假如我是校長400字（一）
從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的「官」，也是整個學校的「頂樑柱」，如果校長當得很失敗，那麼這個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的願望。
我想成為一名優秀的校長。我想，要成為學校的「頂樑柱」，首先，成績要優秀。為了我的校長之夢，我要更加努力學習！
我還想成為一名受學生歡迎的校長。既然是校長，就要加倍培養自己的親和力。
假如，我是一名校長，我要把學校建在貧困山區，讓學校成為當地孩子的樂園，讓他們不為學習問題發愁。我會在指定的課目上增加「遊戲課」和「閱讀課」，請班主任老師帶領學生做一些有益身心的遊戲。我還要在教學樓旁邊建一個「科技遊樂場」，裡面有許多趣味十足的科學小遊戲，讓孩子們在玩中學習。
我不會坐在校長室里發獃，而是坐在教室後面和孩子們一起上課，和同學們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。
我還要在學校里舉行「朗誦大賽」、「夏運會」、「冬運會」，讓孩子們在讀書之餘，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們去鄉村體驗生活，感受農民生活的不易。
長大後，我要成為校長，成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。在往後的日子裡，我將朝著這個夢想努力地向前衝！
假如我是校長400字（二）
校長是一位至高無上，嚴肅，尊敬的人。自我上國小後，我覺得那校長室就像定市、時的監牢，只要你不聽老師的話，老師肯定會說：「再吵就帶你到校長室見校長。聽到這些毛骨豎然的話，小時侯的我肯定害怕。漸漸地，我覺得那校長嚴肅的面孔消失了，換來的卻是一張慈祥的臉。因為這個原因，令我想起，假如我是一名校長，我的學生所做的方法會怎麼對待呢？看下去就知道。
假如我是一名校長，我首先會聘請全城最優秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優秀，有責任心和愛心，上課要聯繫生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
假如我是校長，我首先讓學生們做到：愛國、守法、誠信、知禮這八個大字。我還會讓他們每天穿校服，校服要穿得整齊，整潔。這樣才讓別人看到我校的校風是多麼好。我還要讓學生們做好事，在每個月選出20位「小雷鋒」，讓學生們從「小雷鋒」為榜樣，做出更多的好事。
假如我是校長，我會偶爾帶學生們到大自然探索大自然的奧秘，然後還要讓學生們帶上畫紙寫生，帶上作文紙，寫出生動的作文，讓他們能夠達到揮筆作畫、出口成章的境界。
如果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。
假如我是校長400字（三）
我們班有45個同學，人各有志，有的想當科學家，為人類做貢獻；有的想當一市之長，帶領市民過上幸福，美滿的生活；有的想當軍人，紮根邊疆，保家衛國。而我，卻想當一名校長。
假如我是校長，要做的第一件事，()就是修一座漂亮的教工宿舍大樓，讓所有的老師都住上寬敞，明亮的房子，解決他們的後顧之憂，是他們安心地為國家培養人才。我還要在校園內建造一個大花壇，種上各種各樣的花草樹木，把我們的校園建成一個大花園，讓同學們在一個優美的環境中學習。
假如我是校長，就實行「獎罰分明」的制度，對學習認真，成績優秀的學生給予獎勵和表揚，成績特別突出的同學可以跳級；對創造性地改進教學方法並取得卓越成績的老師給予重獎，以提高老師們的工作積極性。
假如我是校長，我要把學生從繁重的作業中解放出來。每天安排兩個小時的自由活動，讓愛好桌球，籃球和足球的同學，在自己的「小天地」里得到滿足；讓美術，舞蹈，音樂愛好者得到良好的培養。
假如我是校長，我要安排時間，帶同學們去看看外面的世界，如春遊，夏令營……這樣，不僅學生們能領略到大自然的風光，而且能培養他們的生活自理能力，磨練他們的意志。