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我理想中的校園

我理想中的校園(一)

鳥語花香,我捧著課本在樹下學習,旁邊有一座假山,假山上有一隻畫眉鳥。這是一件多么美好的事啊!

開始走入校門映入眼帘的是一個高大、巍峨的梧桐樹。夏天,為我們遮陽,為我們帶來一片陰涼。冬天,向軍人一樣樹立在那裡,像我們問好、招手,頓時,能體會到“他”堅強的毅力,正是我們要學習的最可貴的品質。

接著,再向前走,可以看到那廣闊的操場,許多學生都像是脫韁的野馬奔騰在校園的操場上。其樂融融,一片生機勃勃的景象。帶來了校園特有的、獨有的活潑與天真。

深入其中,可以看到美麗的教學樓,朗朗的讀書聲傳入耳中,像是優美的樂符,進入耳膜,響徹雲霄。書香氣息在校園中迴蕩。

巍峨、高大的梧桐。活潑可愛的同學。美麗的書香氣息再加上陣陣木瓜的的幽香。組成了一個美麗、歡樂的校園。

啊!我那美麗的校園,我那心中美麗的校園。我那心中最美麗高大的校園。是在這裡讓我成長,讓我學會了知識,學會了做人。雖然我還有幾個月就畢業了,但是,我永遠忘不了我的校園,我美麗的校園真美啊!

我理想中的校園(二)

母校的新教學樓開始動工了,聽說校園也要改進許多呢,我情不自禁地開始構想起新校園來了!

瞧,這是我心目中的新校園:

這裡是一片綠色的海洋—綠草、綠樹、綠色的教學樓和操場;四季有五彩繽紛的花朵點綴其間; 處處鳥語花香,好一個詩情畫意的綠色校園!

學校的大門也是綠色的,上面寫著幾個遒近有力的大字“河南省實驗國小”,一邊還鑲嵌著一隻展翅飛翔的金色鳳凰,那可是我們的校徽喔!邁進大門,展現在眼前的是升旗台:綠色的升旗台襯托著銀色的旗桿和為紅的五星紅旗,顯得格外引人注目。

升旗台的左側,新教學樓拔地而起,綠色的牆,綠色的窗,連教室也是綠色的,一派生機蓬勃的景象。樓頂上有個空中花園,裡面種的有樹,有花,還有草,真是美不勝收!升旗台的右側,童趣宮像一個巨大的蒙古包駐紮在草原上; 天像館也修好了,各種實踐活動的場所也騰了出來 ,我們可以在裡面上航模班、科學探索班,盡情地遨遊於知識的海洋里!

繼續往裡走,一個一望無垠的操場映入眼帘。跑道、籃球場、足球場,一應俱全。看,操場的一邊還有一個淡綠色的游泳館,館的周圍也種滿了花草,在這裡游泳,就像沐浴在花草的海洋里。

這就是我心中的新校園,一個綠色的天堂!

我理想中的校園(三)

說起健康校園的建設活動,我最有體會了。記得二年級時我的體質很差,人也長得又瘦又小,還患有哮喘,經常發燒感冒,以至於影響學習,我煩惱不已。正在這時,學校為了提高全校同學的體質,開展了“健康校園”的建設活動。老師們可沒少動腦筋,開展了眼保健操比賽、衛生檢查評比、組織各類體育培訓班等活動,學校廣播也大量播放有關健康的知識,使我們受益匪淺。但讓我受益最大的可謂是學游泳的經歷了。

我第一次游泳的時候,不僅沒有體會到游泳樂趣,()還嗆了幾口水受了很大的驚嚇,心裡也打起了退堂鼓。回家後還對爸爸發牢騷,“真是的,為什麼要學游泳,其他運動不也可以增強體質嗎?”爸爸聽了說:“經常游泳鍛鍊可以增加肺活量,改善肺的呼吸功能,對防治哮喘病有很大的幫助。再說做事可不能半途而廢,要堅持到底,堅持就是勝利。”想起老師經常教育我們:“做任何事情,只要你有信心,有毅力,就會達到目標。”我默默地點了點頭,心裡暗暗發誓:可不能遇到挫折就退縮,而應該知難而進。在游泳教練的耐心指導和爸爸媽媽的鼓勵下,我終於克服了各種困難,不但學會了蛙泳,還學會了自由式、仰泳。現在對游泳越來越有興趣,樂此不疲。

通過兩年的游泳鍛鍊,我的體質有了明顯的改善,以往秋冬季節轉換時,是我哮喘易發季節,也是爸爸媽媽最擔心的季節。今年晚秋的一個晚上,北風呼嘯、寒風凜冽,我躺在床上不停地打噴嚏,頭也痛得厲害,我的呻吟聲驚動了爸爸媽媽,他們一邊為我量體溫,一邊關切地問:“你哪裡不舒服?”我有氣無力地說:“頭痛,還一直咳嗽。”爸爸看過體溫表後緊張地說:“不好了,宇宇發燒了。”媽媽聽了,急著說:“趕快去醫院吧,不要又發哮喘了吧?”到了醫院,掛完號,我們走進了診室。一進房間媽媽就焦急地說:“醫生,他晚上突然發燒、不停地咳嗽,是不是又發哮喘了?”醫生拿著聽筒仔細地聽了一會兒,說:“他並沒有發哮喘,只是普通的感冒發燒。”聽了醫生的話,媽媽長長地舒了一口氣……在回家的路上媽媽輕撫著我的頭說:“幸好這次沒發哮喘,往常只要感冒發燒幾乎都會哮喘發作。”我聽了,笑眯眯地說:“這次沒發哮喘可是游泳的功勞喔。”……

我現在身體比以前健康多了,哮喘也不發了,學習有了很大的進步。通過學校組織的健康校園的建設活動,使我不僅養成鍛鍊身體的好習慣,還增強了克服困難的意志和毅力。

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