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老師生氣了作文

老師生氣了作文(一)

今天早上早讀時間,由於我們太吵,老師就發起脾氣來:“你們怎么老是吵啊,你們看看,開學到現在連一面流動紅旗都沒拿到,還評什麼先進班級啊,啊,看看你們,那么差勁,我不教你們了!反正我喉嚨痛,我請假!你們就向學校申請換個班主任好了!”說著就回辦公室了。

空氣像凝固了一般,安靜……有些小饞嘴忍不住,嘰嘰喳喳地小聲聊開了。班長走過來,學著老師的樣子,拿著教鞭往講台上打,碰!誰還敢吵!老師都不來教我們了你們還高興?!“老師貌似是開玩笑而已,不可能是真的!”某同學說了一聲。“不許吵!”

鈴……早讀結束了,下去做早操了,我們按順序排好隊,真的不見老師來帶隊,看來老師只是嚇唬我們罷了。做完操,上第一節課了,果然不見老師的蹤影,對於成績差的同學來說是見好事,不用上課了,但我不那麽認為(我不是差生!)。班長決定,讓我們沒人寫一份檢討書,“請”老師上來上課。可是,要是這樣的話,同學們都到老師的辦公室去,五十幾個人不把老師的辦公室擠扁才怪呢!班長決定在黑板上寫農老師對不起幾個大字,讓同學們上去簽字。這招果然湊效,可是,老師怎么知道呢?過了一會,我們寫完了,正好老師上來了,老師看著黑板上的簽名,哭笑不得……

最後,我們還是安安靜靜地上起了課,再也不敢吵了。

老師生氣了作文(二)

今天,楊老師板著臉走進了教室,把書重重的往講台上一扔,原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個菜市場的班級一下子變得鴉雀無聲,大家都被老師的行為動作給震住了。

在這凝聚了幾秒中後,老師點名點到了黃倩倩,然後從本子中拿出她的周記本,說:"這次周記本寫得一踏糊塗,尤其是黃倩倩,寫得非常差。"說完後,叫黃倩倩上來拿本子。我非常驚訝,大家也是,一個平時作文寫得很好的人,怎么會被老師評上班級里寫得最差的人呢?

我們大家感到震驚,有感到害怕。老師平常對我們不發火的呀,今天到底怎么了?

我的心像兔子一樣嘭嘭地跳,沒有一點安穩。一邊是害怕自己的作文寫得差,一邊是對老師的疑惑不解。

老師把大家一個個叫起來,說一說他今天的表情、心情和動作。有的說"老師今天非常嚴肅",有的說"有的說"老師也許今天心情不好",還有的說"老師就像一隻怒吼的獅子,怒髮衝冠"、"老師就像一隻被搶了食物的狗熊"┄┄

老師再也忍不住了,告訴我們,他是在和我們開玩笑,我們全班頓時從緊張的氣氛變成了活躍的氣氛,大家叫聲連篇,你"哎呦"來,我"哎呦"去,大家都被老師的精彩表演所迷惑而感到可笑。

哎,原來全是虛驚一場啊!害得我們都個個提心弔膽的!

老師生氣了作文(三)

“張鉥陽,快給我過來!”數學崔老師氣吁吁地盯著我說,我一聽,立刻緊張起來,“難道剛才訂正的作業又錯了?”

“你快點故過來!”崔老師說,“把鉛筆和橡皮拿過來!”我懷著忐忑不安的心走到了崔老師的身邊。

老師抽出我的本子,()重重地扔到她的手裡,“你看你做的題,老師上課分析了訂正,你還錯!”崔老師一邊說一邊用手指著我的本子。果然還有一道套用題訂正錯了,上面有一個大大的叉,我心想:這道題真不應該錯,我暗暗地責怪自己,後悔的淚水奪眶而出。

“還哭呢,剛才上課為什麼不聽呢?”崔老師還在生氣呢,我一邊抽泣一邊訂正,想:我剛才的確在玩鉛筆,沒有聽老師的講解。我訂正好了,給老師批改,當我拿回本子時終於發現有個紅色的勾了。現在老師語氣才平和下來,崔老師語重心長地說:“下次上課要認真啊!”我連連點頭。

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