勵志人生首頁作文大全

與老師為友作文

與老師為友作文(一)

在我們的眼裡,老師就像是我們的父母,我們對老師的就只有尊重,其實不然,我們也可以和老師成為朋友。

我有一位老師朋友,她就是我的數學老師,她是一個資歷深厚的老教師,曾經多次獲得“優秀教師”的稱號,她跟我一般高,不過她可是比我大多了。大家可能會懷疑:一老一少怎么會成為朋友呢?不必懷疑,因為在六年級的時候,她就是我的數學老師,所以,現在在八年級當我知道數學老師是她的時候,我總有一種莫名其妙的親切感。

記得在六年級的時候,我數學很不好,並且老是粗心大意,就連最簡單的算術題都會算錯,媽媽為此很是頭痛。一天,老師把我叫進辦公室,讓我坐下來和她聊聊天,我可是一個大方的孩子,老師和我聊天我當然求之不得呢!老師和我講起了她女兒的故事,她女兒現在在一所好學校,每個人都想上的學校,但是,她的升學之路卻是困難的。第一次考試中,她的女兒本應該可以考上,但只是由於一個很小的失誤而功敗垂成,就是由於粗心造成的,卷子下來以後,十分懊惱,於是,她每天都做練習題,用來改掉自己粗心的毛病。功夫不負有心人,在第二次考試中,她以第一名的優勢進入了自己夢寐以求的學校。

老師說完後,我也陷入了沉思中,為什麼她能而我卻不能呢?我比別人差嗎?不是,而是別人下的功夫比我多,而我卻以為我有聰明的頭腦就驕傲自滿是不行的,天才是99%的汗水加1%的聰明,我還遠遠不夠,我向老師保證:在今後的一段時間裡,我一定會好好改正粗心的壞毛病。老師似乎不太相信,像小孩子一樣和我拉鉤。

從此,我就和老師成為了朋友,每次我有話的時候,或者有問題的時候,我都會和老師聊聊,她也經常幫我解決問題。老師閒暇之餘和我們打打桌球,玩玩遊戲,還真像返老還童一樣,和我們一起玩。

與老師為友作文(二)

老師——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。

陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長髮,白淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

記得有一次,我發了高燒,燒到了三十九度五。()恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。陳老師知道後,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:“孩子,你發燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什麼,老師去給你買……”當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“陳老師,您來了。”我對陳老師說。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:“孩子,你別太累了,等你病好後,我們都會幫你補課的,你現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃:陳老師,您每天忠於家務,忙於家務,現在我病了,您又來看望我……想到這裡,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來。回到學校,我就參加了期中考試,由於這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我幫你把落下的功課補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,願你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”後,我多想對陳老師說:“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”

現在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:“陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”

返回頂部