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給中學老師的一封信

給中學老師的一封信(一)

親愛的老師:

您好!

我姓尹,叫金婉兒,是一個很難記的四個字的名字。在班裡我成績優異,是老師的小助手,同學的小老師。我脾氣、性格都很好,和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我,親切地叫我:“大豌豆”。平時,學校里一有活動就會讓我參加,今年我還被十分榮幸地成為了“中華經典誦讀活動”的主持人呢!

我擅長舞蹈,科技藝術節上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”,下腰、劈叉、側手翻、胸滾、前橋、搬腿……一個個高難度動作讓大家都看呆了。這以後大家都說我是一個多才多藝、文武雙全的小才女。同時我又是一個善變的人,每年競選班隊委我總是嘗試以前沒有做過的其他職位,讓自己各方面都得到提升。老師上的考評課,我總是發揮的淋漓盡致,讓老師同學讚嘆不已。在學校我也是個響噹噹的人物。學校里幾乎所有老師都認識我,都能準確地叫出我這個四個字的名字。

校內不同年級的、同一個年級、不同班級的同學大多數人都認識我,因為經常聽到有人在我背後指指點點:“這就是那個跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時,我總會朝他們高興地一笑,心裡感到特別自豪。不僅如此,我還是個有羞恥感的人。老師一批評,我就特別害羞,臉紅通通的,心裡總是覺得別人在笑我。於是我下定決心,堅決不再犯同類的錯誤。

進中學後,我打算坐上年級寵兒的寶座。這可不是吹牛皮,我會努力學習,繼續加油,發揚好的學習精神,改正錯誤的思想,爭取“十全十美”。

這就是我——大名鼎鼎的尹金婉兒,活潑愛動的小機靈鬼。

祝您

身體健康!

學生:尹金婉兒

給中學老師的一封信(二)

尊敬的中學老師:

您好!

我是您未來的學生:××。

為了以後中學儘快認識我,我決定,先向您做個自我介紹。

“十歲的××性格開朗,彈琴舞蹈樣樣精通,文體節目個個都參加;中隊委當的那叫一個棒,跑步跳繩得第一,中學我要當班長。想要聽我的介紹,請君聽我《介紹歌》。”嘿嘿,這是我編的一首《自我介紹歌》,很不錯吧!不過,這只是大概介紹。我想,我還是再給您細細地介紹介紹吧。

剛才我說“跑步跳繩得第一”,其實這一點兒都不誇張,我可是會臨時“發火”的喔!

就上一次運動會,我參加了“一繩雙跳”的項目。可我後來才知道,這“一繩雙跳”是多么的難啊。可報名了就不退縮。於是我加強練習,也才能跳一兩個。

這可不行啊!這跳繩可是要排名次。這樣下去,只能排個第一,倒數第一!

時間如流水,一晃而過,比賽馬上開始,怎么辦啊?

轉而一想,沒關係,別人也不會,也是新學的。

比賽開始了,我已經失去了信心。於是就放鬆隨隨便便地跳了一下,可沒想到真的跳過去了。不過,這只是湊巧。我帶著懷疑的心情,又跳了下一個。沒想到,萬萬沒想到,我竟又跳了過去。旁邊的老師說:“呀!這個學生跳的好!”經老師這么一鼓氣,我信心又增加了不少,幾乎每一次甩繩,我都跳了過去,看著別人羨慕的眼神,我高興極了。

這就是我,一個開朗的我,一個臨時會“發火”的我。

希望您能早點兒了解我。

您未來的學生

給中學老師的一封信(三)

給中學老師的一封信

敬愛的老師:

您好!

五年的時間過得真快,我即將畢業了,馬上就要跨進中學的門檻,心裡有微微的激動,我渴望上中學後遨遊無邊無際的知識海洋,下面我就來個自我介紹吧:

我叫聶碧徽,今年十一歲,我喜歡運動,曾經和幾名同學代表學校參加過全市中國小運動會,獲得過一個第一,一個第二,一個第六的好成績;我愛讀書,我一讀起書來,常常會達到忘我的境界,忘了世界,忘了自己;我愛主持,我夢想自己能當上一名螢屏天使主持人,我曾經擔任過升旗主持,爭當優秀畢業生主持等。我還擔任過一年的副班長,四年的數學學習委員。

我知道,那些只代表過去,而不會代表未來,在以後的中學生涯里,我要繼續努力,再創佳績!

通過我的自我介紹,您一定對我有所了解。即將國小畢業,希望我在新的學習環境中,能成為您的助手,同學的榜樣,能取得更好的成績,我很希望得到您的支持與幫助!

祝您()

身體健康

您未來的學生:聶碧徽

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