難忘的一個人作文500字（一）
是誰呢！她就是我的大姐------李雙伶。我的知心朋友。每當我傷心難過的時候，她總是來安慰我，因此她成為了我的知心朋友。
一次，我和我們班的李亞輝吵架了，二姐們躲得遠遠地，好象生怕自己受牽連。可是，大姐連忙上來勸阻，告訴我：你是班長，不應該為一點小事與同學爭吵。應該做好你的本職工作。「又告訴李亞輝說：「你也不對，身為學習委員怎麼能和班長吵架，更不能動手打人。「她見我們仍不停戰，又對我說；「不要為一點小事而斤斤計較，要寬宏大量。「我念在大姐的份上，停止了和李亞輝的戰爭。否則第三次世界大戰有可能就會開始。因為我是女生老大，他是男生老大。
有一次我期末考試落了榜（以前我可是回回拿第一。），在教學樓後面痛苦欲決，大姐知道後，跑來安慰我，說；「六妹，別傷心了，落了榜又不是什麼大事，我考的比你還差，哭是解決不了問題的，失敗乃成功之母！要想成功就會有無數次失敗，你一定要努力，不要灰心，爭取下一次拿到第一名。「聽了大姐的話我說；「你知道嗎？我考差了在校的每一位同學都會嘲笑我，譏諷我，甚至爸爸們也會冷落我。我不想這樣，我不想。你不要攔著我，讓我去死。「大姐拉住我說：「不要，你死了你的爸爸媽媽會很傷心的，沒有了你他會活不下去的。「我說：「他，他是誰。「大姐說；「他就是李亞輝。『就是那個曾經向我表白的那個學習委員。大姐的這句話使我堅強了起來。
我一定要記住這些時光，記住這些話，因為它讓我明白了任何事都要自己解決。就這樣，我和大姐成為了好朋友。
難忘的一個人作文500字（二）
每個人都有老師，都有令自己終生難忘的老師。老師就是園丁，哺育了我們這些樹苗。老師就像蠟燭，耗盡了自己，照亮了別人。而令我最難忘的老師是二年級時英語補習班的老師——梅年年。
梅老師的英文名叫Nancy，大家都叫她Nancy。梅老師是那個學校的教學主任，她不僅僅是我的老師，還是老師們的老師。梅老師的教學十分的好，所以只教了我一個學期就轉到學校中心去培育新的老師去了。
我記得那時我的英語不是很好，就連國語都說不標準。每次我都很早去學校，以為我是最早的一個，可梅老師比我還早，於是梅老師就給我補習。她說著一口流利的英文，我全神貫注的聽著、答著。
不止這些，就連自己學校的英語作業、暑假作業有不會寫的、不懂的，梅老師都會耐心的給我講解。還教我了許許多多的課外知識。
梅老師上課一邊學邊玩的形式來教我。如香蕉的英文——banana，讀起來有點兒鼻音，大家都讀不準，於是老師就把全班分為兩組。兩組都有一到六的序號，老師說幾，兩組就得站起來讀這個單詞，看誰讀的又快又準。如果都又快又好，那老師就會讓我們猜拳決定。輸的要把單詞連讀兩遍。
梅老師還有許多的邊學邊玩的教學遊戲。每次我都能在她的課堂上學到許多的英語知識。
「老師您辛苦了，我愛您！」
難忘的一個人作文500字（三）
我難忘的這個人，不是好人，不是壞人，不是一位和藹可親的同學，也不是一位和顏悅色的老師，而是一位可憐的老乞丐。
一天，我出去玩，漫不經心的走著，突然一個微弱的聲音響了起來，「先生，行行好，給我幾毛錢吧！」我的目光一下子被吸引了過去。這位乞丐臉黑黑的，只有一隻右手和一條左腿。我心想：「這位老人真可憐，自己的兒女都是」白眼狼「嗎？」這位老人這麼可憐，一定會有人同情他，給他錢的。但是，出乎我意料，沒有一個人給他錢。我幼小又天真的心靈被這些無情的人打擊了。我想：「現在的人為什麼這麼無情呢？這位老乞丐這麼可憐，為什麼沒有人同情他呢？」
我不理解，於是跑回家問媽媽：「媽媽，為什麼一位老乞丐向別人要錢這麼難呢？」媽媽聽了後不假思索的說：「乞丐是裝的，騙人的！」我又被震驚了：「現在的人為什麼都沒有同情心了呢。
我認為我一定要做點什麼，()於是我急忙拿出20元錢，飛奔到老人那裡，我把20元錢放進老人的舊木盒中，很多人都用驚訝的目光望著我。我頭也不回的走了。
這位老乞丐，讓我知道的了我的願望——長大後我要開一家養老院，五十星級！專門收養這些沒有人管的老人，全部免費。我要讓這些老人感受到溫暖，讓他們幸福的安度晚年！我要讓大家知道我們每個人都應該充滿愛心，讓世界充滿愛！