卻滿含著期待與渴望，就如枝頭上含苞的蓓蕾，一縷微風，就會令我們迎風而笑，盡情綻放；又如泥土下的嫩芽，幾絲細雨，就會令我們破土而出，茁壯成長。多少次，老師伸出的大拇指，使我們歡呼雀躍；多少次，老師隨手畫出的紅五星，讓我們如獲至寶；多少次，老師讚許的目光，令我們笑顏如花……
如果每位老師都像小谷老師、足立老師那樣童心不泯、平易近人、幽默可親，與我們面對面、手牽手、心連心：跟我們一道轉陀螺、跳皮筋、滾鐵環、踢毽子、下棋、打球……我們就能敞開自己的心扉，成為老師最忠實的朋友和最聽話的學生。
讀了《兔之眼》，我真想對敬愛的老師說，當您的學生屢屢犯錯，惹您生氣時，您無需「吹鬍子，瞪眼睛，拍桌子，敲板凳」，也無需大庭廣眾下的「公正審訊」與責罰，因為您所面對的是急需您去關心、去引導、去呵護、去溫暖的一顆顆稚嫩的心靈。親愛的老師，只要您邁步上前，輕輕推開這一扇扇虛掩的心門，不吝嗇你一個親切的撫摸，一個充滿鼓勵的微笑，一個關愛的目光，一句由衷的讚美……師愛將如涓涓細流，一路淙淙，流到學生的心田裡。
愛、尊重、理解、信任——這就是打開心靈之門的金鑰匙。
兔之眼讀後感1000字（三）
我僅用了一天的時間，迫不及待地看完了日本兒童文學大師灰谷健次郎的處女作——《兔之眼》，感慨頗多。從心底里感激作者對國小教育的重視，對學校管理現狀的熟悉，對國小教師的理解，對小學生的了解！知音啊！
《兔之眼》看著這書名我疑惑不解，看著看著我明白了，書中是這樣寫著的：善財童子的眼睛美麗得像兔的眼睛，飽含著和善、蘊含著祈願、滿懷著心事、閃爍著寧靜的光輝。是啊，眼睛是心靈的窗戶，書中的一個個人物，他們的眼睛，不都如兔眼嗎？
足立老師的正義、大膽，一心為學生著想，不顧個人名利與領導抗爭，與政府抗爭，甚至為學生絕食的言行，無不讓人感動、敬重！現實的人、追逐名利的人會說他傻，真正的教育者會為有這樣的老師而驕傲，家長和學生會為擁有這樣的老師而自豪！在足立老師的眼裡，充滿的是正義、是善良、是抵抗、是無法放棄的對學生的愛！
足立老師的言行影響著一批年輕的老師，剛大學畢業的小谷芙美老師就是其中的一員。為了一個叫鐵三的怪異學生，她把課餘所有的時間和精力都傾注在了他的身上，為此她還被鐵三咬傷過，打傷過；還為此，無暇顧家，丈夫不滿，與她離婚。但她的真誠，她的全心全意的付出卻讓一個六歲的特殊學生成為了「蒼蠅博士」。在小谷芙美老師的眼裡，充滿的是祈盼、是善良、是包容、是滿懷的心事和滿滿的愛！
鐵三的外公——貘爺爺，一個處在社會最底層的老人，垃圾站的臨時雇員，雖然他坎坷的人生經歷，讓他看到了人性的醜陋、政府的罪惡、社會的黑暗，但在他的眼中仍然充滿的是慈祥、是和善、是樂觀、是感恩、是對生命的尊重！()
還有以收廢品為生的「在下大叔」，雖然看上去髒兮兮的，但在他的眼中充滿的是率真、是仗義、是菩薩心腸！
書中的那群孩子們，他們的眼中充滿的是純真、是質樸、是善良、是希望！
這就是兔之眼！一群擁有著如兔之眼的人！
我愛這擁有兔之眼的人！更有幸的是在我的身邊也有一群擁有兔之眼的人！