我有一位關心我的老師，老師講課不但講的娓娓動聽、妙語連珠，而且和藹可親。
記得有一次在寫字課時，老師在看每一位同學寫的字，我在認真地寫著，不一會兒，老師走到了我這裡，老師仔細的看了看我寫的字，對我說：「你的字寫歪了」。我看了看，確實有點歪，老師問我：「你看看你為什麼把字寫外了呢」？我想：我的身子也不歪，我的本子也不歪，為什麼我的字就歪了呢？為什麼？為什麼？老師和藹的跟我說：「你的一個筆畫寫歪了，你看看是那個筆畫。」我看了看，沒有想出來是哪一個比劃寫歪了。老師見我想不出來，就對我說：「你的橫寫歪了。」老師有在我的本子上寫了兩個字，並對我說：「在字裡有橫的一定要寫平，不要寫歪，如果橫寫歪了你這個字就寫歪了。」我看了一下，覺得很有道理。
老師，您真是和藹可親，您這一次教導讓我寫字時提醒著自己，讓字不再寫歪。
感恩老師作文300字（二）
我的老師，袁老師，既是我的語文老師，也是我的班主任。他整整帶了我們三年的國中，我對他有著深深的感情。他不僅是一個老師，更像是一個父親一樣在生活和學習上給我許多的幫助。他長著一張國字臉，一頭又黑又硬的短髮，看起來特別的嚴肅，但是笑起來又讓人感到北方男人特有的爽朗。他上課是特別認真不允許有半點差錯，特別較真。在讀課文時感情豐富，抑揚頓挫，給人以身臨其境的感覺，讓人不由自主地講自己帶入其中，讓我們隨著作者的悲而悲，隨作者的喜而喜。他每天認真地做教案，教授我們知識，讓我們在知識的海洋自由自在地徜徉。因為老師的努力，我們班的語文成績一直是年級前一二名。老師是一個脾氣十分倔強的人，曾因為班級里的事和校長鬧過矛盾，只是為了給我們班爭取到我們應有的利益。現在，我時常會想起老師對我們的敦敦教誨，非常感謝老師陪伴了我們國中三年，給我帶來很多的收穫。
感恩老師作文300字（三）
從咿呀學語，到上育紅班，然後到國小，到國中，我們有許許多多老師，但留下深刻印象的老師是我們進入國中後的老師。
剛來到國中，進到班級里，就看到講台上站著我們班主任，閆老師，閆老師個子不高，戴了一個眼鏡，總是喜歡穿著運動鞋。別看我們老師個子不高，但學府很高，給人一種錯覺，認為老師是一個有威嚴的人。但我的這個想法很快就被否定掉了。
開學第三周是，我們班主任在開班會時，為了讀懂我們的學習興趣，提出了以分兌換，並在第四值周時制訂了我們班規，併合理整裝我們教室，讓我們每個人都樹立志向，促使「我們班變為了火熱班」，上級領導來到我們班時都會來看看，嘴裡還不忘誇獎我們同學和閆老師。()
還有一個比較隨和的老師，那就是我的體育老師，何老師。在國小六年里，每年的體育老師不外乎很嚴厲，但在這個老師的課上，我們相對就比較放鬆了，可以和老師互動，也可以搗亂，主要是我們何老師既高又帥，但不和我們斤斤計較，有一次，到何老師值周是，午睡後，老師讓全體師生抓緊辦事，然後又用廣播說了一句讓我們震驚的話，咋提不上勁呢？這可是全校人都能聽見，老師也太大膽了吧。
這就是我的可愛又大膽的老師們，我非常喜歡他們。