咱班上的那些人，各有各的特徵。咱班上的事，各有各的特點。只要你認真體會，你就會得到快樂，
——題記
剛剛走完了三年級，剛剛踏入四年級的門檻，還沒等我收腳，快樂已經灑滿了一生。
NO.1快樂運動會
「同學們，十月份將有運動會，請大家做好準備，為班級爭光添彩。比賽……」還沒等老班說完，同學們就一蹦三尺高，迫不及待的在座位上扭開了。
體育課上
同學們正在談笑風生，忽然某同學大叫一聲：「老班來了」，同學們便以0.01秒的速度準確的站好隊，一切是那樣的訓練有素。有人小聲嘀咕：「能讓老班都能親自駕到的事，可不是一般的事呢！」
選拔時間
同學們站成一行，只聽體育老師大喊一聲：「開跑」！同學們就以風馳電掣般的速度飛奔過去，連續跑了兩趟。大家累的筋疲力盡。最終女生隊中我們的一班之長——王瑞琪和班上嬌小玲瓏的季小珩優先。男生隊則以學習不是很好的關碩和常玉優先，真是人不可貌相呀。
開始選拔壘球選手了。因為沒有壘球，所以老班決定讓我們拋鞋子決勝負。老班一聲令下，我們奮力把鞋向前拋去。只見我的鞋在籃球架的框子上打了個轉兒，便重重的落了下去，大家驚嘆不已。下課了，幾個同學圍著我一個勁兒的誇我神。
NO.2學習大轉變
告訴你個大好訊息，班上曾被稱作「八大將軍」「四大天王」之一的常玉，竟然這次聽寫考了九十分！我不禁對她肅然起敬。是呀，常玉最近把漫不經心的態度改正了，比如她細心的為老班準備教學工具，在賽跑中奪得男生第二名……這些都是她進步的表現呢！老班和我們給他抱以熱烈的掌聲。我想，這掌聲是他應得的，希望他百尺竿頭，更進一步，早日擺脫「八大將軍」「四大天王」的約束。
我不知道，明天還有什麼快樂等著我，但快樂的四年級已經開始了！
說說我們班那些事作文（二）
每個班總有一個胖子；每個班總有一個極品；每個班總有一個很講義氣的人；每個班總有一個喜歡搞怪的人；每個班總有一個好到爛的大好人；每個班總有一個很男人婆的姑娘；每個班總有一個眼睛小到看不見的人；每個班總有一個安靜到可以被忽略的人；每個班總有一群玩LOL或DOTA的人；每個班總有一個很痴迷帥哥的追星族……每個班，我們班。
又一個春季的到來，轉眼間都初二下學期了。細數，這一年半的國中生活，發生了不少讓我開心與感動的事。
初一。
炎熱的夏天。教室里的風扇呼呼的吹著熱風，下午上課很安靜，因為天氣炎熱，讓我們想要昏昏欲睡。老師在講台上拚命的講課，細小的汗珠伴隨著悅耳的下課鈴從左側臉頰緩緩滑下。我們班的「小眼睛」嗖的一下衝出教室，在一旁的水池洗臉，看著很清爽的樣子！隨即，一群男生蜂擁而上，水池周圍都被堵得沒有一點空隙。他們開始了「清涼大作戰」，我們女生那是一個羨慕嫉妒恨呀！想去讓自己清涼清涼，可又怕失了自己的形象，就在我們一籌莫展的時候，我們班的「男人婆」按耐不住了，大跨步走了出去，衝着那群玩的不亦樂乎的男生吼了一句，男生們看情勢不對便紛紛退開，生怕惹怒了「男人婆」。我們女生見縫插針，個個都好好洗了一把，有幾個愛鬧的還打開水仗了。這一洗，便讓我們清醒了許多，上課也精神了。
升初二了。
升到初二以後，我們仿佛都長大了許多，脫掉了初一時的那股稚氣，一個個成熟了許多，做事情也沉穩了。初二，我們也換了班主任，每個人多少都會有些不捨吧，沒有一個人表現出來。袁老師，是我們初一時的班主任，她個字小小的，胖胖的，一頭小捲髮，看起來靈光、利落、是個大大咧咧的女老師。沒次上她的生物課時，她都會時不時開心些玩笑，引全班哄堂大笑，也時不時會講她二十多年的教學經歷。袁老師很嚴格，卻又向我們的奶奶一般關心著我們，敲打著我們，讓我們努力學習。她總會給我們講很多她的經歷，她的「英勇事跡」，每次講到重樣的，我們班同學都會假裝沒有聽過一般，聽得津津有味，聽完還會發出整齊的讚嘆聲。可是，她有時也會讓我們小小的「憎恨」她，她總會在我們上其他課時，無聲無息的潛伏在後面的窗戶，偷偷的窺視著我們的一舉一動。讓我們每節課都認真聽講，不敢做任何小動作，生怕被她看見，吃不了兜著走！其實我們都知道，這是為我們好！
道不盡的小故事，訴不完的師生情，青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，學校的每個角落都珍藏著我們的友情，瀰漫著我們的幻想！
說說我們班那些事作文（三）
每個班都有各自的特點，咱們班也不例外，下面就讓我來介紹咱們班吧。
咱們班是一個自控能力較差的班級。我們班的科任老師都說我們班是挺好的，就是自控能力差了點，即使是一件很小的事，全班都會轟動起來。就拿數學課來說吧，數學老師本來就幽默，而咱們班自控能力較差，數學老師的幽默語言常常使咱們班上課的時候轟動起來。記得上星期五的下午，我們班最後一節課是數學課，上完這節課就放學了，同學們的注意力自然就分散了。剛開始，老師在講練習，同學們是風平浪靜的，但有絕大部分的同學注意力不集中，老師看見後，說：「同學們，注意力要集中噢不得的話就要『槍斃』咯，三，二，一，我看誰還不認真聽課。」這時，同學們的注意力馬上集中了，認真地聽課了。但這種情況持續不了多久又死灰復燃了，忽然，老師說：「你看你看這個同學的靈魂飛了，這個也是，這個，這個也是，我要用『勾魂招』把你們給勾回來。」()頓時，同學們大笑起來，其中一位同學說：「老師，我看你勾不了，反而還給我們把你一起勾走哩」這時，課堂上就像市場那樣吵，吵鬧聲持續到下課，老師也沒辦法了，苦笑不得。
咱們班是一個策劃能力強的班級。在教師節那天，同學們精心布置，打算給老師們一個驚喜。我們把教室裝扮的五彩繽紛，牆壁上掛著氣球和彩帶。當然，這些還不足夠給老師們一個驚喜，所以我們還策劃了一個內容：當老師進教室時，一位同學用小提琴拉出一首歌，另一位同學就將花束送給老師，而其他的同學就站起來，念出黑板上寫著的對老師表示感謝的詩。於是，這個計畫就這樣就這樣實行了。當老師進教室後，老師既驚訝又感動。而這就是我們想要達到的效果，真是「皇天不負有心人」啊。就這樣，老師和同學們開開心心地度過了這個教師節。
這就是咱們的班了，一個自控能力較差但策劃能力強的班級。