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高考勵志文章:決戰高考之巔

高考勵志文章:決戰高考之巔

朱華親,高二時進入文科班,2004年從黃岡中學考入北大。現為北京大學外國語學院法語系大一學生。  

班上的一本《萌芽》雜誌無意之間傳閱到我手中,第一篇文章已經被翻閱得有些破舊,上面甚至還有人留下字跡,其中有一句用鉛筆寫的話讓我印象最深刻:一定要殺進北大!!那篇文章就是職燁的《花開不敗》。我想,每個讀過它的高三學生,都會感動的,都會在自己內心裡升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍,久久不能平靜。   ——朱華親  

2004年的寒冬,北大燕園銀裝素裹,靜謐而又安詳。熱情、自信的笑容,伴隨著春節的來臨,綻放在校園每一個人的臉上。這時我才意識到,我在北大的第一學期就要結束了。  

不知不覺當中,時間總會過的那么快。曾經,我懷抱著考進黃岡中學的夢想,在那個偏僻小鎮的國中,默默地奮鬥著;曾經,我懷抱著考進北京大學的夢想,在那個赤壁古城的高中,苦苦地追尋著……而這一切,都已成為美好而永恆的回憶。  

人生當中,有什麼比擁有美麗的回憶更快樂的事情呢?  

當我聽到那些熟悉的歌曲,當我翻開塵封已久的日記,當我收到同學的節日祝福簡訊或賀卡,當我早上醒來回想起昨夜那個演繹在熟悉環境中的夢,我都會整理一下自己的思緒,回過頭去看一看,幸福和欣慰總會接踵而至。  

那個夏天的蟬鳴  

不需要太多華麗的詞藻去描繪,對於每個將要參加中考,面臨人生第一次抉擇的國中生來說,黃岡中學意味著什麼,他們都太清楚。我常常獨自一人想像著那個讓人憧憬嚮往的學校:鳥語花香,青春激揚,書生意氣,藏龍臥虎……但是,沒人敢奢望自己什麼。在小鎮的國中,每年如果能有一到兩個考進黃岡中學,那就是中考的勝利了。而我卻是那樣的幸運,人生第一次,除了渴望爸爸能給自己買上一輛腳踏車的第二個理想,在那個夏天實現了!只記得那個夏天的風很涼爽,蟬叫得很熱鬧,父母的臉上滿是笑容,四周時不時投來讚許和羨慕的目光。  

我就這樣踏進了黃岡中學的大門。開學的那一天,校園裝扮得很美。共青道上滿是嬌艷欲滴的鮮花,一直延伸到雕塑。精神矍鑠的老人,天真可愛的小孩,還有腳步匆忙的老師,給校園增添了許多生氣。學長們熱情地打招呼,當嚮導,幫忙提行李。安頓好了一切,父母叮囑再三之後回家了。下午,我獨自一人在校園裡走著,從寢室到教學樓,從操場到食堂,從植物園到逸夫樓,這裡的一切,是那樣的陌生而又新鮮。我抬頭看了看天,告訴自己:新的生活開始了。  

高一的日子給人的印象很深刻。班主任姓郭,三十來歲,教語文,矮矮胖胖的,帶著黑邊眼鏡,長得很有《紅樓夢》中形容賈寶玉的那句話的意味兒:面如中秋之月,色如春曉之花。他的臉圓圓的,而且總呈現出健康精神的紅色。郭老師是我見過的最好的語文老師,有激情,有文采,有內涵,有文人氣質,知識淵博,講課很投入。直到現在,我總覺得,自己無論是寫作還是觀察事物,分析問題,都受到了他很大的影響。開學不久後的一個周末,郭老師便把全班同學帶到與學校僅一堤之隔的長江邊上去玩。在沙灘上,我們沒有了任何的顧忌和拘束,大家脫掉襪子,追逐嬉鬧,踢球,唱歌,做遊戲。郭老師還準備了一大堆的智力問答,模仿《開心辭典》的形式,讓大家做,大家的答案千奇百怪,引來笑聲不斷。那個下午,至今回想起來,仍是那樣的開心、愜意,那個女同學唱的那首《辣妹子》,至今讓人回味無窮。  

選擇文科  

或許注定了我們班將會成為一個文科班。在年級里,無論老師還是學生都知道,高一年級作文寫得最好的是一班,高一數理化成績最差的也是一班。  

班上的人文氣息很濃,不知為什麼,大家都變得很多愁善感,很愛寫作。當別班的老師埋怨學生交作文和周記愛拖拉時,我們班的學生在埋怨郭老師批改太慢,因為我們太想看看自己的評語。每周的作文課都是大家所喜愛和期待的,郭老師會讀很多寫得好的文章,說不定自己的周記或作文就會在其中。教室後面的黑板和牆上總是貼著密密麻麻的優秀作文,課餘大家圍的水泄不通,甚至有人見到好文章,情不自禁的大聲朗讀。我的作文是經常位列其中的,當聽到老師或同學的稱讚,心裡的高興無法言表。而正是這種單純的虛榮心理,加上年輕的激情、對新生活的興致以及自身對寫作的愛好,我們不顧一切地抒發著自己的思想,寫對生活的感悟,寫對時局的看法,寫對邪惡的批判,寫對美好的嚮往……好作文層出不窮。還記得那篇《鍾情白開水》讓我整整兩個月沒買過一瓶飲料,因為:“我更鐘情於八分錢一瓶的白開水。”每周的閱讀課,大家顯得特別興奮,早早地跑到閱覽室,讀報,看雜誌,作摘抄。我愛摘抄的習慣就是在那時養成的,這給我今後的作文帶來了巨大的幫助。  

在這個班級里,我第一次感受到了從未有過的寬容和自由。然而,寬容和自由是要付出代價的,特別是在必須以綜合成績論高低的高中,特別是對於我們這一群身上還肩負著更沉重任務的高中生。  

一次又一次的考試,數理化全軍覆沒;一次又一次,任課老師露出失望無奈的神情;一次又一次,新換的數學老師信誓旦旦,最後迎來相同的命運。到了下學期,對於我來說,上物理課已經變成了一種折磨。我忐忑不安地等待著它的來臨,又迫不及待地渴望它早點結束。在我的腦海里,物理公式僅僅意味著字母和符號,我已經失去了學習物理最基本的思維和興趣。物理課的陳老師卻仍然苦口婆心地教導著,每次見到我,總會問一下最近的學習情況,並鼓勵我相信自己,不要退卻。而我卻無法讓自己振作起來。那段日子變得越來越黑暗,我怕上課,怕考試,怕遇見老師。逆水行舟,不進則退。我終於越掉越遠了。特別當聽說高二要分科時,我已決定放棄。陳老師還是苦口婆心,一次又一次地在半路上叫住我,詢問著,鼓勵著,而我已經麻木了。到了最後,發展到上物理課時我看歷史課本,我僅僅想選擇一種方式逃避。陳老師發現了,他的臉上寫滿了失望,但他沒有表現出很生氣,反而很平靜地說:“即使是讀文科,學一下物理,對將來生活總是有好處的……”我很愧疚,很難過,我對不起眼前這位一直關心著、鼓勵著我的老師,但我沒有辦法,十六歲,有些東西,注定只能留下遺憾。  

一班終於“眾望所歸”地成為了文科班,我也如願選擇了文科。

一個人的離開  

高二在我複雜的感受中開始了。郭老師開始變得嚴肅起來,班會課上的話題也越來越沉重。“現在,大家選擇了文科,也就決定了你高考的方向。高二是文科打基礎的關鍵時候。根據往屆的經驗,能否在高二打好基礎,是你高三能否快速衝刺的決定性因素……”我開始緊張了,我不斷反思著自己的過去。現在難道還能用“興趣”二字給自己找藉口嗎?來到黃高之後,自己真正努力奮鬥過嗎?從什麼時候開始,自己變得那樣沒有進取心?從什麼時候開始,那樣甘於人後,那樣麻木不仁?難道來到黃高就是為了這樣地活著嗎?班裡也在悄無聲息地變化著,往日那種活潑和激情漸漸變少了,許多同學的頭開始埋了下來,桌面上的書也越堆越高;早上當我醒來時,寢室已經空空蕩蕩。所有的這一切,喚醒了我心中沉睡已久的鬥志,我告誡自己:再也不能這樣下去了!  

隨後的日子,緊張而又忙碌。語數外政史地,我暗下決心不能讓一科落下。我不知疲倦地背書,做題,總結,改錯。一份耕耘,一份收穫。每次考試我基本沒出過班上前三名。慢慢地,我又找回了曾經的那個自己。  

一切進行得有條不紊,波瀾不驚,直到有一天得知郭老師要離開。  

一個晚自習前,郭老師和年級主任一起走了進來,年級主任對我們說:“今天跟大家講一件事,為了支援湖北西部貧困地區教育事業,學校向在校老師發起到了到西部支教的號召,我們的郭老師積極回響號召,申請加入支教的隊伍之中,經學校批准,郭老師將到西部一個貧困縣支教半年,一班的班主任暫由你們的歷史李老師擔任……我們祝願郭老師的西部執教之行一切順利,我們也希望高二一班最終真的不一般……”教室里響起了稀稀拉拉的掌聲,或許大家都還沒有這個思想準備。郭老師顯得不太自然,他也沒有多說什麼,就和年級主任一起走出了教室。李老師進來了,大家很沉默,呆呆地看著他。“不要覺得有什麼太大改變。各乾各的事,一切照常進行。”李老師作為新的班主任第一次發言了。下面,有幾個女生偷偷哭了起來。的確,拿我們班從高一到現在在年級中的成績來說,郭老師不是一個優秀的班主任。但在我們心中,最起碼,他是一位出色的語文教師,他帶給了我們很多從分數上無法衡量和反映的東西。記不起從哪一天起,郭老師消失在大家的視線中,另一位代課教師走進了語文課堂。  

李老師就這樣“臨危受命”,成為我高中生涯中第二位班主任。教室內外,從此多了一個忙碌的身影。李老師很矮很年輕,白白淨淨的,帶著罩住幾乎一半臉的眼鏡,總顯得很精神。私下裡我和同學開玩笑說,他長得很像中央電視台《新聞30分》里的郎永淳,同學反駁說:“我怎么沒發現他那么帥啊……”大家都笑了起來。漸漸地,大家適應了和李老師在一起的日子。班上好像也多了一些活力,笑聲也開始多了起來。  

高三噩夢  

不知不覺,我們步入了高三。  

2003年的八月仍然是在老教學樓度過的。那是讓我記憶深刻的一個八月。  

高三,這個名詞很早就在我們心中打下了深深的烙印。而我卻把它理解得過於嚴重。在我腦海中,那意味著廢寢忘食,通宵達旦,爭分奪秒;那意味著來不得半點放鬆和懈怠;那意味著自己的前途與命運與之息息相關……總之,它意味著太多太多。我的思想開始發生很大的變化。那時還沒有想過給自己定下一個怎樣的目標,想的最多的是:這是高三,拚命的時候到了!我強烈要求爸爸在校內給我租房住,爸爸當然答應了我的要求。  

八月的天氣很炎熱,正午常常讓人感到窒息。  

我給自己訂下了作息時間表,早上起床5:30,晚上睡覺12點。一個星期之後,我逐漸撐不住了。過慣了寢室規律的生活,突然改變自己的作息時間,肯定會不適應。慢慢地,午睡睡不著覺,這樣惡性循環,我開始失眠了。那一個個漫長的夜裡,我都是在黑暗中睜開眼睛度過的。( )白天的課堂上自然也是精神萎靡不振,總感覺很困,卻總也睡不著。到後來,全身無力,頭痛,食欲不振,整個人籠罩在可怕的陰影中,我的精神瀕臨崩潰的邊緣。八月份月考一塌糊塗,最後一科英語我退出了。爸爸把我領到了醫院。  

一切檢查完畢,結論是精神衰弱。開藥方的醫生笑著問:“是高三的吧?緊張什麼啊?考上大學就好了!”我也淡淡的一笑,心想:這不是廢話嗎?  

知子莫若父。爸爸看出來了,他知道,解決我的心理問題比看病吃藥重要的多。那個下午,他和我在黃高對面的餐館裡,邊吃邊聊。當我們走出餐館時,已經是黃昏了,馬路兩邊的霓虹燈亮了起來,街上的車輛行人一如往日,熱鬧而又匆忙。我感覺輕鬆了許多。  

“晚上我到李老師那裡去請假,你吃點藥好好睡一覺吧,明天重新開始。”  

我點了點頭。那一夜,我睡得很香,夢見新教學樓前花壇里的花開得很盛,長江堤外的柳樹綠得發亮……  

那天晚上,爸爸和李老師交談了很久,然後深夜坐火車趕回家。  

緊接著的那個周末,我們準備搬到新教學樓。看著擁擠不堪的房間,看著凌亂的書籍,想起那些夢魘般日日夜夜,我覺得應該換一個環境了。我沿著長江大道漫無目的地往前走,走到了供銷社的大門前,一位老奶奶拄著拐杖坐在那裡。她面容慈祥,精神矍鑠,就像我那已經過世的親奶奶一樣。她成為了我的新房東。從此,我在供銷社大院裡住著,直到高考。  

一種新的生活又開始了。

寧靜致遠  

我開始設法讓自己保持一種平靜的心態。我在一張小紙條上工工整整地寫下四個字:“寧靜致遠”,並貼在課桌上。每天,我按照以往在寢室的作息時間起床,上課,吃飯,休息。晚上回到住處,奶奶總是用笑臉迎接我,還給我炒飯吃,盡一切所能地給我提供最好的環境。她原是河南人,在農村遭受過最貧苦的生活,但是,她成功地養育了四個兒女;她高血壓,中過風,在床上躺了幾年,卻奇蹟般地又站了起來;她忍受著老伴去世的痛苦,卻仍然樂觀地活著,像小孩子般的善良可愛……我慶幸自己找了位好房東,好奶奶。  

又一個好訊息傳來,郭老師回來了,再次成為我們的語文老師。他消瘦了一些,頭髮已經花白,但是往日的激情沒有絲毫的減少,我們又開始享受在語文的世界裡。  

一位新的數學老師也走進了我們教室,他叫李新潮,中等身材,黑黑的皮膚,說話時帶點羞澀,給人很憨實的感覺。一直到現在,我沒有發現比他更出色的數學老師。我敢斷言,至少在黃岡中學,他是最好的老師之一。他的講解通俗易懂,他的板書條理完整,他的思路清晰嚴密,無懈可擊,滴水不漏。我真的佩服他,也正是那時開始,我是真正地喜歡上了數學。  

在李老師的影響下,我摸索出了一套學習數學的好方法。那就是認真對待學習的每一個環節,從課本到資料,從上課聽講到課外總結,從平時作業到考試改錯,不放過一絲一毫。以前認為數學課本太簡單,例題和習題都太基礎,重要的是做資料。但李老師總是給時間我們看課本,我開始認真起來,後來發現,幾乎每一次考試題目中都有課本的影子。我把最近十年的數學高考題拿來仔細研究,竟然發現有一個壓軸題就是課本上的習題,只不過換了一下條件和結論。課本從此對我變得很重要,課餘我喜歡拿著數學課本從前翻到後,每一個例題,每一道習題,思考其中到底包含了哪些思想和方法。時間長了,書上的公式理解得更透徹了,解題變得輕鬆多了。  

花開不敗  

第一輪複習有條不紊地進行著,大家慢慢地發現,除了考試和作業多了起來,高三好像不過如此。許多人開始對這種周而復始沒有盡頭的生活感到厭煩。幾乎每天老師都要提醒應該緊張起來,幾乎每天都在複習以前的舊知識,幾乎每天都在讀書、做題。年輕人是耐不住枯燥的,總想藉機放鬆,或者說發泄一下。表面上緊、實際上變松的狀況出現了。  

只記得那段時間的晚飯後,總愛和班上幾個愛好籃球的同學一起到操場去過過手癮。每次全身汗透地跑回教室,心裡也會有愧疚感,但急停跳投和三步上籃的誘惑,讓自己的愧疚在持續很短的時間之後又變成對籃球場的嚮往。班主任提醒過很多次,可我們固執地認為,沒什麼大不了的,勞逸結合才會提高效率。終於,在高三上學期的期中考試中,我一落千丈,跌到班上第七名,在年級的名次更是慘不忍睹。現在回想起來,並不能說打籃球浪費時間而影響學習,關鍵在於,自己的心態放鬆了,學習的一系列環節都抓得不緊,這才是癥結之所在。我就這樣在第一輪複習的重要階段,錯失了鞏固提高的良機。  

日子過得很快,轉眼間,第二輪複習也結束了,我們開始進入最艱苦的第三輪複習。每天,試卷像雪片一樣在教室里飛來飛去,各科鮮紅的分數對我們輪番轟炸,許多人撐不住了,自卑,失落,絕望,構成了班上的主色調,而高考,迫在眉睫。  

班上的一本《萌芽》雜誌無意之間傳閱到我手中,第一篇文章已經被翻閱得有些破舊,上面甚至還有人留下字跡,其中有一句用鉛筆寫的話讓我印象最深刻:一定要殺進北大!!那篇文章就是職燁的《花開不敗》。我想,每個讀過它的高三學生,都會感動的,都會在自己內心裡升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍,久久不能平靜。為了自己心中的復旦大學,職燁拿出了多大的勇氣,付出了多少努力?而我呢?還在為平時的考試而灰心喪氣?還在庸人自擾,無病呻吟?還在盤算著一切早點結束?  

我的心中仿佛有一盞明燈在指引著。  

班上再次沉靜下來,試捲來了,就認真地完成;分數下來了,就認真地分析改錯。高考一天一天地臨近,模擬考也進行得差不多了。鑒於大家都有些緊張,為了緩和一下氣氛,達到最好的競技狀態,班主任李老師和英語鄧老師商量決定,帶大家出去郊遊一天。於是,所有的科任老師和大家一起乘大巴來到黃州郊區的農村,我們遊山玩水,吃農家飯,拍照,看小孩子釣龍蝦……度過了高三以來最輕鬆最快樂的一天。  

決戰考場  

高考倒計時變成了“4”,我異常地緊張起來。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生,我就害怕。越到最後,看書時越感覺什麼都不知道,仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒有用的,我充分利用四天的時間作最後的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個審核,列提綱,找素材,甚至背範文;我把老師強調的最有可能考的文綜專題複習了一遍又一遍。  

6月6日的晚上,我躺在床上,輾轉反側,夜不能寐。我試圖把自己置身於考場之中,並不斷暗示自己:沒什麼可怕的,像平常考試一樣對待,兩天很快就會過去。不知什麼時候才迷迷糊糊地睡著,第二天醒得很早,奶奶也準備好了早餐。  

文科考場設在舊教學樓,巧合的是,我所在的考場剛好是原來高一(1)班教室。  

預備鈴聲響了。所有的考生走進了警戒線。當我進入教學樓樓道時,突然感覺四周靜得讓人窒息,每個人都不說一句話,沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓,二樓,三樓,我走進了考場,以前那間熟悉的教室現在空空蕩蕩,變得陌生起來。監考的老師神情嚴肅,考場裡的電扇呼呼地響……逐個清查桌面,宣布考試規則,然後鈴聲響起,開始髮捲。我一拿到語文試卷,習慣性地、迫不及待地翻到最後看作文題目,頓時傻了眼:作文題目與我準備的素材風馬牛不相及!我有些發慌了,但我試圖讓自己鎮定下來,開始答卷,但做著做著總忍不住想那個糟糕的作文題目。時間一分一分地過去了,當我準備寫作文時,只剩下45分鐘,沒有太多的時間去審題構思了,我把考前準備的材料往上生搬硬套,寫一段停一會兒,實在銜接不起來,最後越來越急,監考老師提醒只剩下5分鐘了,我手中的筆在發抖,匆匆結了個尾……  

8號下午的5點整,最後一科考完了,我收拾好東西,走出考場,長長地吁了一口氣,回到大巴的座位上,看著窗外熙熙攘攘的人群,看著家長們焦急的眼神和同學們各不相同的表情,我突然有一種想哭的感覺。高三一年真的結束了!   

暑假的一天,我從熱線電話中查出了自己的成績,我哭了,哭得很痛快。我強忍住眼淚,想告訴媽媽這一喜訊。媽媽正在給病人做手術,我走到病房的窗外,輕輕喊了聲媽媽,然後卻哽咽不出來……媽媽得知後,也哭了,病房裡的其他醫務人員都跟著哭了。他們知道,多少個日夜,媽媽惦念著自己的兒子,為了自己的兒子操勞著,奔波著……

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