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家長給老師一封信

家長給老師一封信(一)

穆老師:

您好!

聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。

真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天,聽了您的講話後,我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念,但是在現代這個社會,我認為孩子的課業實在太重了,家長看著孩子也可憐。

很久以來,我只有一個願望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學以來,這個願望始終沒有實現過。每天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來後,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘。”他夢裡還和我討價還價。看著孩子睏倦的樣子,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起床。

在家完成作業時,做作業要規定時間,一般來說,高年級孩子的書寫作業應在1小時——1.5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題,不要急於給予答案,要讓他先思考後,再給予一定的幫助。

作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫助我。在此深表感謝!

孫宇家長:齊欣

家長給老師一封信(二)

您好!首先非常感謝您為孩子所做的努力,新學期以來,曹紫薇的學習興趣有較大提高,學習成績也取得了一定進步,這主要都是老師們辛勤教誨的結果,家長給老師的一封信。我總結了一下,紫薇的進步主要在以下幾個方面:

1、學習興趣有較大提高

興趣是最好的老師,濃厚興趣學學習的最大動力。新學期以來,我發現紫薇的學習興趣有很大提高,每次回家總是先做完作業,再找許多課外讀物來學習,而且她的閱讀範圍比較廣:有學校訂的刊物,家裡買的科普讀物、童話故事、作文範文,她都讀得津津有味,她還找出我經常看的《特別關注》、《讀者》、《商界》等雜誌閱讀,遇到不懂的地方經常問我,讀到特別好笑的笑話她還大聲讀出來和我們一起分享,可能正是因為她閱讀面較廣,我發現她的作文水平有一定提高,經常能得到老師的肯定,她非常高興,每次回家都給我看,這更是增加了她閱讀、作文的興趣。

她對數學的興趣也有所提高,以前紫薇比較怕數學課,數學成績也不穩定,她現在對數學的興趣也有所增加:以前對作業中的思考題、附加題總是能免就免,現在特別喜歡做,嘗到了做出難題後的成就感,有時候還選出題目來和她媽媽競賽,看看誰做的速度快。

2、成績有一定進步

這學期雖然考試不多,但也能看出她的成績有一定提高,數學成績提高較快,而且成績比較穩定,不象以前起伏不定;作文水平也有一定提高,語文基礎還有待加強;英語成績一直比較穩定,而且興趣較高,在家偶爾用英語和媽媽交流。

3、學習習慣有所改善

紫薇在學習中一個最不好的習慣就是:做事磨磨蹭蹭、時間觀念不強,再就是自信心不強、上課發言不積極。

現在我發現她在時間觀念上有所提高,每次都能在我規定的時間內完成作業,作業過程中的分心少了,速度也加快了。

非常感謝您和其他老師的辛勤勞動,正是因為您的教誨,紫薇才取得進步。我們家長平常忙於工作,很少關注到孩子的學習,她每周才能回家一次,孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助,我希望您一如既往地關心、幫助她,提高她的自信心,增強她學習的主動性,提高她的學習效率,我們做家長的將積極配合學校和老師的工作,讓她健康、快樂成長,不斷進步,學習成績不斷提高。

家長給老師一封信(三)

王老師您好:

開學雖然一個月,我們卻已收到王老師的兩封信。在這飽含真摯、熱情、負責的信中,作為家長我感到深深的愧疚,孩子是自己的,孩子的變化、叛逆,總認為是一種生理現象,過去就好了,最多不讓他隨便亂跑,出現問題時才覺得很嚴重,對他嚴厲些,過後不以為然,認為過了這段就好了,看了王老師的信,我陷入了深深的反思中,老師在百忙中,還在理解、關心她的學生們。而作為家長的我,領悟不少。

在親子閱讀過程中,我們家長做的還不夠。您為了培養孩子們對閱讀的興趣,親自給買書、題字,真是絞盡腦汁。我們家長和孩子感動不已,感謝王老師給予孩子們的關愛,我們會加油的!

在每天的日常作業中,王皓漠能較好的獨立完成作業,在平均每天的作文寫作中,需要家長批閱的我們在看的過程中發現,孩子還是存在語句不連貫、丟字、缺字、不認真的現象,我們會加以引導。

每天看到孩子放學回家滿臉的笑容,快樂的心情,我們家長以孩子在這樣快樂、健康的環境中生活與成長感到萬分的欣慰。希望老師在百忙之中再加以關注王皓漠,謝謝。

順祝工作順利!()

王皓漠家長:趙蕾

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