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我的老師作文800字

我的老師作文800字(一)

不知不覺中,我國小六年的最後一本日曆,已經所剩的寥寥無幾。不久,我將離開母校,離開朝夕相處六年的親密同學,離開像母親般關愛著我的恩師們。回顧我六年的小學生活,給我留下了許許多多美好的回憶。最難忘的,還是我最敬愛的恩師們,是她們的正確引導、辛勤培育、精心呵護,陪伴著我一路走來。

從我步入國小的那天起,“幸運”二字就伴隨著我。六年時間裡,我們“六”班先後有七位班主任老師陪伴著我們。有博友一定會疑問,六年七位班主任?是不是搞錯了?不,一點兒也沒有搞錯。事情的原委,還是聽我一一道來吧!

一二年級,我們是一個班主任老師,她就是第一任班主任李惠娟老師。到了三年級以後,可能是因為班上八十多個學生的緣故,學校就為我們配備了兩位班主任。而且,每年我們的老師都會有變動。頻繁的更換老師,在常理看來對我們的學習會很不利。但事實證明,不但沒有影響我們班的學習成績,反而使我們班的成績蒸蒸日上。這也充分說明我們的歷任班主任老師是個頂個的棒!我的班主任老師們,有著不同的年齡、不同的性格和不同的教學方式方法。但是,她們共同擁有的是對學生的責任心和愛心,只是她們各自對學生“愛”的表達方式,有所不同罷了。

我把我的歷任班主任老師,按照先後順序做一個簡單的介紹。

一二年級,李慧娟老師任我們的班主任。她是一位資深的優秀教師,為了儘快給我們養成良好的學習習慣,對學生要求很嚴格,管教我們很“嚴厲”。

三年級,教導主任況紅英老師和李小攀老師任我們的班主任。這兩位老師盡心盡力的教我們知識,陪伴我們渡過了一年的時光。

四年級,我們又同時換了兩位班主任老師,一位是平易近人的教導主任謝頌華老師,另一位就是我們喜歡的“大姐姐”袁方老師。袁老師教我們數學,她一直教了我們三年,直到把我們送出國小的校門。

五年級,謝老師不教我們了,我們又換了一位可親可近的班主任楊麗鋒老師,她和我們的袁老師可以稱之為一對好搭檔,在她們二位老師的共同努力下,我們班的學習成績在年級一直名列前茅。

六年級,楊老師因為生孩子的原因,我們又換了一位班主任姚朝英老師。姚老師是一位有著多年教畢業班經驗的優秀教師,為了我們都能考上好的中學,她和袁老師一起,為我們是勞神費力操碎了心。

在和眾老師們相處的日子裡,發生了許多許多讓人難忘的事兒,也就是這些“事兒”,更進一步加深了我們師生間的情誼,也讓我更加感恩她們——曾經為我們嘔心瀝血的恩師們。

我的老師作文800字(二)

時間使我淡忘太多太多的事情,現在一張張慈祥的笑臉,一句句溫柔的話語、一個個親切的動作都一點一滴在我的腦海中浮現,並且越來越清晰。我印象最最深刻的還是國中時代的代數老師和幾何老師。

國中時的代數老師是一位年輕漂亮的女老師,叫楊麗霞。她身材裊裊婷婷,長發流散如瀑,不高不低不胖不瘦,氣質優雅,衣著得體。五官玲瓏精美,面似桃花,特別是她那雙會說話的水汪汪的大眼睛,課堂上炯炯有神,課下透著慈愛祥和。而羞澀的我從來不敢和楊老師的眼睛對視,但那雙眼睛又時刻的在我身上打轉,感覺課堂上的每一分鐘她都在關注著我,鼓勵著我,警告著我。

初一入學第二周考試時我成績比較突出,可能在楊老師意料之外,大概她還沒有完全認準我,課間她走進教室面對全班同學說:“誰叫趙俊芳,站起來讓我看看吧!”頓時我滿臉羞紅,頭低垂著,心裡直打鼓,暗想我沒有出什麼錯呀。偷偷抬頭只看到楊老師滿眼的慈愛和欣賞。她用那銀鈴般甜美的聲音說:“考的不錯,繼續努力”。我看著楊老師踩著高跟鞋翩然離開的身影,心裡暗暗下決心,決不辜負老師的厚望。從此我再也不迴避楊老師的目光了,我的視線在課堂上死死的鎖定在楊老師的身上,她的一舉一動,一顰一笑都刻印在我的腦海里,永遠不會抹掉和淡忘。()

國中時的幾何老師是一位帥氣十足的男老師,叫張賢友。每天工作兢兢業業、批改作業一絲不苟。張老師溫和慈祥,說話不緩不急,眼睛不大但目光敏銳,尤其是張老師的幽默風趣時時吸引著我。

難解的幾何試題在張老師調侃的語言中變得那么簡單容易,就像變魔術一樣,難題在我們的驚訝中解開了,並且還有不同的解套方法。我喜歡上張老師的課,每次都感覺是在遊戲中挑戰自己。張老師還有一個本事就是畫圖不用直尺和圓規,隨手一畫就特圓。有一次給我們講“圓是由點組成”時,說:“我從口袋中拿出一個點放在這裡,再拿一個點再拿一個點……”看著他那可愛的動作和用粉筆點的點,我興奮中有點擔心,這個圓肯定不圓了,最後卻出忽我的意料。

在和張老師相處的三年中,我開的小灶是最多的,我喜歡問問題,總愛拿一些難解的題去為難老師,但張老師總是眉頭故意一皺說:“這個題有點難喲,想想喲。”但解題時總是我在說他在聽,邊聽邊提示,好象是我自己解出來的題。最後張老師還會說:“沒有難倒咱的題,你繼續!”在一次次為了難倒老師的較量中我初一學初二課程,初二完成了初三的幾何習題。現在想想張老師喲,您給我的是一種不斷追求和上進的動力。

老師呀老師,您的教誨之恩讓我永生難忘!

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