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校園生活作文400字

校園生活作文400字(一)

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨,我在擁擠的人流中來到校門口,旁邊中心幼稚園播放的悅耳歌聲伴隨我進入校園。

預備鈴打響,開始晨頌了,我們都齊聲朗讀大螢幕上歌頌春天的優美詩篇,沉浸在春天的美景里。

上課鈴打響,我們開始了今天的第一節數學課,張老師把枯燥的除法題講成了一個個生動有趣的故事,大家聽得聚精會神,連平常愛講話的同學也被吸引了。

第二節語文課,袁老師先用動聽柔和的聲音領讀課文,等到分角色讀書時,大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優美的課文中。開始學生字了,老師讓我們“開火車”,一個個輪流發言,等到老師開始提問時,同學們都爭先恐後地舉手,生怕漏掉自己,課堂氣氛熱烈極了。一節課下來,一個個生字,從原來的“陌生人”變成了“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學們剛和老師說完再見,就爭先恐後地紛紛向天井院跑去,大家三五成群地,有的跳大繩,有的扔沙包,有的做遊戲,還有的在抓緊時間排練節目……玩得真快活呀!

總之,我們的校園生活是學得輕鬆玩得開心!真是多姿多彩、充滿歡樂!

校園生活作文400字(二)

我們的校園生活是豐富多彩的,在我們的班級里,我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過,同時也有許多歡樂。

——題記

再給你們介紹兩個人。

郝亮,在數學課上,會接老師的話,五年級時,老師說:“把小數點向左移動後,就把零去掉,它已經沒有作用了。”老師話音沒落,就又冒出一個聲音:“有副作用!”郝亮見縫插針的說。總之,郝亮也是個搞笑人物。

田宇迪,經常在寫語文作業時引起一些錯誤,比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈!好搞笑!

今天數學課,老師讓男生讀題,女生來回答,男生讀過題後,老師讓吳林移回答。之後,老師見申辰雨沒認真聽講,就讓申辰雨來回答。“女的!”郝亮笑著說,哈哈哈……我們都笑了,就連申辰雨也笑了,後來,老師瞟了郝亮一眼,郝亮趕快捂住他的嘴巴,但還在偷笑。

語文課上,老師讓做過捲紙,前後對改,我和田宇迪交換了過來,改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼,可田宇迪寫得是用力地招呼,我覺得不對勁,就問老師,“老師,用力地招呼對不對?”我還沒說完,班裡就有了笑聲,老師又說:“肯定不對呀!怎么用力地招呼,揍人家一頓!?”老師剛說完,同學們把眼淚都笑了出來了。

看!我們的校園生活多豐富!

校園生活作文400字(三)

現在我是換河路國小三年級的一名學生,學校的生活是豐富多彩的,也是酸甜苦辣的,其中有一件事情非常有趣,令我至今難忘。

記得有一天上午,剛上完語文課,下一堂是音樂課。課間,外面下著很大的雨,在操場的牆角下,有一隻小青蛙趴在地上。我發現它的腿被踩傷了,處於同情,我找來布條將小青蛙的腿輕輕纏好,然後準備帶回教室,這時被同學李欣雨看到了,她說:“這能行嗎?” 我說:“沒事。”()

上課鈴聲響起,音樂老師來了。老師先讓我們複習一遍學過的歌曲,大家一起唱。這時我低頭瞧著書桌里的小青蛙,它還挺老實,下頜一鼓一鼓的。過了一會兒,我們同唱到:“你認識我,我認識你,呱呱!”只有我知道是怎么回事,邊笑變咬嘴。又唱到第二遍:“你認識我,我認識你,呱呱!”偏趕上老師在我身邊走過,小青蛙又開始了獨唱“呱呱!”全班同學一陣笑聲。完了,我只好站起來,將事情一五一十地向老師講了一遍,老師被我對小青蛙的同情心感動了,並有責怪我,而是對大家說:“這位小同學做得對,青蛙是人類的好朋友,我們應當保護它。”我決定等小青蛙的腿好了,傑把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。

在校園裡有許多有趣的事情,讓我的生活變得豐富多彩,校園的生活真美好啊!

校園生活永遠是最美好的,也永遠是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的無奈。

校園生活美好,溫馨,而這也是人生的一章,我們必須要經歷這些,必須要在這些東西中成長。

期待著,期待著明天,相信風雨之後會有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。

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