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最好的老師作文

最好的老師作文(一)

我曾有許許多多的老師,在我的眼中她們都非常的優秀,可我覺得最優秀的一位老師還是龔老師。

龔老師是我四年級時的數學老師,記得當時我的數學成績並不怎么好,總是70分到80分,怎么也上不了90分。媽媽覺得我的數學成績很差,便把我送到數學老師那兒補課。可由於我上課不認真聽講,補課只是有暫時的作用,老師把課堂上我沒聽懂的知識幫我明白。可光靠補課怎么行。於是老師為了幫助我們提高上課發言的積極性,又想出了一個法子。第二天上課,老師對我們說,從現在開始,我們開始小組積分,到了放假的時候,積分最少的小組就得湊錢買糖果發給積分最多的小組。這樣一來,同學們的學習興趣便大大的提高了。因為大家都在認真聽講,想回答老師提出的問題,好給自己的小組加上一分。有時老師出道難題目,叫我們用中午的時間做題目,做對了就可以加兩分。為了取得這兩分,我們課後常常會三三兩兩的聚在一起討論,提出自己的看法,有時為了一個難題目常常會用幾個小時甚至幾天去思考。這樣一來,大家上課認真聽講,下課愛動腦筋。我們班的數學成績像開水中的溫度計,蹭蹭的往上漲,這都是龔老師的功勞。

龔老師是我最好的老師。

最好的老師作文(二)

黎老師有著天使般的笑容,記得七歲那年,踏入國小的第一天。爸爸媽媽把我送進學校,我感覺周圍的一切都是那么陌生。第一個站在教室迎接我的是黎老師。“黎老師”這是多么美好的稱呼啊!她微笑的看著我,把我領進教室。她的微笑是那么動人,使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那么親切,是我感覺周圍不再是陌生。黎老師有著一雙“火眼金睛”,課堂上我們的一舉一動都逃不過她的眼睛,並且她的眼睛會說話。上她的語文課,我們可是有著“鐵一般的紀律”。記得有一次上語文課,我沒有認真聽講,還在和同桌說話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室,最後叮住我,好像在說:“如果你上課再不認真聽講,我就讓你站著聽講!”想到這兒,我的心忐忑不安,我立即坐直身子,認真聽老師講課,積極舉手發言。這時,黎老師微笑的看著我,這是黎老師的眼睛好像在說:“這就對了,希望你以後也要認真上課喔!”

黎老師的嘴總會告訴我們許多道理。她淳淳教誨我們,把課本上的內容講的生動有趣,讓我們遨遊知識的海洋。當我們失敗時,她總會激勵我們。記得有一次,我的語文成績退步了,我心灰了,氣餒了,臉上的笑容也消失了。這時,黎老師對我說:“失敗乃是成功之母。”聽了黎老師的話,我重拾信心,在下一次測驗中,我的語文成績進步了,我可高興了!這時,黎老師對我說:“虛心使人進步,驕傲使人落後!不要驕傲,繼續努力。”我永遠感謝我的老師黎老師,是她用知識甘露,澆開我們理想的花朵;是她用心靈清泉,孕育我們情操的美果。她為我們付出的實在是太多,加減乘除也算不盡她對我們作出的奉獻。我永遠也忘不了她,我的好老師!

最好的老師作文(三)

二年級的時候,是李老師教我們的,他十分地平易近人,和我們就如同同齡人一樣,沒有任何的代溝,所以,我們和李老師時間一長便成了無話不說的好朋友。

記得有一次,我們班的一位同學正在搽玻璃,突然從操場上飛來一個足球,正打中那位同學搽的玻璃,玻璃頓時碎了,從窗框上掉了下來,而那位同學沒有來的及躲開被玻璃給劃傷了,胳膊上頓時鮮血淋漓,那位同學的臉上露出了恐懼和疼痛的表情。同學們看到這一幕情景紛紛給嚇壞了,有一位同學顯得十分鎮定,看到這幕情景立刻向辦公室跑去,把事情的前因後果都對老師交代了清楚。老師聽了連忙跑到班裡,二話沒有說就背起那個同學向醫院奔去。不一會兒,老師便累的滿頭大汗,背上的衣服都被汗水浸透了,我當時並不明白那個同學有多重,老師怎么會出這么多汗呢?可是,老師卻毫不在意,過了一會兒,總算到了醫院,護士把那個同學帶到了一個房間,幫他把傷口包紮好了。事後,護士對那個同學說:“孩子,你真幸運,有這么一個負責任的好爸爸,你知道嗎?你的爸爸昨天為了一個農民工,一不小心腳被扭了,俗話說:“傷筋動骨一百天”。即使沒有傷到骨頭,腳被扭了需要幾天的時間才可以恢復,今天為了你,腳不知怎么樣了,一定十分地疼,你看他背你來的時候,額頭上那豆大的汗珠。”()聽了護士的一番話,那個同學不禁感動得熱淚盈眶,說:“他並不是我的爸爸,他只是我的老師。”護士聽了不禁大吃一驚,說了聲:“師恩如父母啊﹗”

還有一次,老師和學生們一起共同玩耍,共同學習。可是,有一天,李老師來給我們上課的時候,臉色看起來十分地蒼白,同學們看到老師的外部表情,許多同學都關切地問候:“老師,您怎么了?您生病了嗎?您沒有事吧﹗”老師卻勉強地回答說:“我沒事。”可是,同學們看到了老師的神態,有些半信不疑。不過,既然老師都這么說了,我們也不好再說什麼了。過了一會兒,終於下課了,老師在擦黑板的時候,突然昏倒了。同學們都關心地圍在老師的身邊,也有的同學跑去找別的老師來幫忙了。把李老師送到了醫院,後來經過檢查才知道,李老師無意中吃了有毒的食物,中毒了,因為為了我們的學業天天照樣堅持給我們上課,可是,錯過了治療的最佳時期,最後無法治癒了。可怕的一天終於來了,李老師因病逝世了。

噩耗傳來,同學們都很傷心,同學們自發地紛紛懷著悲痛的心情前去悼念。他的一生可以用一句詩來讚頌:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。”從以上所述的實例中我們不難看出李老師是一位品質高尚,無私奉獻,捨己為人的好老師。時至今日,我們仍然深深地懷念我們的好老師—李老師,他是我在求學生涯中遇到的最好的一個老師。

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