描寫校園一角的作文（一）
每當我經過學校的教學樓前時，我都會情不自禁地去看那裡的花壇。
花壇並不華麗，只是一個由瓷片裝飾成的長方形花壇，可是，裡面除了冬青樹和一些叫不出名的植物外，還生長著我們全校師生都喜歡的櫻桃樹和臘梅樹。
春風剛剛吹進校園，櫻桃樹就準備待發。一個個膨脹的小芽孢，似炸非炸。忽然一天早上，樹上掛滿了粉紅色的花朵，挨挨擠擠，就像一群好強的小公主，爭先恐後地讓我們觀賞她們的嬌美身姿，連陪襯她們的綠葉也得避讓三分，等她們展示完畢後才悄然登場，為櫻桃樹披上綠裝。
我們盼啊盼啊，櫻桃花變成了小綠豆豆，小綠豆豆變成了小黃果果，終於有一天，它們都變成了一顆顆晶瑩剔透的紅瑪瑙。我們開心地笑了，因為，校園的每一位主人，都能品嘗到仙果的美味，分享到豐收的喜悅。
冬爺爺終於拄著拐杖走進了花壇，鼓搗了一冬，才讓臘梅樹開出了花朵。朵朵黃色的小花，在寒風中傲然開放，惹得大家像小喜鵲一樣，在花壇前唧唧喳喳。
校園的這個花壇不是最美，我卻偏偏獨愛這一角，因為，這裡有我美好的期盼。
描寫校園一角的作文（二）
我們河南油田實驗國小坐落在泰山小區的對面，是一個美麗的大花園。我們學校有一處迷人的風景——小竹林。
春天，春姑娘把明媚的春光撒向大地，萬物復甦。春筍也想出來透透氣，使勁往土外面鑽，第一場春雨過後，它終於破土而出，一夜之間，它就露出了尖尖的小腦袋，像一把把小匕首。那些竹竿也飛快得成長，如果春雨的夜晚，你在竹林邊仔細聆聽，會聽見竹子抽節的聲音，它和春雨的「沙，沙」聲奏成了一首小夜曲，好聽極了！
夏天，那些嫩綠的小葉在陽光的照耀下逐漸變成深綠，竹竿也變得更加高大挺拔。我們站在竹林里，好像走進了竹子的世界。儘管烈日炎炎，竹林里卻透著涼爽，陽光透過片片層層疊疊的竹葉，閃爍著金光。我們在竹林的蔭護下，玩各種各樣的遊戲：抓人、電報狗眼……
秋天，一陣秋風吹過，各種樹木的枝葉紛紛凋謝，但我們的竹林卻不為所動，只是葉子的顏色變淡了一些，腰板挺得更直了，顯得更精神了！傍晚，秋日的晚霞照耀著我們的小竹林，形成了一幅美麗的圖畫。
寒冷的冬天到了，北風呼呼的吹，刮過我們的臉像刀割一樣，人們穿上了厚厚的棉衣，小昆蟲們也藏到地下冬眠去了，枯樹的枝幹在寒風中瑟瑟發抖……但我們小竹林的竹子卻不畏嚴寒，筆直的站在那裡，像一個個守護校園的鋼鐵戰士，它們手挽著手，形成了一個綠色的屏障。
你說我們學校的竹林美不美？這裡是小鳥的樂園，也是我們的樂園，我不但愛它的優美挺拔，更愛它那傲霜的精神！
描寫校園一角的作文（三）
我上的學校是市直五小，我們的學校有寬大的操場、美麗的教學樓和挺拔的樹木。但我最喜歡的還是那尊白色的雕像。
這尊雕像是學校里最顯眼的一處，推開校門就能看見。它就立在主席台上，迎著我們。它刻畫的，是一個男同學和一個女同學奔跑的樣子，刻得十分精細。
每次看到這尊白色的雕像，我就不禁浮想聯翩：「他們在幹什麼呢？是上學遲到了，急急忙忙的樣子？嘻嘻，我有時起晚了，差點遲到的時候，也是這樣的。不過，我肯定他們不會是我這樣的懶蟲吧！
看這兩個同學的臉上，都帶著一股微笑，這是為什麼哪？我繼續想，他們肯定不是因為遲到，是不是想快一點衝進班級，早一點得到老師的「金豆豆」
我每次看到這尊雕像，都有一種感覺，什麼感覺呢？說不出來，是那種蓬勃的、向上的、積極的感覺。陽光正好灑在雕像上，他們奔跑著，好像奔跑在陽光路上，奔跑在成功路上，這尊雕像是不是要告訴我們，要一直向前、向前，好好學習，天天向上，去尋找成功呢？
這是我想到的最完美的答案了。()當然，還有好多好多種假設。它想告訴我們什麼呢？我不太懂，但我從這雕像身上讀到了，它在鼓勵我們，激勵我們，讓我們努力向上。
我們學校是一個美麗無比的校園，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秀來鮮果顠香，冬天白雪一片，有上課朗朗的讀書聲，下課有孩子的歡笑聲。
但我最喜歡的還是窗外的那棵高大雄偉的松樹。
那棵松樹有著高大的樹幹，有一身密密痲痲的針葉，再加上映襯著高大壯麗的嵩山，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷，讓人感覺如神來之筆。
這棵松樹非常堅固，不管下大雨、大雪，它就被釘在地上一樣，風吹雨打也不動。
還是那麼高大、雄偉。這就說明了這棵松樹的生命力有多麼強，它也在困境中生活下去。
不管，春、夏、秋、冬，它那密密痲痲，像會一樣的葉子，總是那麼綠，那麼有生機。
也許，這棵樹並不讓別人觀注，但我們一定要愛護它。