我理想中的校園（一）
鳥語花香，我捧著課本在樹下學習，旁邊有一座假山，假山上有一隻畫眉鳥。這是一件多麼美好的事啊！
開始走入校門映入眼帘的是一個高大、巍峨的梧桐樹。夏天，為我們遮陽，為我們帶來一片陰涼。冬天，向軍人一樣樹立在那裡，像我們問好、招手，頓時，能體會到「他」堅強的毅力，正是我們要學習的最可貴的品質。
接著，再向前走，可以看到那廣闊的操場，許多學生都像是脫韁的野馬奔騰在校園的操場上。其樂融融，一片生機勃勃的景象。帶來了校園特有的、獨有的活潑與天真。
深入其中，可以看到美麗的教學樓，朗朗的讀書聲傳入耳中，像是優美的樂符，進入耳膜，響徹雲霄。書香氣息在校園中迴蕩。
巍峨、高大的梧桐。活潑可愛的同學。美麗的書香氣息再加上陣陣木瓜的的幽香。組成了一個美麗、歡樂的校園。
啊！我那美麗的校園，我那心中美麗的校園。我那心中最美麗高大的校園。是在這裡讓我成長，讓我學會了知識，學會了做人。雖然我還有幾個月就畢業了，但是，我永遠忘不了我的校園，我美麗的校園真美啊！
我理想中的校園（二）
母校的新教學樓開始動工了，聽說校園也要改進許多呢，我情不自禁地開始構想起新校園來了！
瞧，這是我心目中的新校園：
這裡是一片綠色的海洋—綠草、綠樹、綠色的教學樓和操場；四季有五彩繽紛的花朵點綴其間； 處處鳥語花香，好一個詩情畫意的綠色校園！
學校的大門也是綠色的，上面寫著幾個遒近有力的大字「河南省實驗國小」，一邊還鑲嵌著一隻展翅飛翔的金色鳳凰，那可是我們的校徽喔！邁進大門，展現在眼前的是升旗台：綠色的升旗台襯托著銀色的旗桿和為紅的五星紅旗，顯得格外引人注目。
升旗台的左側，新教學樓拔地而起，綠色的牆，綠色的窗，連教室也是綠色的，一派生機蓬勃的景象。樓頂上有個空中花園，裡面種的有樹，有花，還有草，真是美不勝收！升旗台的右側，童趣宮像一個巨大的蒙古包駐紮在草原上； 天像館也修好了，各種實踐活動的場所也騰了出來 ，我們可以在裡面上航模班、科學探索班，盡情地遨遊於知識的海洋里！
繼續往裡走，一個一望無垠的操場映入眼帘。跑道、籃球場、足球場，一應俱全。看，操場的一邊還有一個淡綠色的游泳館，館的周圍也種滿了花草，在這裡游泳，就像沐浴在花草的海洋里。
這就是我心中的新校園，一個綠色的天堂！
我理想中的校園（三）
說起健康校園的建設活動，我最有體會了。記得二年級時我的體質很差，人也長得又瘦又小，還患有哮喘，經常發燒感冒，以至於影響學習，我煩惱不已。正在這時，學校為了提高全校同學的體質，開展了「健康校園」的建設活動。老師們可沒少動腦筋，開展了眼保健操比賽、衛生檢查評比、組織各類體育培訓班等活動，學校廣播也大量播放有關健康的知識，使我們受益匪淺。但讓我受益最大的可謂是學游泳的經歷了。
我第一次游泳的時候，不僅沒有體會到游泳樂趣，()還嗆了幾口水受了很大的驚嚇，心裡也打起了退堂鼓。回家後還對爸爸發牢騷，「真是的，為什麼要學游泳，其他運動不也可以增強體質嗎？」爸爸聽了說：「經常游泳鍛鍊可以增加肺活量，改善肺的呼吸功能，對防治哮喘病有很大的幫助。再說做事可不能半途而廢，要堅持到底，堅持就是勝利。」想起老師經常教育我們：「做任何事情，只要你有信心，有毅力，就會達到目標。」我默默地點了點頭，心裡暗暗發誓：可不能遇到挫折就退縮，而應該知難而進。在游泳教練的耐心指導和爸爸媽媽的鼓勵下，我終於克服了各種困難，不但學會了蛙泳，還學會了自由式、仰泳。現在對游泳越來越有興趣，樂此不疲。
通過兩年的游泳鍛鍊，我的體質有了明顯的改善，以往秋冬季節轉換時，是我哮喘易發季節，也是爸爸媽媽最擔心的季節。今年晚秋的一個晚上，北風呼嘯、寒風凜冽，我躺在床上不停地打噴嚏，頭也痛得厲害，我的呻吟聲驚動了爸爸媽媽，他們一邊為我量體溫，一邊關切地問：「你哪裡不舒服？」我有氣無力地說：「頭痛，還一直咳嗽。」爸爸看過體溫表後緊張地說：「不好了，宇宇發燒了。」媽媽聽了，急著說：「趕快去醫院吧，不要又發哮喘了吧？」到了醫院，掛完號，我們走進了診室。一進房間媽媽就焦急地說：「醫生，他晚上突然發燒、不停地咳嗽，是不是又發哮喘了？」醫生拿著聽筒仔細地聽了一會兒，說：「他並沒有發哮喘，只是普通的感冒發燒。」聽了醫生的話，媽媽長長地舒了一口氣……在回家的路上媽媽輕撫著我的頭說：「幸好這次沒發哮喘，往常只要感冒發燒幾乎都會哮喘發作。」我聽了，笑眯眯地說：「這次沒發哮喘可是游泳的功勞喔。」……
我現在身體比以前健康多了，哮喘也不發了，學習有了很大的進步。通過學校組織的健康校園的建設活動，使我不僅養成鍛鍊身體的好習慣，還增強了克服困難的意志和毅力。